193
vab verməyən sanitariya və gigiyenanın olmamasının nəticəsidir. Ümumiyyətlə,
bu cür ölüm hallarının 99%-indən çoxu inkişaf etməkdə olan ölkələrin payına
düşür.
Bu baxımdan uşaqlar daha böyük təhlükə ilə üzləşirlər. Qeyri-sağlam və
qeyri-təhlükəsiz mühit dünya üzrə hər 4 uşaqdan 1-nin ölümünə bais olur. Hər
il ətraf mühitin şəraiti ilə bağlı yaranan xəstəliklər, tənəffüs yollarının kəskin
infeksiyası və diareya da daxil olmaqla, ən azı 3 milyon yaşı 5-dən aşağı uşaqla-
rın ölməsinə gətirib-çıxarır ki, bu rəqəm Avstriyanın, Belçikanın, Hollandiyanın,
Portuqaliyanın və İsveçrənin yaşı beşdən aşağı olan əhalisinin birgə sayından
artıqdır.
Bəzi istehsalat prosesləri merkuri və dioksin kimi zərərli kimyəvi
maddələrin istehsalı və tullanmasına səbəb olur. Dioksin metal əridilməsi, ka-
ğız selilozun xlorla ağardılması və bəzi herbisid və pestisidlərin istehsalı zamanı
yaranan kənar məhsuldur. O, həddindən artıq zəhərli olmaqla yanaşı reproduktiv
və inkişaf problemlərinin yaranmasına, immun sisteminin zədələnməsinə, hor-
monların fəaliyyətinə maneə yaratmaqla xərcəng xəstəliyinin yaranmasına səbəb
olur. Tullantıların nəzarətsiz şəkildə yandırılması (bərk və xəstəxana tullantıları)
tam yanmayan dioksinin ətraf mühitə yayılmasının əsas səbəbidir.
Atom reaktorlarının təhlükəsizliyi, atom materiallarının hazırlanması və
yüksək-dərəcəli atom tullantılarının təhlükəsiz şəraitdə saxlanması və ya məhv
edilməsi sağlamlığa təsir göstərə biləcək əhəmiyyətli ətraf mühit məsələsidir.
Radiasiyanın əsas mənbəyi olan radon və digər təbii mənbələrin təsirinə məruz
qalma geoloji şəraitdən asılı olaraq bəzi ölkələrdə ciddi problemdir.
Azərbaycanda ətraf mühitin sağlamlığa göstərdiyi təsirin bəzi nümunələri
Haşiyə 7.4-də verilmişdir.
Ətraf mühitin insan inkişafına göstərdiyi digər təsirlər
Pis mühit məhrumiyyətlərlə üzləşən əhali qrupları, xüsusilə qızlar arasında
təhsilin inkişaf etməsinə maneə yaradır. Dünyanın bir çox yerlərində icbari ibti-
dai təhsilin olmasına baxmayaraq, boşluqlar qalmaqda davam edir. İİİ aşağı olan
ölkələrdə ibtidai məktəb yaşına çatan hər 10 uşaqdan təqribən 3-ü ibtidai məktəbə
getmir, hətta məktəbə gedən uşaqlar bir çox məhdudiyyətlərlə (bəziləri ətraf
mühitlə əlaqədardır) üzləşir. Məsələn, elektrik enerjisinin olmaması həm birba-
şa, həm də dolayı təsirlərə malikdir. Elektrik enerjisinin olması yaxşı işıqlandır-
ma təmin etməklə təhsil saatlarını uzatmağa, həmçinin, müasir sobadan istifadə
etməklə odun və suyun yığılması kimi təhsilin inkişafını zəiflədən və məktəbə
qəbulun səviyyəsinin aşağı olmasına səbəb olan fəaliyyətə sərf edilən vaxtı azalt-
mağa imkan verə bilər. Resurs toplama və məktəbdə oxuma fəaliyyəti ilə daha çox
qızlar məşğul olduğundan daha çox onlar mənfi təsirlərə məruz qalırlar.
194
Təbii fəlakətlər inkişaf üçün ciddi maneələr yarada bilər. Təbii fəlakətlər
səbəbindən ölüm hallarının yüksək olduğu hər 10 ölkədən 6-sı, Niger, Mali və
Anqola da daxil olmaqla Çoxfaktorlu Yoxsulluq İndeksi (ÇYİ) göstəricilərinə
görə ilk onluqda dururlar. UNDP-nin İnsan İnkişafı haqqında 2011-ci il He-
sabatı üçün müstəqil ekspertlər tərəfindən aparılan təhlil göstərir ki, ekstrimal
hava şəraitinə məruz qalan insanların sayının 10 faiz artması gəlirlərə böyük
təsir göstərməklə ölkənin İİİ-nin 2% azalmasına səbəb oldu. Lakin bunun yükü
heç də bərabər paylanmır: daşqınlar, güclü küləklər və torpaq sürüşmələrinin
nəticəsi olaraq zədə və ölüm riskinə uşaqlar, qadınlar, qocalar, xüsusilə yoxsullar
daha çox məruz qalırlar.
Ekoloji təzyiq münaqişələrin baş verməsi mümkünlüyü ilə əlaqələndirilə
bilər. Lakin əlaqə birbaşa deyil, və fərdləri, icmaları və cəmiyyəti ekoloji deqra-
dasiyanın yaratdığı təhlükə qarşısında qoyan siyasi, iqtisadi və kontekstdən asılı
olan geniş faktorların təsirinə məruz qalır.
7.3 Ətraf mühit və iqtisadiyyatın balanslaşdırılması
İqtisadi və ekoloji məqsədlər çox zaman bir-biri ilə ziddiyyət təşkil edən
kimi nəzərdən keçirilir. Belə bir fikir mövcuddur ki, seçim onlardan birinin
lehinə edilməlidir və onların hər ikisinə eyni anda çatmaq mümkün deyildir.
Lakin bu cür düşüncə heç də həmişə düzgün deyildir, belə ki, iqtisadiyyatın və
ekologiyanın harmonik inkişafını sübut edən hallar mövcuddur.
Bu cür şəraitləri anlamaq və davamlı inkişafa keçidi mümkün etmək üçün
bu cür keçidin sosial-iqtisadi təsirlərini düzgün qiymətləndirmək əhəmiyyətlidir.
Bu, ətraf mühitin çirkləndirilməsi (xarici faktorlar) nəticəsində dəyən ziya-
nın (sosial xərc) düzgün qiymətləndirilməsini və təbii ehtiyatlar və eko-
sistemin təqdim etdiyi xidmətlərin iqtisadi dəyərinin müəyyən edilməsini
tələb edir. Bu fəsildə “bazar mexanizminin iflası” konsepsiyasını, iqtisadi in-
kişafın xarici faktorlarını (xarici təsirləri) və təbii ehtiyatların iqtisadi cəhətdən
dəyərləndirilməsini nəzərdən keçirəcəyik.
Xarici təsirlər və bazar mexanizminin iflası
“Mənfəət və zərərin fərdi qaydada hesablanmış xərci mənfəət və zərərin
cəmiyyətin hesabladığı xərcdən fərqli olduğu” zaman xarici təsirlər yaranır.
Bazar sazişlərində öz əksini tapmayan və ona görə uyğun təzminat verilməyən
mal və xidmətlərin istehsalı və/və ya istehlakından yaranan üçüncü tərəf (və ya
yayılma) təsirləri kimi müəyyən edilir. Mənfi xarici təsirlərin nəticəsi olaraq
istehsalın fərdi xərci onun “sosial” xərcindən daha az olmağa meyillidir.
SOSİAL XƏRC = FƏRDİ XƏRC + XARİCİ TƏSİRLƏR