39
4.2. Məişətdə və ictimai yerlərdə təhlükəsiz davranış qaydalarına dair bilik
bacarıqlar nümayiş etdirir.
4.2.1. Məişətdə və ictimai yerlərdə yarana biləcək təhlükəli və xoşagəlməz halları
izah edir.
4.2.2. Yol nişanları və yol hərəkəti qaydalarının əhəmiyyətini izah edir.
4.3. Fövqəladə hallarla bağlı bilik və bacarıqlar nümayiş etdririr.
4.3.1. Fövqəladə hadisələr zamanı yarana biləcək təhlükəni qiymətləndirir.
VI sinif
VI sinfin sonunda şagird:
• maddələrin xassələrini onların daxili quruluşu ilə əlaqələndirir;
• insanı təbiətin bir hissəsi kimi səciyyələndirir;
• cəmiyyətin idarə olunmasını və dövlətin funksiyalarını izah edir;
• insan hüquqlarını müdafiə edən qurumların fəaliyyətini sadə şəkildə təsvir edir,
topladığı materialları təqdim edir;
• iqtisadiyyatın inkişafında qiymət, tələb və təklifin inkişafındakı rolunu izah edir;
• sağlam həyat tərzinin əsas şərtlərini fərqləndirir;
• ünsiyyət mədəniyyətinin formalaşmasına təsir edən amilləri dəyərləndirir, əxlaq
və davranış normalarının cəmiyyətin həyatındakı rol və əhəmiyyətini izah edir;
• ailə və ictimai mühitdə mənəvi borcunu nümunələrlə izah edir, dini ibadət və
mərasimləri müqayisə edir;
• fövqəladə hadisələr və həyat fəaliyyəti zamanı tələb olunan təhlükəsiz davranış
qaydalarını izah edir.
Məzmun xətləri üzrə əsas və alt-standartlar
1. Təbiət və biz
Şagird:
40
1.1.Varlıq, təbiət və hadisələrə, onların qarşılıqlı əlaqəsinə dair bilik və
bacarıqlar nümayiş etdirir.
1.1.1. Maddələrin xassələrini onların daxili quruluşu ilə əlaqələndirir.
1.2.Ekoloji tarazlığın qorunmasına dair bilik və bacarıqlar nümayiş etdirir.
1.2.1. İnsanı təbiətin bir hissəsi kimi səciyyələndirir.
2. Fərd və cəmiyyət
Şagird:
1.3.Cəmiyyətin sosial mahiyyətinə və idarəetmə formalarına dair bilik və
bacarıqlar nümayiş etdirir.
1.3.1. Cəmiyyətin idarə olunmasını şərh edir.
1.3.2. Cəmiyyətin idarə olunmasında dövlətin funksiyalarını izah edir.
2.2. Hüquqi mədəniyyətə malik olduğunu nümayiş etdirir.
2.2.1. İnsan hüquqlarını müdafiə edən qurumların fəaliyyətini sadə şəkildə təsvir
edir.
2.2.2. İnsan hüquqlarını müdafiə edən qurumların fəaliyyəti ilə bağlı topladığı
materialları təqdim edir.
2.3. İqtisadi bilik və bacarıqlara yiyələndiyini nümayiş etdirir.
2.3.1. İqtisadiyyatın inkişafında qiymət, tələb və təklifin rolunu izah edir.
3. Mənəviyyat
Şagird:
3.4.Ünsiyyət mədəniyyətinə dair bilik və bacarıqlar nümayiş etdirir.
3.1.1. Ünsiyyət mədəniyyətinin formalaşmasına təsir edən amilləri dəyərləndirir.
3.2. İnsan mənəviyyatını formalaşdıran amillərə dair bilik və bacarıqlar nümayiş
etdirir.
3.2.1. Əxlaq və davranış normalarının cəmiyyətin həyatındakı rol və əhəmiyyətini
izah edir.
3.2.2. Ailə və ictimai mühitdə mənəvi borcunu nümunələrlə izah edir.
3.3.Mənəviyyatın formalaşmasında dinin rolunu dəyərləndirir.
41
3.3.1. Dini ibadət və mərasimləri müqayisə edir.
4. Sağlamlıq və təhlükəsizlik
Şagird:
4.1. Sağlam həyat tərzinə dair bilik və bacarıqlar nümayiş etdirir.
4.1.1. Sağlam həyat tərzinin əsas şərtlərini fərqləndirir.
4.2. Məişətdə və ictimai yerlərdə təhlükəsiz davranış qaydalarına dair bilik və
bacarıqlar nümayiş etdirir.
4.2.1. Məişətdə və ictimai yerlərdə təhlükəsiz davranış qaydalarını fərqləndirir.
4.2.2. Yol nişanlarının təyinatına uyğun bacarıqlar nümayiş etdirir.
4.3. Fövqəladə hallarla bağlı bilik və bacarıqlar nümayiş etdririr.
4.3.1. Fövqəladə hadisələr zamanı tələb olunan davranış qaydalarını izah edir.
VII sinif
VII sinfin sonunda şagird:
• təbiətdə baş verən hadisələri enerji çevrilmələri, hərəkət və qarşılıqlı təsirlə
əlaqələndirir;
• insan fəaliyyətinin təbiətə təsirini qiymətləndirir;
• cəmiyyətin və dövlətin idarəetmə formalarını fərqləndirir;
• hüquqi sahələri fərqləndirir, normativ hüquqi sənədlərə istinad etməklə hüquq
sahələrinə dair təqdimatlar hazırlayır;
• əmək və onun növlərinin iqtisadi proseslərdəki rolunu şərh edir;
• ünsiyyət qaydalarından istifadə bacarıqları nümayiş etdirir, müxtəlif əxlaqi
keyfiyyətləri nümunələrlə əsaslandırır;
• təbiət və cəmiyyət qarşısında mənəvi borcunu dəyərləndirir, dini-əxlaqi
dəyərlərin mədəniyyətlərin formalaşmasına təsirini şərh edir;
• sağlamlığın mənəvi, psixoloji və emosional aspektlərini fərqləndirir;
42
• təhlükəsiz davranış qaydalarına riayət etməməyin nəticələrini qiymətləndirir,
ictimai nəqliyyatda davranış qaydalarına dair bacarıqlar nümayiş etdirir;
• fövqəladə hadisələr zamanı ilkin yardım göstərir.
Məzmun xətləri üzrə əsas və alt-standartlar
1. Təbiət və biz
Şagird:
1.1.Varlıq, təbiət və hadisələrə, onların qarşılıqlı əlaqəsinə dair bilik və
bacarıqlar nümayiş etdirir.
1.1.1. Təbiətdə baş verən hadisələri enerji çevrilmələri, hərəkət və qarşılıqlı təsirlə
əlaqələndirir.
1.2.Ekoloji tarazlığın qorunmasına dair bilik və bacarıqlar nümayiş etdirir.
1.2.1. İnsan fəaliyyətinin təbiətə təsirini qiymətləndirir.
2. Fərd və cəmiyyət
Şagird:
2.1. Cəmiyyətin sosial mahiyyətinə və idarəetmə formalarına dair bilik və
bacarıqlar nümayiş etdirir.
2.1.1. Cəmiyyəti idarəetmə formalarını fərqləndirir.
2.1.2. Dövlətin idaretmə formalarını fərqləndirir.
2.2. Hüquqi mədəniyyətə malik olduğunu nümayiş etdirir.
2.2.1. Hüquq sahələrini fərqləndirir.
2.2.2. Normativ hüquqi sənədlərə istinad etməklə hüquq sahələrinə dair təqdimatlar
hazırlayır.
2.3. İqtisadi bilik və bacarıqlara yiyələndiyini nümayiş etdirir.
2.3.1. Əmək və onun növlərinin iqtisadi proseslərdəki rolunu şərh edir.
3. Mənəviyyat
Şagird:
3.1. Ünsiyyət mədəniyyətinə dair bilik və bacarıqlar nümayiş etdirir.
Dostları ilə paylaş: |
