See discussions, stats, and author profiles for this publication at

Keywords:
Native language, Teaching Turkish, Basic skills, Development 
 
1. Giriş 
İnsanı diğer varlıklardan farklı kılan en önemli özelliklerinden biri dildir. Dil insanın 
duygularını, düşüncelerini ve isteklerini anlatabilmesine yardımcı olan doğal bir vasıtadır. Dil 
bir toplumu oluşturan kültürün vazgeçilmez unsurudur. Dil bireyleri ulusuna, vatanına, tarihine 
ve birbirine bağlayan toplumu bir arada tutan güçlü bir yapıdır. Kuşaktan kuşağa aktarılarak 
kültürün gelecek nesillere aktarılmasında önemli köprüdür (Aksan, 2000:55). 
Dil bir toplumun özüne tutulan ayna gibi onu her yönüyle yansıtır. Dil toplumun duyuş, 
düşünüş ve anlayışını gösterir. Toplumun inançları, gelenekleri, yaşayış biçimleri, dünya görüş-
leri hakkında bilgi edinimine olanak sağlar.
Dil bireyin toplumsallaşmasında önemli bir araçtır. Bu bağlamda anadili eğitimi üzerin-
de önemle durulmalı ve ciddiyetle düşünülmelidir. Anadili eğitimi belli bir ilişki ağı içinde bir 
bütün oluşturur: konuşma dinlemeyi, dinleme anlamayı, anlama söze veya yazıya dönüştürmeyi 
gerektirir. Anadili bir beceri ve alışkanlık dersidir. Alışkanlığın oluşması, anadili eğitiminin 
beceri haline gelmesi için bireyin bizzat yapması ve uygulaması gerekmektedir (Çelebi, 2006). 
Anadili dersi insanlar arasında iletişim becerilerinin gelişimini, bireyin kendini ifade 
etmesini, anlama ve yorumlama kabiliyetini en üst seviyeye çıkarılmasına yardımcı olmaktadır. 
Anadili öğretimi bilginin verilmesi ve onun kullanılmayan bir yığın olarak insanın zihninde 
kalması değildir. Ana dili eğitiminin birinci gayesi bireylerin yazılı ve sözlü olarak dili en iyi 
şekilde kullanmalarını sağlamaktır. Kişinin etrafındaki insanlarla doğru bir şekilde iletişim ku-
rabilmesi, kendini toplum içinde en iyi şekilde ifade edebilmesi, birey olarak gelişimini tamam-

---