Програма для загальноосвітніх навчальних закладів

 

12 

4.Competențe  în  științele  naturale  și    în 

tehnologii  (C.4)          

Capacități 



 

a  aprecia  critic  rezultatele  activității  umane 

asupra  mediului  înconjurător,  reflectate  în  operele 

literare. 

Aptitudini 



 

valorizarea  competențelor  pentru  viață, 

prezentate prin modul în care elevii știu să acționeze, 

să  aplice  cunoașterea,  să  caute  în  mod  independent 

soluții  noi  și  originale  la  programele  concrete  care 

apar în contexte reale de existență. 

 

5.Competențecomunicative 

informaţionale(C.5) 

 

 

 

 

 

 

Capacități 



 

a comunica și a transforma textul în structuri 

logice; 



 

a face prezentări  în  Pover  Point  cu utilizarea 

de proiectoare multimedia; 



 

utilizarea adecvată a resurselor Internet.    

 

Aptitudini 



 

manifestarea  spiritului  tolerant  în  normele 

etice în spațiul informațional; 



 

amplificarea  competenței  de  a  ghida 

competent  și  perseverent  în  spațiul  comunicativ 

informațional; 



 

valorizarea  informației media în spirit critic. 

 

 

6. Competența de a învăța să înveți pe tot 

parcursul vieții (C.6) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Capacități 



 

înlesnirea acumulării cunoștințelor literare de 

bază  necesare  pentru  integrarea  deplină  în  societate 

la diferite niveluri; 



 

capacitatea de a stabili scopul și sarcinile unei 

acțiuni; 



 

valorizarea competențelor pentru viață; 



 

extinderea  competenței  de  aplicare  a 

cunoștințelor,  aptitudinilor  acumulate  la  lecțiile  de 

literartura în viața practică. 

 

Aptitudini 



 

a selecta informația din diferite izvoare; 



 

a lucra în grup, în perechi; 



 

a căuta, a cerceta, a sistematiza și a generaliza 

o informație, a o transfera într-o altă formă; 



 

a dezvolta abilitatea creativă, de comunicare, 

gîndirea  independentă  și  critică,  cultura  dezbaterii, 

---

 

13 

capacitățile  de  a  argumenta  convingător  propria 

opinie; 



 

aplicarea  strategiilor  de  comunicare  conform 

scopului și situației de comunicare; 



 

dorința  de  a  vorbi  limba  moldovenească  în 

diferite situații de viață; 



 

dezvoltarea  abilităților  de  autoinstruire  

continuă; 



 

dezvoltarea capacităților de simț al limbii; 



 

înțelege  rolul  lecturii  în  dezvoltarea 

intelectuală a personalității. 

 

7. Competențe antreprenoriale, acțional – 

strategice (C.7) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Capacități 



 

a analiza cerințele vieții sociale de pe poziții 

proprii; 



 

a  planifica  și  a  prezenta  cariera  conform 

tendințelor  pieței de muncă; 



 

a  formula  idei,  propuneri,  proiecte  cu 

utilizarea diferitor mijloace de comunicare; 



 

a  da  dovadă  de  calități  de  lider  în  baza 

deciziilor luate. 

 

Aptitudini 



 

hotărîrea de a fi responsabil de faptele proprii 

și ale altora;  



 

a  înțelege  rolul  abilităților  de  comunicare 

pentru o carieră de succes. 

 

           

8.Competențe 

interpersonale,  civice, 

morale (C.8) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Capacități 



 

a  argumenta  opinia  proprie  în  mod  tolerant 

într-o discuție; 



 

a    expune  poziția  proprie  față  de  problemele 

social-politice în mod corect și argumentat; 



 

a  adopta  o  atitudine  corectă  în  timpul 

discuției față de interlocutor; 



 

a aprecia în mod critic textele cu un conținut 

politico-social. 

Aptitudini 



 

stimă și îngăduință față de diferite păreri, idei, 

credințe; 



 

forță de încredere, înțelegere; 



 

aprecierea demnității umane;  



 

recunoașterea  legilor  și  a  normelor  morale, 

dreptul fiecăruia la opinia personală. 

---

 

14 

 

 

9.  Competențe  de  autocunoaștere  și 

autorealizare în domeniul culturii (C.9) 

9.

 

 

 

 

                

 

 

Capacități 



 

a demonstra specificul realizării unei imagini 

în diferite specii de artă; 



 

a se identifica ca reprezentantul unei culturi; 



 

interpretarea  literaturii  moldovenești  în 

contextul altor literaturi; 



 

a  lectura  (citi)  operele  artistice,  a  aplica 

cunoștințele  și  aptitudinile  acumulate  din  lecturi  în 

diferite situații de viață; 



 

exprimarea  punctului  de  vedere  la  valorile 

culturii naționale sau ale unei alte culturi. 

 

Aptitudini 



 

aprecierea  și  compararea  unor  elemente 

privitor  la cultura  proprie și la cultura altor popoare, 

interesul față de ele; 



 

deschiderea spre o comunicare interculturală; 



 

necesitatea  lecturii  operelor  literare  pentru 

formarea  gustului  estetic  și  pentru  a  reflecta  despre 

cele citite. 

 

 

10.  Competență  de  ecologie  și  adoptarea 

unui mod sănătos de viață (C.10) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Capacități 



 

a  ilustra  problemele ecologice prin exemple 

din opere literare; 



 

prevenirea  și  ducerea  la  minim  a  activității 

umane  care dăunează mediul înconjurător; 



 

a  înțelege  prioritățile  unui  mod  de  viață 

sănătos. 

Aptitudini 



 

înțelegerea că omul este o parte a naturii; 



 

emiterea soluțiilor despre probleme globale; 



 

analiza operelor literare cu caracter ecologic; 



 

cercetarea și aplicarea metodelor de protejare 

a mediului înconjurător; 



 

adoptarea  unui  mod  sănătos  de  viață 

(păstrarea  formei  sale  psihice  și  fizice,  în  caz  de 

necesitate, aplicarea metodelor de restabilire). 

 

Sarcina  tuturor  profesorilor, a diriginților de clasă, a întregului corp didactic e  să atragă 

atenția  și  activitatea  sa  la  atingerea  scopului  important  atît  al  elevului  cît    și    al    societății, 

---