Azərbaycan məktəbi

Açar sözlər: 
Kompetensiya, bacarıq, qiymətləndirmə, standart, əmək
funksiyası.
Məqaləyə istinad: 
Əliyev P. (2021). Təhsilalanlarda
kompetensiyaların
strukturlaşdırılmasına və
qiymətləndirilməsinə verilən
tələblər. 
Azərbaycan məktəbi. 
№ 1 (694), səh. 69–84
Məqalə tarixçəsi
Göndərilib: 11.02.2021 
Qəbul edilib: 18.03.2021
ANNOTASİYA

---

Azərbaycan məktəbi 
| Azerbaijan Journal of Educational Studies | 
2021. №1
70
http://as-journal.edu.az
REQUIREMENTS FOR STRUcTURING AND
ASSESSING THE cOMPETENcIES OF
STUDENTS
PIRALI ALIYEV
Head of the Department of Education Management and Economics of the
Institute of Education of the Republic of Azerbaijan, Prof., Dr. of Pedagogical
Sciences. E-mail: [e-mail]
https://orcid.org/ 0000-0003-2420-1125
The article is devoted to the essence, formation, structuring and eval-
uation of professional competencies of university students. At present,
employers require higher education institutions to train specialists
with new competencies. In this sense, personnel training is a topical
area, and fundamental changes are being made in the content, or-
ganization, management of higher education, the application of inno-
vations, the development of content and assessment standards. As
the application of innovations and methodologies in the training of
highly qualified personnel provides employment for graduates, higher
education institutions are also trying to increase the effectiveness of
scientific results. Based on the demands of a market economy, the
requirements for the training of knowledgeable, skilled and competent
specialists are investigated. The study proposes a new model by com-
paring the competencies formed in students to meet the requirements
of a constantly changing world and the competencies included in the
employee’s job functions. It is emphasized that one of the main indi-
cators of modern higher education institutions is to achieve dynamic
development of the quality of human capital. However, the compe-
tencies instilled in students in some higher education institutions do
not meet modern requirements. One of the main reasons for this is
the lack of modern competencies during training. The formation of
professional competencies in future professionals is one of the main
tasks that higher education institutions are facing today. The article
examines the scientific-pedagogical and practical issues in this field
and summarizes them.