O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi farg‘ona davlat universiteti

ГЛАВА III ВИДЫ ВОСПИТАНИЯ
3.1
Общие задачи социального воспитания в
Республике Узбекистан
3.2
Методы воспитания
3.3
Виды воспитания
3.4
Формирование коллектива учащихся в
начальной школе
ГЛАВА IV СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
4.1
Социальная педагогика как предмет и область
знаний
4.2
Факторы и механизмы социализатсии
4.3
Социально-педагогическая деятельность с
семьей
4.4
Отклонения как социально-педагогическая
проблема
4.5
Правонарушения как форма проявления
девиантного поведения детей и подростков
ГЛОССАРИЙ
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

---

---

5
CONTENT

INTRODUCTION
CHAPTER I
FUNDAMENTALS OF GENERAL
PEDAGOGY IN HIGHER AND
SECONDARY SPECIALIZED
EDUCATIONAL INSTITUTIONS
1.1
Pedagogical science, its subject, methodology,
object of research, methods
1.2
General patterns of personality development
CHAPTER II
DIDACTICS-THE THEORY OF
EDUCATION
2.1
Goals and objectives of didactics
2.2
The essence and content of education
2.3
Forms of organization of training
2.4
Pedagogical diagnostics
CHAPTER III
TYPES OF EDUCATION
3.1
General tasks of social education in the
Republic of Uzbekistan
3.2
Methods of education
3.3
Types of education
3.4
Formation of a team of students in primary
school
CHAPTER IV
SOCIAL PEDAGOGY
4.1
Social pedagogy as a subject and a field of
knowledge
4.2
Factors and mechanisms of socialization
4.3
Social and pedagogical activity with the family
4.4
Deviations as a socio-pedagogical problem
4.5
Offenses as a form of manifestation of deviant
behavior of children and adolescents