92
İSTİFADƏ OLUNMUŞ ƏDƏBİYYAT
Azərbaycan dilində
1. Azərbaycan Respublikasının ümumi təhsilin Konsepsiyası
(Milli Kurikulumu) Kurikulum, 2008, № 3.
2
.
Azərbaycan Respublikasında məktəbəqədər
təhsilin yeniləş-
dirilməsi Proqramı. (2007-2010-cu illər)
Bakı şəhəri, 12 aprel 2007-
ci il.
Azərbaycan müəllimi qəzeti, 13 aprel 2007-ci il.
3. Təhsil haqqında Azərbaycan Respublikasının Qanunu,
http://edu.gov.az
5 sentyabr 2009-cu il.
4. Azərbaycan Respublikasında təhsilin inkişafı
üzrə Dövlət
Strategiyası.
http://www.president.az/articles/9779
24 oktyabr 2013.
5. Əhmədov A., Abbasov Ə. Məktəbəqədər təhsilin konseptual
problemləri. //Kurikulum, 2011, № 2, səh.8-15.
6. Əlizadə Ə. Ə. Əsrin meqameylləri: psixopedaqoji problemlər
[Mətn]: III cild.- B.: 2008.- 501 s.
7. Fəal təlim. Təlimatçılar və müəllimlər üçün vəsait. Azərbay-
can Respublikası Təhsil Nazirliyi / Təhsilin İnkişafı Mərkəzi, Bakı,
2003.
8. İnnovativ dərs modelləri. Müəllimlər üçün metodik vəsait.
Bakı, Açıq Cəmiyyət İnstitutu – Yardım Fondu, 2002.
9. Kurikulum islahatı:tədqiqatlat, nəticələr.Bakı, TPİ, 2011.
10. Kərimov Y.Ş.Təlim metodları. Bakı, 2009.
11. “Məktəbəqədər təhsilin dövlət standartı və proqramı”. 16
iyul 2010-cu il. http://www.edu.gov.az/
12. Mehrabov A.O. Müasir təhsilin konseptual problemləri. B.,
Mütərcim, 2010.
13. Pometun E. İnteraktiv təlim. (Müəllimlər
üçün tədris
vəsaiti) (Tərcümə edəni K.Quliyeva) Bakı, 2010.
14. Ümumtəhsil məktəblərinin
I-IV sinifləri üçün fənn
kurikulumları. Bakı, 2008.
15. Veysova Z. Fəal (interaktiv) təlim: Müəllimlər üçün vəsait,
UNİCEF, 2007.
