90
TEZEARUS
Məktəbəqədər təhsilin proqramı (kurikulumu) -
məktəbəqədər
təhsilin
son məqsədlərini, həmin məqsədlərə çatmaq üçün müəyyən
edilən yol,
forma və vasitələri, uşaq inkişafının və təliminin
izlənilməsini və dəyərləndirilməsini,
inkişaf səviyyəsini müəyyən-
ləşdirmək mexanizmlərini özündə cəmləşdirən dövlət sənədidir.
Təlimin məzmunu -
uşaq şəxsiyyətinin formalaşmasına yönəl-
miş bacarıqlar şəklində ifadə edilən təlim nəticələrinin (təlim stan-
dartlarının) məcmusudur.
Təlim nəticəsi -
müəyyən bir mərhələdə mənimsənilməsi nəzər-
də tutulan və əvvəlcədən müəyyənləşdirilmiş təlim nailiyyətlərinin
konkret bir səviyyəsidir.
İnkişaf sahələri
-
uşaqların inkişaf sahələri üzrə ümumi təlim
nəticələrinin reallaşmasını təmin etmək üçün müəyyən olunan məz-
munun zəruri hissəsidir.
Məzmun standartı -
dövlətin təhsil alanların bilik və bacarıq
səviyyəsinə qoyduöu dövlət tələbidir.
Təlim strategiyası -
təhsil prosesində
istifadə olunan forma,
metod, üsul və vasitələrin məcmusudur.
İnteqrasiya -
müəyyən təhsil sistemi çərcivəsində uşaqların
təfəkküründə dünyanın bütöv və bölünməz obrazını formalaşdırmaq,
onları inkişaf və özünüinkişafa istiqamətləndirmək məqsədilə təli-
min bütün məzmun komponentləri arasında
struktur əlaqələri
qurmağı və onları sistemləşdirməyi tələb edən didaktik prinsipdir.
Kurikulumda şaquli və üfüqi olmaqla onun iki növündən istifadə
edilir.
Dostları ilə paylaş: 
