O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti

Uddalay olishi kerak: 

– sirkuldan foydalanib, aylana va doira chizishni; 

–

 

ko‘pburchak perimetrini topishni.  

3-sinf uchun matematikadan asosiy ta’lim dasturi mazmunining me’yorlari 

Son va hisoblashlar 

1000 ichida natural sonlar haqida tasavvurlarga ega bo‘lish, sonlarning natural 

qatori  qurilishi o‘ziga xos xususiyatlarini tushunib yetish. 

---

 

17 

Sonlarning o‘nlik yozuvi prinsipini egallash. 

Rimcha raqamlash va undan foydalanish haqida tasavvurga ega bo‘lish. 

1000 ichida sonlarni qo‘shish va ayirishning (yozma va og‘zaki) barcha hollari bilan 

bog‘liq usullarni egallash. 

1000 ichida sonlarni jadvaldan tashqari ko‘paytirish va bo‘lish usullarini egallash. 

Nollar bilan tugaydigan sonlarni bir xonali sonlarga, yaxlit o‘nliklarga va yaxlit 

yuzliklarga  ko‘paytirish va bo‘lish  usullarini  egallash. 

Sonning  qoldiqli bo‘lishni  bajarishni o‘rganish. 

Uch xonali sonni bir xonali songa ko‘paytirish va bo‘lishning yozma usullarini 

egallash. 

2–3 amalni o‘z ichiga olgan (qavsli va qavssiz) ifodalarda amallarning bajarilish 

tartibi haqida  tasavvurlarga  ega  bo‘lish. 

x

 + 123 = 140, 

x

 – 436 = 152, 

x

 · 4 = 140, 810 – 

x

 = 135 ko‘rinishdagi tenglamalarni 

(tanlash usuli va berilgan hamda izlanayotgan son orasidagi o‘zaro bog‘lanish asosida) 

to‘g‘ri va tez yechishga o‘rganish. 

1–2 amalli  matnli   masalalarni yechish bilan bog‘liq  tajribalar orttirish. 

Massa, o‘lchov birliklari: tonna, sentnyer, kilogramm, gramm haqida, ular orasidagi 

moslik haqida  tasavvurga ega bo‘lish. 

Vaqt o‘lchovi birliklari: soat, minut, sutka, yil, oy, hafta, sekund, asr haqida va ular 

orasidagi moslik haqida tasavvurlarga ega bo‘lish. 

Tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan talablar 

Son va hisoblashlar 

Matematikani o‘rganish natijasida o‘quvchi quyidagilarni: 

Bilishi kerak: 

– 0dan 1000gacha bo‘lgan sonlar ketma-ketligini, bu sonlar qatorining tuzilishidagi 

o‘ziga xos xususiyatlarni tushunishni; 

– kattalik (uzunlik, massa, vaqt) o‘lchovi birliklari jadvalini bilish va bu bilimlarni 

amalda va masalalar yechishda qo‘llashni; 

---

 

18 

– narxi, miqdori, qiymati, me’yori, umumiy massasi kabi miqdorlar orasidagi o‘zaro 

munosabatni bilish va bu bilimlarni matnli masalalarni yechishda qo‘llashni.