O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti

Uddalay olishi kerak:  

– o‘rganilgan geometrik shakllarni nafaqat alohida, balki boshqa shakllar bilan turli 

uyg‘unlikda namoyon bo‘luvchi atrof-muhitdagi buyumlar, modellar, rasmlar, 

chizmalardan qiynalmay topa olish; 

– chizg‘ich yordamida kesma uzunligini (to‘g‘ri to‘rtburchak tomonlari uzunligining 

yig‘indisini) o‘lchash va berilgan uzunlikdagi kesmani chizishni. 

4-sinf uchun matematikadan asosiy ta’lim dasturi mazmunining me’yorlari 

Son va hisoblashlar 

Dastur matyerialini o‘rganish 4-sinf o‘quvchisiga  quyidagi imkoniyatlarni beradi: 

Million ichida  sonlar bilan tanishish. 

Birliklar va mingliklar sinflari xonalari hamda ular orasidagi munosabatlar haqida 

tasavvurlarga  ega bo‘lish. 

Pozitsion va nopozitsion sanoq sistyemalari haqida  tasavvurga ega bo‘lish. 

---

 

19 

Million ichida to‘rt arifmetik amalni (istalgan ko‘p xonali sonlarni qo‘shish va 

ayirish; istalgan ko‘p xonali sonlarni ikki va uch xonali sonlarga ko‘paytirish va bo‘lish) 

to‘g‘ri va tyez bajarishga o‘rganish. 

Qoldiqli bo‘lish malakalarini mustahkamlash. 

1–3 amalni o‘z ichiga olgan unchalik murakkab bo‘lmagan sonli ifodalarning 

qiymatlarini to‘g‘ri hisoblashga o‘rganish. 

Unchalik murakkab bo‘lmagan tenglamalarni tyez yechishga o‘rganish. 

Turli xaraktyerdagi masalalarni yechishda foydalaniladigan kattaliklar orasidagi 

o‘zaro bog‘lanishlarni mustahkam egallash. 

1–3 amalli  matnli  masalalarni yechish tajribasiga ega bo‘lish. 

tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan talablar 

Son va hisoblashlar 

matematikani o‘rganish natijasida o‘quvchi quyidagilarni: 

Bilishi kerak: 

– 1  000  000 ichida sonlarni o‘qish, sonni xona qo‘shiluvchilarining yig‘indisi 

ko‘rinishidagi yozuvni tushunishni; 

– sanoq tyexnikasini egallash (to‘g‘ri va teskari tartibda sanash, juftliklar va 

o‘nliklar bilan sanash, sondan oldin va kyeyin kyeluvchi sonni aytish)ni; 

– natural sonlarni o‘zaro taqqoslash: «>», «<» va «=» belgilarini to‘g‘ri qo‘llashni; 

– qo‘shish, ayirish, ko‘paytirish va bo‘lishning jadvalli hollari natijalarini yodda 

olib qolish, murakkab bo‘lmagan hollarda 100 ichida og‘zaki hisoblashlarni bajarishni.