O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti

Uddalay olishi kerak: 

– 1 000 000 ichida sonlarni o‘qish va yozishni; 

– sonlarni yozma qo‘shish, uch xonali va to‘rt xonali sonlarni ayirish, bir xonali va 

ikki xonali songa ko‘paytirish va bo‘lish, qo‘shish va ayirish, ko‘paytirish va bo‘lish 

orasidagi aloqalarni tushunish asosida hisoblashlarning to‘g‘riligini tekshirishni; 

– ko‘pxonali sonlarni yozma qo‘shish va ayirish hamda hisoblash natijalarining 

to‘g‘riligini tekshirish; 

---

 

20 

– ko‘pxonali sonlarni bir xonali va ikki xonali sonlarga yozma ko‘paytirish va 

bo‘lish hamda hisoblash natijalarining to‘g‘riligini tekshirishni; 

– 2–3 amalli sonli  (shu jumladan, qavsli) ifodaning qiymatini topish; 

– «... ta ortiq», «... ta kam», «... marta ortiq», «... marta kam», «hammasi», «qoldi», 

«teng» munosabatlarining ma’nosini tushunish va ularni arifmetik amallar bilan to‘g‘ri 

bog‘lay olish, shu tushunchalarga tayangan holda masalalarni yecha olishni; 

– kattaliklar (mahsulot narxi, miqdori va qiymati, to‘g‘ri chiziqli harakatda yo‘l, 

tezlik va vaqt) orasidagi bog‘lanishlarni qo‘llab amaliy mazmundagi masalalarni 

yechishni. 

Bilishi kerak: 

– atrof-muhitdagi geometrik shakllarni tanish va topa olishni;– uzunlik o‘lchov 

birliklari (mm, sm, dm, m, km)ni, ular orasidagi asosiy nisbatlarni bilish, zarur hollarda 

ulardan qaysi birini qo‘llash maqsadga muvofiqligini tushunish, yuz o‘lchov birliklari 

(

kv. sm, kv. dm, kv. m

) ni.