V mövzu: Təlimin qanunauyğunları, hərəkətverici qüvvələri və prinsipləri. Plan

1. Fənn kurikulumları nəticəyönümlü xarakterə malikdir. Bu xüsusiyyət onu əvvəlki proqramlardan kəskin şəkildə fərq­lən­dirir. Nəticəyönümlülük müasir kurikulumların hazırlanmasında nə­zərə alınan mühüm didaktik prinsiplərdən biri hesab edilir. Təlim pro­sesində əldə olunacaq nəticələrin əvvəlcədən müəyyən edilməsi və onun məzmuna gətirilməsi bu prinsipin başlıca cəhətlərindən biri ki­mi dəyərləndirilir. Nəticəyönümlülüyün olması, ilk növbədə, tə­lim fəaliyyətlərinə əsaslanır, bütövlükdə təlim prosesinin mahiyyə­ti­ni təşkil edən son nəticəni görməyə imkan verir.