144
•
Uygulama için kullanışlı olmalıdır- yani sağlık ihtiyaçlarının belirlenmesi ve müdahale programlarının
şekillendirilmesi (örneğin, önleme, rehabilitasyon, sosyal eylemler gibi);
•
Sağlık koşullarının sonuçlarını ilgilendiren süreçler için tutarlı bir bakış ortaya çıkarmalıdır. Öyle ki,
hastalıklar/bozuklukların (disorder) boyutları değil, yetiyitimi süreci objektif olarak değerlendirilebilsin,
kaydedilebilsin ve karşılık verilebilsin;
•
Kültürel farklılıklara duyarlı olmalıdır (çeviri yapılabilir, farklı kültürlerde ve sağlık sistemlerinde
uygulanabilir);
•
WHO sınıflandırma ailesi ile tamamlayıcı biçimde kullanılabilmelidir.
lk önce, Fransız şbirliği Merkezi, şlev veya yapı bozuklukları bölümü, dil, konuşma ve duyusal konularla ilgili
bölümlere öneri getirmekle görevlendirilmiştir. Felemenk şbirliği Merkezi, Sınıflandırmanın Yetiyitimi ve
hareket ile ilgili konuları ve literatürün gözden geçirilmesi işlemi için, Kuzey Amerikan şbirliği Merkezi ise Engel
bölümü için ileri öneriler getirmek üzere görevlendirilmişlerdir. Ayrıca, ruh sağlığı ve çocuklarla ilgili bölümler
için iki geçici işbirliği merkezi öneriler hazırlamışlardır. 1996 yılında Cenevre’de düzenlenen ICIDH-2 gözden
geçirme toplantısında ilerleme kaydedilmiş, farklı öneriler bir araya getirilerek Alfa taslağının üzerinden
gidilmiş, ilk pilot test uygulanmıştır. Bu toplantıda, işbirliği merkezleri ile geçici işbirliği kurulan merkezlerin,
bundan böyle, önceden gözden geçirdikleri bölümlerle değil, taslağın bütünü ile ilgilenmelerine karar verilmiştir.
1996 yılı Mayıs ayından, 1997 Şubat ayına kadar, Alfa taslağı, işbirliği merkezleri ve geçici işbirliği kurulan
merkezlerin görüşlerine sunulmuş, yorum ve öneriler WHO merkezlerinde toplanmıştır. Yorumların
toplanmasını kolaylaştırmak amacıyla, gözden geçirme çalışması ile ilgili ana konuları ortaya koyan sorular
listesi de dağıtılmıştır.
Gözden geçirme sürecinde aşağıda yer alan başlıklar üzerinde durulmuştur:
•
Üç-basamaklı sınıflandırma, yani şlev veya yapı bozuklukları, Yetiyitimi ve Engelliler, kullanışlıdır ve
tutulmalıdır. Teorik gelişim ve ampirik test aşamasında kalması ile ilgili çok sayıda öneri olduğu halde,
bağlamsal/çevresel etmenlerin dahil edilmesi düşünülmelidir.
•
I/D/H ( şlev veya yapı bozukluğu/Yetititimi/Engel) arasındaki karşılıklı ilişkiler ve aralarındaki yeterli ilişki
üzerinde tartışılmalıdır. ICIDH’nin 1980 baskısındaki nedensel model, zaman içinde değişimin fazla
olmaması ve işlev veya yapı bozukluğundan yetiyitimine, yetiyitiminden de engele doğru olan tek yönlü
akış nedeniyle pek çok eleştiriye hedef olmuştur. Gözden geçirme sürecinde, alternatif anlatım biçimleri
önerilmiştir.
•
ICIDH’nin 1980 baskının kullanımı zordur. Kullanım için basitleştirilmesi gerekmektedir: düzeltme
başitleştirme yönünde yapılmalı, detayların eklenmesi yönünde olmamalıdır.
•
Bağlamsal etmenler (dışsal-çevresel etmenler/içsel-kişisel etmenler): Engellenme sürecinin önemli
bileşeni (ICIDH’nin 1980 baskısında kavramsallaştırıldığı şekilde) olan bu etmenler, ICIDH içinde ek
sınıflandırma cetvelleri olarak geliştirilmelidir. Ancak, çevredeki sosyal ve fiziksel etmenler ve bunların
şlev veya yapı bozukluğu, Yetiyitimi ve Engellerle ilişkileri, kültürle sıkı sıkıya bağlantılı olduğundan, ICIDH
içinde ayrı bir boyut olmamalıdırlar. Bununla birlikte, çevresel etmenlerin sınıflandırılmasının, ulusal
durum analizlerinde ve ulusal düzeyde çözüm geliştirmede yayarlı olabileceği düşünülmüştür.
•
şlev veya yapı bozuklukları, temel biyolojik mekanizmalarla ilgili bilgilerdeki ilerlemeleri yansıtmalıdır.
•
Kültürel olarak uygulanabilirlik ve evrensellik en temel amaç olmalıdır.
•
Eğitim ve sunum materyalinin geliştirilmesi de gözden geçirme sürecinin temel amaçları arasında yer
almalıdır.
ICIDH-2 Beta-1 ve Beta-2 taslakları
Beta-1 taslağı, önceki yıllarda getirilen önerilerin de birleştirilmesiyle, 1997 yılı Mart ayında geliştirilmiştir. Bu
taslak, 1997 yılı Nisan ayındaki ICIDH gözden geçirme toplantısında sunulmuştur. Toplantıda alınan karalar
dahil edildikten sonra, 1997 yılı Haziran ayında ICIDH-2 Beta-1 taslağı alan çalışmaları için kullanıma
sunulmuştur. Beta-1 alan çalışmalarının parçası olarak alınan geribildirimler ve tüm veriler doğrultusunda,
1999 yılı Ocak ve Nisan ayları arasında Beta-2 taslağı yazılmıştır. Sonuçta ortaya çıkan taslak, 1999 yılı Nisan
ayında Londra’da yapılan ICIDH-2 yıllık toplantısında sunulmuş ve tartışmaya açılmıştır. Toplantıda alınan
karalar dahil edildikten sonra, 1999 yılı Temmuz ayında Beta-2 taslağı basılmış ve alan çalışmaları için
kullanıma sunulmuştur.
Alan Çalışmaları
Beta-1 taslağı için alan çalışmaları 1997 yılı Haziran ayı ile 1998 yılı Aralık ayları arasında, Beta-2 için ise,
1999 yılı Temmuz ayı ile 2000 yılı Eylül ayları arasında düzenlenmiştir.
145
Alan denemeleri, WHO’ya Üye Devletler ve sağlık sigortası, sosyal sigorta, iş gücü, eğitim, ve sağlık
koşullarının sınıflandırılmasıyla (Hastalıkların Uluslararası Sınıflandırması, Hemşirelik Sınıflandırması, ve
Eğitimin Uluslararası Standart Sınıflandırması ISCED’i kullanarak) ilgilenen diğer gruplar gibi farklı sektörlerin
mümkün olan en geniş katılımını sağlamıştır. Amaç, işevuruk net tanımlar yoluyla fikir birliği sağlamaktır.
Alan çalışmaları, süre giden, geliştirme, danışma, geribildirim, güncelleme ve deneme süreçlerini
oluşturmuştur.
Aşağıda yer alan çalışmalar, Beta-1 ve Beta-2 alan çalışmalarının parçaları olarak yapılmıştır:
•
Çeviri ve dilbilim açısından değerlendirme;
•
Madde değerlendirmeleri;
•
Temel sorulara uyum konferanslarında ve bireyler tarafından verilen cevaplar;
•
Organizasyonlar ve bireylerden alınan geri bildirimler;
•
Seçeneklerin test edilmesi;
•
Vaka değerlendirmelerinde uygunluk ve güvenilirlik (yüzyüze veya vaka özetlerinde);
•
Diğer (örneğin odak gruplarıyla çalışmalar)
Denemeler, kültürler arası ve çok sektörlü konulara odaklanmıştır. Alan çalışmalarına, 50 den fazla ülke ve
1800 uzman katılmış ve her biri ayrı ayrı rapor edilmiştir.
Sondan bir önceki ICIDH-2 baskısı
Beta-2 alan çalışmaları verilerine dayanarak ve işbirliği merkezleri ile WHO Ölçme ve Sınıflandırmada
Uzmanlar Komitesi’ne de danışılarak, 2000 yılı Ekim ayında, ICIDH-2’nin, son halini almadan bir önceki taslağı
hazırlanmıştır. Bu taslak, 2000 yılı Kasım ayındaki gözden geçirme toplantısında sunulmuştur. Toplantıdaki
önerilerin dahil edilmesinden sonra, ICIDH-2 Sondan bir önceki basıkısı (Aralık 2000), 2001 yılı Ocak ayında
WHO dare Kurulu’na sunulmuştur. ICIDH-2’nin son taslağı ise, 2001 yılı Mayıs ayında Elli-dördüncü Dünya
Sağlık Kurultayında sunulmuştur.
Son baskının onayı
Sağlık Kurultayında, son halini almış taslağın tartışılmasının ardından, şlevsellik, Yetiyitimi ve Sağlığın
Uluslararası Sınıflandırması başlığı altında, WHA54.21 karar maddesiyle, 22 Mayıs 2001 tarihinde onaylanır.
Karar maddesinde denir ki:
Elli-dördüncü Dünya Sağlık Kurultayı
1. Bozukluklar (Impairments), Yetiyitimi ve Engellerin Uluslararası Sınıflandırmasının ikinci baskısını
(ICIDH), şlevsellik, Yetiyitimi ve Sağlığın Uluslararası Sınıflandırması başlığı ile ONAYLAR, bundan
böyle kısaca ICF olarak adlandırılacaktır;
2. Üye Devletlerin, araştırmalarda, uygun olduğu koşulda gözetim ve raporlarda ICF’yi kullanmalarını,
özellikle yeni uygulamaların geliştirilmesinde ICF’yi gözönüne almalarını TEŞV K EDER;
3. Üye Devletlerden istek geldiği durumda, Genel Başkan’ın ICF’nin kullanımına destek sağlamasını
TALEP EDER.
Ek 8
ICF için gelecekteki yönergeler
ICF‘nin kullanımı, büyük ölçüde uygulamadaki kullanışlılığına bağlı olacaktır: sağlık hizmetleri performansının,
tüketici sonuçlarına dayalı göstergeler aracılığı ile ne derece ölçülebildiğine bağlı olacaktır. Ayrıca, planlama
ve araştırma için ihtiyaç ve kaynak belirleyebilmek amacıyla, uluslararası karşılaştırmalara olanak verecek
şekilde, kültürlerarası uygulanabilirlik derecesine bağlı olacaktır. ICF, doğrudan politik bir araç değildir.
Ancak, ICF kullanımının, sağlık politikalarının kurulmasına yardımcı olacak, herkese fırsat eşitliği tanınmasını
sağlayacak ve yetiyitimine dayalı ayırımcılığa karşı mücadeleye destek olacak bilgi sağlayarak, politika
belirlemede olumlu veri katkısı olabilir.
ICF‘nin formları
Farklı kullanıcıların, farklılaşan ihtiyaçları doğrultusunda, ICF çoklu düzenlerde ve formlarda sunulacaktır:
Dostları ilə paylaş: |