Kitabxanalarda diyarşünaslıq

11 

 

“Az

ərbaycan mənim ürəyimdir, mənim nəfəsimdir, mənim 

h

əyatımdır. Mənim bütün həyatım xalqıma, Vətənim Azərbaycana 

bağlı  olub”  -  deyərək, Səməd  Vurğunun  “Azərbaycan”  şeirini 

əzbər söyləməsi də bu sevginin böyüklüyünü göstərir. Gənc nəsil 

Heyd

ər  Əliyev  irsini  daha  dərindən  öyrənməli,  daim  onun 

uzaqgörən siyasətindən, dövlətçilik, vətənpərvərlik ideyalarından 

bəhrələnməlidirlər.  Bu  məqsədlə  kitabxanada  ümummilli lider 

Heydər  Əliyevin  irsinin  təbliği  üçün  yeni bir kitabın  -  məsələn, 

“Azərbaycanı gələcəyə aparan lider Heydər Əliyev” (Bakı, 2014) 

elektron təqdimatı nümunə kimi verilir: 

 

 

Kitab

ın elektron təqdimatının ssenarisi 

 

Vaxt 

M

əzmunu 

Köm

əkçi materiallar 

3 d

əq. 

Giriş  sözü,  mövzunun  elan  edilməsi 

v

ə təqdimatın əsas məqsədi. 

Kitabın nümayişi. 

1.T

ədbir  zamanı  kitabın  elek-

tron versiyası nümayiş etdirilir.  

2.  T

əqdim edilən kitab “Yeni 

kitab

lar”  başlıqlı  stenddə  sər-

gil

ənir və bütün tədbir iştirak-

çılarına nümayiş etdirilir. 

 

10-15 d

əq.  Kitab haqqında məlumat:  

1. 

Kitabın məzmunu 

2. 

Kitab  hansı  oxucu  qrupu  üçün 

n

əzərdə  tutulmuşdur: konkret sahə-

nin müt

əxəssisləri, geniş oxucu kütlə-

si v

ə ya tələbələr və b. 

3. Kitabın əsas xüsusiyyətləri:  

Kitab ümummilli lider Heyd

ər Əliyevə 

h

əsr edilmişdir. 

4. Kitab

ın quruluşu və tərkib hissə-

l

əri. 

5.T

əqdimatın  elektron  nümayişi. 

(t

əqdimat  zamanı  şifahi  şərh vermək 

mümkündür). 

6.Kitab 

haqqında  əlavə  məlumat: 

t

ənqidçilərin fikirləri, resenziyalar, 

qeydl

ər və s.  

 

 

1.Elektron t

əqdimat mərasi-

mind

ə nümayiş edilən kitabın 

qısa məzmunu. (CD) 

2.

Əgər tədbir keçirilən məkan-

da 

İnternetlə  əlaqə  varsa, o 

kita

bın yerləşdiyi sayt ünvan-

la

rını göstərmək olar. 

3.Kitab  haqqında  danışılan 

zaman ekranda 

kitabın üz qa-

bığını  və  ya tədbirin  plakatı, 

afi

şası  varsa  onu  nümayiş 

etdirm

ək lazımdır. 

---

12 

 

10-15 d

əq.  Oxucularla dialoq.  

Kitab haqqında sualların müzakirəsi. 

T

əqdim edilən  kitabın  mövzusuna 

uyğun  mümkün  mövzuları  müzakirə 

etm

ək. 

 

 

5-10 d

əq. 

Yekun söz. 

K

itabın  elektron mətni yerləşdirilmiş 

İnternet  ünvanların  tədbir  iştirakçıla-

rının diqqətinə çatdırılması. 

Kitabı  hansı  mağazalardan  və  hansı 

qiym

ətə  əldə  etmək barədə  məlumat 

verm

ək. 

 

Ekranda  iştirakçılar  üçün 

əlaqə vasitələrinin nümayişi.  

Sayt: 

Е-mail:  

Fax: 

v

ə s. 

 

T

ənqidçilərin və sonda müəllifin çıxışı.  

 

 

 

Son  dövrlərdə  informasiya  texnologiyalarının  inkişafı  ilə 

əlaqədar  olaraq  insanlar  özlərinə  lazım  olan  məlumatları  əsasən 

İnternet  vasitəsilə  daha  tez  və  operativ  əldə  etməyə  üstünlük 

verirlər. İndi artıq regionlarda da kitabxanaların öz saytı fəaliyyət 

göstərdiyi üçün texniki  təchizatı  yaxşı  olan  hər  bir  MKS-də 

kitabxananın  materialları  əsasında  elektron  resurslar  –  elektron 

kitablar, 

məqalələr,  fotoşəkillər,  audio  və  video  materiallardan 

ibarət (və ya mövcud olan resursları tapıb, bir araya toplayaraq) 

diyarşünaslıq xarakterli Elektron məlumat bazası hazırlamaq və 

kitabxananın saytında yerləşdirmək məqsədəuyğun olardı. Lakin 

unutmaq olmaz ki, m

əlumat bazaları mütəmadi olaraq yenilənmə-

li, yeni m

əlumatlarla zənginləşməlidir. Bundan başqa kitabxana-

nın saytında diyarşünaslığa aid yeni kitablar, keçiriləcək tədbirlər 

haqqında  oxuculara  müntəzəm  şəkildə  məlumat vermək  (elan, 

anons) 

lazımdır. 

Böyüm

əkdə  olan gənc nəslə  tarix-diyarşünaslıq  məzmunlu 

əsərlərin  tövsiyə  edilməsi  vətənpərvərlik tərbiyəsinin  formalaş-

ma

sında  böyük  əhəmiyyət kəsb edir. Azərbaycanın  təbii-coğrafi 

mühiti, s

ərvətləri, Azərbaycan  xalqının  tarixi,  adət-ənənələri, 

tarix v

ə mədəniyyət abidələrinin yaradılması və onun tədqiqində 

arxeo

loqlarımızın vətənpərvərlik fəaliyyətləri, vətənin müdafiəsi-

---

13 

 

n

ə qalxmış xalq qəhrəmanları, Milli ordunun təşkili və s. Haqqın-

da 

ədəbiyyat  vətənpərvərlik tərbiyəsi üçün dəyərli vasitələrdir. 

V

ətənpərvər olmaq üçün insan vətənini, elini, obasını, onun tari-

xi

ni  yaxşı  öyrənməlidir.  Vətənimizin tarixi,  onun qəhrəman 

övlad

ları bədii ədəbiyyatda, kino və teatr sənətində, rəssamlıqda, 

heyk

əltəraşlıqda  geniş  əks  olunmuşdur.  Bunlar  yetişməkdə  olan 

n

əslin vətənpərvərlik tərbiyəsində  mühüm  rol  oynamaqla  yanaşı 

müst

əqillik dövrünün tarixinin daha dərindən öyrənilməsinə geniş 

imkanlar 

açır.  

Görk

əmli yazıçı-publisist Mustafa Çəmənlinin Qarabağ xan-

lığının tarixindən bəhs edən, hər bir oxucuda güclü vətən, torpaq 

duy

ğusu  oyadan  “Xallı  gürzə”  romanı  yada  düşür.  Bu  roman 

başıbəlalı Qarabağ xanlığının tarixindən, Şuşanın təməlini qoyan 

P

ənah  xan  Cavanşirdən bədii  şəkildə  söhbət  açırsa,  yenə  də 

Mustafa Ç

əmənlinin başqa bir romanı “Fred Asif” oxucunu müa-

sir dövrümüz

ə gətirir, Milli Qəhrəmanımızın örnək olan həyatın-

dan b

əhs edir.  Aqil  Abbasın  tək  ədəbi aləmdə  deyil, cəmiyyəti-

mizd

ə  həqiqətən qəfil dolu effekti yaradan “Dolu”  romanı  oxu-

yan

ları  çox  sarsıtmışdı.  Daha  sonra  Mövlud  Süleymanlının 

“Erm

əni  adındakı  hərflər”  analitik  romanı  tarixi  düşmənimizin 

xisl

ətini öyrənmək,  tanımaq,  ermənilik sindromunu bilmək  və 

düşmənə münasibətdə özünü də tanımaq baxımından faydalı əsər 

olmaqla b

ərabər, parlaq nəsr nümunəsidir. 

M.S.Ordubadinin “

Qanlı  illər”,  İ.Əliyevin  “Qanlı  günləri-

miz”, B.Vahabzad

ənin “Şəhidlər”  poeması,  Ramiz  Novruzun 

“H

ələ  sevirəm deməmişdilər” və  Hüseynbala Mirələmovun 

“X

əcalət” pyesləri, “Fəryad”, “Ağ  atlı  oğlan”, “Xoca”,  “Dolu” 

v

ə s. bədii filmləri, “Haray”, “Xocalı harayı” və s. sənədli filmlə-

ri, “

Xocalı soyqırımı” faciəsini əks etdirən “Ana fəryadı” heykəli, 

Bakının mərkəzində və Azərbaycanın bütün rayon mərkəzlərində 

salınmış “Şəhidlər xiyabanı”, 1990-cı ilin yanvarında baş verən 

“Qara Yanvar” abid

ə  kompleksi,  rəsm  əsərləri və  xalçalar, 20 

noyabr 1991-ci ild

ə vertalyot terroru nəticəsində həlak olan Azər-

---