V mövzu: Təlimin qanunauyğunları, hərəkətverici qüvvələri və prinsipləri. Plan

3. Fənn kurikulumları konseptual sənəddir. “Azərbaycan res­publikasında ümumi təhsilin Konsepsiyası (Milli Kurikulumu)” sə­nədindəki müddəalar respublikada hər hansı fənn üzrə fəaliyyətlər sis­temini ümumiləşdirmək baxımından konseptual xarakter daşıyır. Ona görə də fənn kurikulumları öz növbələrində həm də çərçivə sə­­nədi hesab edilir. Ondan sonra hazırlanacaq məktəb və sinif kuri­ku­­lumlarının ümumi prinsiplərini əks etdirir. Fənn kurikulumları hər bir fənn üzrə məqsəd, vəzifə, məzmun, texnologiya və qiymət­lən­dir­mə məsələlərini əhatə etməklə çoxçeşidli iş parametrlərini əlaqəli şə­kildə ümumiləşdirir.