A qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti

 
Yig‘ilish raisi: ____________ __________________ 
 
imzo

F.I.SH.
Yig‘ilish kotibi-opponent: ____________ __________________ 

imzo

F.I.SH
 

---

21 
8.9. Ota-onalar bilan hamkorlik (suhbat):
Uchrashuvdan ko‘zda tutilgan maqsad – tanishuv va suhbat: 
Kimning: ___- sinf o‘quvchisi ______________________ ning otasi (onasi), 
ismi, familiyasi: ______________________, manzili: ___________, oilada necha kishi 
va o‘quvchi ______________________ oilada nechanchi farzand, uyda uyga 
vazifalarni bajarishga sharoit etarlimi? _______________, farzandi ko‘proq nimaga 
qiziqadi _______________, qaysi fanni ko‘proq o‘qiydi _______________, bo‘sh 
vaqtida nima bilan _______________shug‘ullanadi, maktabni bitirgach qaysi kasbni 
_______________tanlamoqchi va boshqa o‘quvchining kelajagi bilan bog‘liq bo‘lgan 
masalalar bo‘yicha suhbat uyushtiriladi. 
_____________ ___________________ ________ 
imzo F.I.SH. sana 
8.10. Bir nafar faol o‘quvchiga pedagogik-psixologik tavsifnoma
Jizzax shahar ___-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi __- sinf o‘quvchisi 
____________________ ga pedagogik-psixologik
TAVSIFNOMA
__- sinf o‘quvchisi _______________________ sifda faol o‘quvchilardan biri 
bo‘lib, fanlardan har doim a’lo baholarga o‘qiydi va choraklik yakunlarini ham faqat 
besh baholar bilan tugatadi. Fanlar ichida mamematika, fizika, ximiya, biologiya 
fanlariga juda qiziqadi va “YOsh matematik” to‘garagining faol a’zosi. 2015-2016 
o‘quv yilida o‘tkazilgan bilimlar bellashuvida matematika fani bo‘yicha fahrli ikkinchi 
o‘rinni egallashga muyassar bo‘lgan.
_______________________ maktab va sinf jamoat ishlarida ham faol 
ishtirokchi, uning a’lochiligi, jamoatchiligi, tashkilotchi va tashabbuskorligini hisobga 
olib sinfda __- sinfdan buyon sinfkom bo‘lib saylangan. Sinf o‘quvchilari bilan inoq, 
sinfdan tashqari turli tadbirlarni tashkil etishda hamisha sinf rahbariga yordamchi, sinf 
o‘quvchilarini ham o‘zining ortidan ergashtirishga va tadbirlarda faol ishtirok 
etishlariga harakat qiladi.
_______________________ ning faolligini hisobga olib maktab ma’muriyati 
va jamoat tashkilotlari tomonidan bir necha marta yozma “Fahriy yorliq”lar va og‘zaki 
raxmatnomalar olishga erishgan. 
Men ham kelajakda _______________________ ning jamiyatimiz uchun o‘z 
o‘rniga ega bo‘lgan kadr bo‘lishiga ishonaman. 
_____________ ___________________ ________ 
imzo F.I.SH. sana