A qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti



Yüklə 0,52 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə3/28
tarix04.06.2022
ölçüsü0,52 Mb.
#88666
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28
A qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti

Rivojlantiruvchi:
O‘quvchilarni sog‘lom, etuk, har tomonlama kamolga etgan 
holda tarbiyalashda pedagogikaning o‘rni va roli ahamiyati kattaligini tushunish.
Hozirgi kunda zamonaviy pedagog qanday talablarga javob berishi kerak? 
Buning uchun pedagogik mahoratga ega bo‘lishi:
birinchidan,
dars berish mahorati; 
ikkinchidan,
tarbiyalash mahorati; 
uchinchidan,
o‘quv-tarbiya jarayonida gumanitar omilni ta’minlaydigan shaxsiy 
sifatlarga ega bo‘lishi va 
to‘rtinchidan,
ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona nazorat qilish va 
baholash mahoratiga ega bo‘lishi talab etiladi. 
Dars berish mahorati quyidagi talablar bilan belgilanadi: 

kasbiy layoqat va eruditsiya (bilimdonli); 

psixologik-pedagogik tayyorgarlik; 

ta’lim oluvchilarni mustaqil fikrlash va yangi bilimlar olishga o‘rgatish
mahorati;

o‘quv adabiyotlari shakllari va turlarini bilish;

yangi pedagogik va axborot texnologiyalarini egallanganlik,

internetning global tarmog‘i bilan ishlash bo‘yicha amaliy ko‘nikmalar;

pedagog kadrlar malakasini oshirishning asosiy shakllarini bilish;

ilmiy –pedagogik ijodiyot metodologiyasini bilish;

pedagogika fani va sohasini rivojlantirishning asosiy yo‘nalishlarini bilish;

fanlararo aloqalardan foydalanish mahorati;




ritorika va notiqlik san’ati asoslarini bilish; 

bolalar huquqlari to‘g‘risidagi konvensiya, “Ta’lim to‘g‘rsida” gi qonun
va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” dagi vazifalarni hamda uzluksiz ta’lim 
tizimining asosiy atamalari va tushunchalarini bilish. 
Tarbiyalash mahorati
- o‘qitish va tarbiyalash jarayonining bog‘liqligi, uyg‘un 
rivojlangan shaxsni shakllantirishga, ularda yuksak madaniy va ma’naviy saviyasi qaror 
toptirishga, pedagogning yuksak shaxsiy sifatlariga ega bo‘lishi.

Yüklə 0,52 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə