Bilime Yön Veren Müslüman Bilim Adamları



Yüklə 16,59 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə1/22
tarix08.09.2018
ölçüsü16,59 Mb.
#67653
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22


1

Fenoterapi

H a z i ra n   2 014     |     S AY I : 1

Ç ı n a r   K o l e j i   F e n   B i l i m l e r i  Yay ı n ı 

Bilime Yön Veren 

Müslüman 

Bilim Adamları

Çınar Koleji Bilim Şenliği

Helal Gıda Nedir ?

Parmaklarınız Konuşacak!

Uzay Gözlemevi ve Planetaryum




1

Fenoterapi

E

ğitim bir süreç işidir. Bu süreçte hedef, öğrencinin belirtilen kazanımları 



davranış haline getirmesidir. Bloom’ a göre eğitim: Kişide öğrenme ya-

şantıları yoluyla istendik davranış değişiklikleri meydana getirme sürecidir.

 

Bu bağlamda okulumuz Fen ve Teknoloji bölümü olarak dönemin başın-



da ilköğretim ikinci kademe(5,6,7 ve 8. Sınıfl ar) ve lise sınıf seviyeleri göz 

önüne alınarak, Milli Eğitim Bakanlığı müfredatı ışığında kazandırılması ge-

reken davranışlar ile farklı öğretim, yöntem ve tekniklerini içeren yıllık plan 

oluşturduk. Bu yıllık plan dâhilinde katılacağımız projelerden, gerçekleştire-

ceğimiz etkinliklere kadar her türlü ayrıntıyı okulumuzun diğer şubelerinde-

ki ilgili öğretmenlerimizce beraber değerlendirip gerekli olan koordinasyonu 

sağladık.

 

İlköğretim ikinci kademede (5,6,7 ve 8. Sınıfl ar) Fen ve Teknoloji, Lise 



kısmında Fizik, Kimya ve Biyoloji derslerinden oluşan Fen Bilimleri Zümre-

si 2013-2014 eğitim-öğretim yılında ortaokullar ve liseler arası yapılan proje 

yarışmalarında yer almıştır. TÜBİTAK, BU BENİM ESERİM, İNEPO, DOE-

SEF, USOBO, MEV, İSTEK ve KÜLTÜR 2000 proje yarışma sergilerine davet 

edilmiş ve önemli başarılar elde etmiştir.Lise de Fizik dalında Ümit Alkan, 

Biyoloji dalında Halide Bırak, USOBO da proje dalında Deniz Önal, Kimya 

dalında Fatih Acar ve Gökhan Horoz hocalarımı bu yarışmalara davet edilme 

başarısını gösterdikleri için İlköğretimde de Fen ve Teknoloji dalında Erhan 

Damla hocamı MEV proje yarışmasında ikincilik ödülü aldıkları için  tebrik 

ediyorum.

Bu başarılardan dolayı emeği geçen bütün öğretmen arkadaşlara ve öğrenci-

lerimize teşekkür ederim. Ayrıca; Çınar koleji 8. ve 12. sınıf öğrencilerine yö-

nelik zümre başkanlarından oluşan SBS(TEOG),YGS ve LYS komisyonunda, 

Fen Zümresi olarak kurumumuza ayrı bir değer kattığımıza inanmaktayım. 

Özellikle 12. Sınıf sayısal alandaki öğrencilere Fizik, Kimya, Biyoloji dersle-

rinde konu anlatımı ve soru çözümleri öğretmenlerimizce uygulanmakta ve 

öğrencilerimizin konuyla ilgili geri dönütleri öğretmenlerimizce titizlikle ta-

kip etmekte ve duruma göre anlaşılmayan konular öğretmenlerimiz tarafın-

dan tekrar anlatılmaktadır. Ara sınıfl arda ise Fizik, Kimya, Biyoloji dersleriyle 

ilgili branş öğretmenlerimiz proje uygulamalarına, müfredata uygun konu-

larla ilgili gezilere ağırlık vermişlerdir.  Bu faaliyetlerde ki amacımız ara sınıf 

öğrencisine ilgili Fen branş dersini sevdirmek hem de bu projede yer alarak 

öğrencinin kendi özgüvenini sağlamasında yardımcı olmaktır. Özgüvenini 

sağlayan bir öğrenci her zaman başarıya aday bir öğrencidir.

 

Öğrencilerimiz Fen Bilimlerini oluşturan Fizik, Kimya, Biyoloji gibi ders-



lerle kâinatın yaratılışını, kâinattaki müthiş mucizeyi yakından tanıma fırsatı 

elde etmektedirler. Kimya ilmindeki hidrojen ve oksijen dengesini, Fizikteki 

atomun yapısını, Biyolojideki alyuvarların ve akyuvarların işleyişini öğrenen 

öğrenci aslında temel bir olgununda farkına varmaktadır. Bu olgu her şeyi 

yaratan ayarlayan bir yaratıcının olmasıdır. Dolayısıyla öğrencimiz bu bilgiler 

ile Allah’ın ne kadar büyük olduğunu, ilminin ne kadar sonsuz ve sınırsız 

olduğunun farkına varmakta ve kavramaktadır. Bu doğrultuda Fen Bilimleri 

bölümü ve bu alanda derse giren öğretmenlerimiz adına yüklendiğimiz so-

rumluluğun farkında olarak daha nice yıllara nesiller yetiştirme gayesinde 

olup bu niyetle çalışmalarımızı devam ettirme gayretinde olacağız. Bir insan 

yetiştirme amacında olan bütün öğretmenlerimize saygı ve selamlarımı iletir, 

Rabbimden huzur ve sağlık dilerim.

 

Bu derginin hazırlanmasında emeği geçen Başakşehir, Büyükçekmece ve 



Çekmeköy şubesindeki tüm İlköğretim Fen Bilgisi, lise Fizik, Kimya ve Biyo-

loji öğretmeni arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.

ÖNSÖZ

Ç ı n a r   K o l e j i   F e n   B i l i m l e r i  Yay ı n ı 



Çınar Koleji

GENEL YAYIN YÖNETMENİ

Savaş SARAL

EDİTÖR


Yıldız KAYNAR

Habibe KARADAĞ

DANIŞMA KURULU

Fatih ACAR

Ferah HALLÇOĞLU

Cüneyt BALKAN

Nurcan ÇEVİK

Halide BIRAK

Gökhan HOROZ

Erhan DAMLA

Ayla KARAKAYA

Hayrunnisa ELBOZAN

Hatice Kübra CEBECİ

BASKI - TASARIM

Bion Matbaa - Abdullah ORUÇ

www.bionmatbaa.com.tr

ADRES

4. Etap 1. Kısım Başakşehir-İstanbul



Tel: 212 487 25 25

www.cinarkoleji.com.tr




2

Fenoterapi

İLKÖĞRETİM

Ö

zel Çınar Ortaokulun-



da (Başakşehir şubesi) 

2 Ekim Çarşamba günü Bu 

Benim Eserim Proje Semine-

ri düzenlendi. Bu seminerde 

öğrencilerimize bu benim ese-

rim yarışması tanıtıldı. Türki-

ye ve dünya çapında yapılmış 

projeler tanıtılarak öğrenci-

lerimize farklı bakış açıları 

kazandırıldı.ayrıca bu benim 

eserim yarışmasına katılma 

şartları , başvuru tarihleri 

belirtildi. Türkiye final ser-

gisine kalmış  bazı projelerin 

videoları izletilerek malzeme 

seçimi, yapılış aşamaları gibi 

yönlerden örnekler görmeleri 

sağlandı.

Ö

zel Çınar Ortaokulu 6.sı-



nıf öğrencileri şubeler 

arası Genç Beyinler Yarışıyor 

adlı yarışmada bir araya geldi. 

Öğrencilerimiz heyecanlı bir 

yarışma atmosferinde kendi 

şubelerini temsil ettiler. Fen ve 

teknoloji dersinden soruların 

sorulduğu yarışmada öğren-

cilerimiz bilgilerini tazeleme 

fırsatı buldular. Yarışmada 

tüm öğrencilerimiz derece ka-

zanırken dostluk ve arkadaş-

lığın ön planda tutulduğunu 

göstermiş oldular.

Bu Benim Eserim 

Proje Yarışması

Semineri

Genç Beyinler Yarışıyor




Yüklə 16,59 Mb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə