Saidova parvina mirzo qizi

Bolalarda orzuga intilish, ijodiy fikrlash, yaratuvchanlik, ichki qobiliyatlarini yuzaga chiqarishga qaratilgan aqliy va harakatli o‘yinlar, konstruktorlik o‘yinlari va o‘yinchoqlarning milliy xususiyatimizdan kelib chiqqan milliy va zamonaviy ko’rinishdagi qiyofasini ishlab chiqishni yo‘lga qo‘yish orqali milliy o’zligimizga xos bo’lgan fazilatlarni eng kichik yoshlik davrlardanoq o’quvchilarga singdirib borish lozim. Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturlari o‘quvchilarda yoshiga mos tayanch ma’naviy-axloqiy fazilat (kompetensiya)lar — Vatanga sadoqat, tadbirkorlik, irodalilik, mafkuraviy immunitet, mehr-oqibatlilik, mas’uliyatlilik, tolerantlik, huquqiy madaniyat, innovatsion fikrlash, mehnatsevarlik shakllantiriladi. 2020/2021-o’quv yilidan boshlab umumiy o’rta ta’lim maktablarida “Tarbiya” fani yangi o’quv fani sifatida o’qitilib kelinmoqda.

• Bolalarda orzuga intilish, ijodiy fikrlash, yaratuvchanlik, ichki qobiliyatlarini yuzaga chiqarishga qaratilgan aqliy va harakatli o‘yinlar, konstruktorlik o‘yinlari va o‘yinchoqlarning milliy xususiyatimizdan kelib chiqqan milliy va zamonaviy ko’rinishdagi qiyofasini ishlab chiqishni yo‘lga qo‘yish orqali milliy o’zligimizga xos bo’lgan fazilatlarni eng kichik yoshlik davrlardanoq o’quvchilarga singdirib borish lozim. Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturlari o‘quvchilarda yoshiga mos tayanch ma’naviy-axloqiy fazilat (kompetensiya)lar — Vatanga sadoqat, tadbirkorlik, irodalilik, mafkuraviy immunitet, mehr-oqibatlilik, mas’uliyatlilik, tolerantlik, huquqiy madaniyat, innovatsion fikrlash, mehnatsevarlik shakllantiriladi. 2020/2021-o’quv yilidan boshlab umumiy o’rta ta’lim maktablarida “Tarbiya” fani yangi o’quv fani sifatida o’qitilib kelinmoqda.
• “Tarbiya” fani orqali o‘quvchilarda ma’naviy tarbiya indikatorlari va kompetensiyalarini shakllantirishga xizmat qiluvchi bilim, ko‘nikma va malakalarni ta’lim mazmuniga keng singdirish tarbiyachilar zimmasiga quyidagi talablar yuklatildi: O‘quv fanlari doirasidagi ma’naviy tarbiya indikatorlarini amaliyotga joriy etish, ularni amaliyotda qo‘llay olish imkonini beruvchi amaliy mashq va topshiriqlar bilan boyitish (ma’naviy-axloqiy kompetensiyalar), muvaffaqiyatga erishishga intilish motivining shaxs ustuvor xususiyati sifatida mustahkamlanishi, bolaning o‘z xulq va faoliyatini ongli nazorat qilishini kuchaytirish, o‘zining va atrofdagilarning xulqi, xatti-harakatlariga munosabat bildirish, mehnatsevarlikka o‘rgatish, bilimlarning kengayishi, chuqurlashuvi, ma’naviy-axloqiy ko‘nikma va malakalarning rivojlanishi, ijtimoiylashuv jarayonida talab etiladigan yoshiga mos shaxsiy fazilatlarni shakllantirish, kasblar to‘g‘risida tasavvurlarni kengaytirish, kasbga va mehnatga qiziqtirish, vijdonan mehnat qilish ko‘nikmalarini o‘rgatish, mehnatning inson va jamiyat hayotidagi ahamiyatini ko‘rsatish, muvaffaqiyatga erishish motivlarini kuchaytirish, o‘zini-o‘zi baholashga o‘rgatish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarni o‘rganish va h.k.

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!