92
-Təşəkkür edirəm. Keçən gün televizorda sizin danış-
dıqlarınıza qulaq asırdım. Çox şadam ki, bu cür işlər məhz
mənim vətənimin adı ilə bağlı olacaq. Mən heç nə tapma-
dım, gedə bilərsiniz. (Maşından düşmək istəyəndə dayana-
raq geri çevrildi) Lap yadımdan çıxmışdı. İki gündən sonra
Holli bayramıdır və bizim idarə bu bayramla əlaqədar ma-
raqlı kompaniya keçirdir. Biz yoxladığımız hər bir maşı-
nın sürücüsünə Holli bayramı münasibətilə hədiyyə veri-
rik. Sürücülər həmişə bizi görəndə qorxuya düşürlər. Qoy
görsünlər ki, biz polislər də insanıq, bizim də ürəyimiz var.
Maşından düşərək bir neçə dəqiqədən sonra əlində
güllər və oyuncaqlarla geri qayıtdı. Əlindəki 3 qızılgülü və
ayı oyuncaqlarını alimlərə paylayaraq dedi:
-Buyurun, bu gülləri xanımlarınıza, bu oyuncaqları isə
nəvələrinizə verərsiniz. Ancaq sizdən çox xahiş edirəm,
əgər hansınızınsa evində birdən çox uşaq varsa, uşaqlar bu
oyuncağın üstündə dalaşsalar məni söyməyin.
Alimlər gülərək hədiyyələrə görə ona təşəkkür etdi-
lər. Polis müfəttişi maşından düşdükdən sonra sürücü
mühərriki işə salıb yola davam etdi. Avtobus gözdən itən
kimi Sergey yaxınlıqdakı polis maşınından çıxaraq dedi:
-Afərin uşaqlar. İndi isə getmək vaxtıdır. On beş
dəqiqədən sonra buralarda aləm bir-birinə qarışacaq.
On beş dəqiqədən sonra alimləri aparan mikroavtobu-
sun içində dalbadal üç güclü partlayış oldu. İçindəki adam-
larla birgə parça-parça olan avtobusun hissələri ətrafa sə-
pələndi. Segeyin isə qrup daxilindəki nüfuzu daha da artdı.
Hadisədən iki ay əvvəl
Bakı. Azərbaycan
Samir mərkəzin binasına girəndə, qapıda Əzizlə qar-
şılaşdı.
93
-Salam Əzizim. Bu nə vəziyyətdir? Bərbad görünür sən.
-Salam müəllim. Qrip olmuşam. Dünən gecə qız-
dırmadan yata bilməmişəm. -Bəs bu vəziyyətdə işə niyə
gəlmisən?
-Nə edim axı? Görüləsi o qədər iş var ki.
-Bu vəziyyətdə işləmək sənə ziyandır. Sonra sənin
üçün daha pis nəticə verə bilər. Mən tapşıracağam səni əvəz
etsinlər. Get evdə bir-iki gün dincəl. Mühasibə də tapşıra-
cağam ehtiyat fonddan sənə bir az pul versin. Bir neçə gün
ye, iç, uzan, dincəl ki, tezliklə sağalasan. Burada işləyən hər
bir insan mənim üçün çox əzizdir. Əgər sən bu vəziyyətdə
işləməyə davam etsən, fikrim bütün günü sənin yanında
qalacaq.
-Hər şeyə görə çox sağ olun müəllim.
-Özündən muğayat ol.
Samirin kabinetinin qarşısında onun qəbuluna düş mək
üçün növbə gözləyən insanlar, Samiri gözləyə-gözləyə iki-
bir, üç-bir qruplara bölünərək söhbət edirdilər. “əlil həyatı”
təşkilatında vəkil işləyən bir xanımla, bura işləmək üçün
gələn bir əlil oğlan, əlillərə qarşı yaranan mənfi fikirlər haq-
da mübahisə edirdilər
-Bizim ən böyük problemimiz özümüzə yanaşma tər-
zimizdir. Oğlan dedi
-Sən özünə necə yanaşırsan ? Vəkil soruşdu
-Mən özümü daimi olaraq nəyəsə ehtiyacı olan birisi
kimi göstərmirəm. Davamlı olaraq kimlərdənsə kömək um-
muram. Istədiyim bir şeyi əldə etmək üçün mübarizə apa-
rıram. 1-ci qrup əliləm və aylıq qazancım sadəcə pensiyam-
dır. Buna baxmayaraq çox gözəl nailiyətlər qazanmışam
-“özümü daimi olaraq nəyəsə ehtiyacı olan birisi kimi
göstərmirəm. Davamlı olaraq kimlərdənsə kömək ummu-
ram” bu cümlələrə bir az aydınlıq gətirə bilərsənmi ?
94
-Bunu bir-neçə kəlmə ilə izah etmək çətindir. Qısa-
ca olaraq onu deyim ki mən sakitcə oturaraq pensiyamı
gözləyə-gözləyə “ata mənə filan şeyi al” və yaxud ”ay
filankəs mənim filan şeyə ehtiyacım var” demirəm.Bunun
əvəzində oturub fikirləşirəm ki onu necə əldə edim. Hər
zaman düşünmüşəm ki fiziki məhudiyyətli olmağım, əlil
arabasından istifadə etməyim mənə kiməsə yük olmaq
haqqını qazandırmır. Mənim özümə yanaşma tərzim bax
budur. Ümumiyyətlə “bir problemdən ötrü min nəfərə ağız
açmaq” üsulundan zəhləm gedir
-Həyatda sənin kimilər çoxdur. Amma mənim və
dostlarımın istəyi qanunvericilikdə nəzərdə tutulmuş hü-
quqlarımızın işləməsini təmin etməkdir. Ola bilər ki sən
özündə müəyyən istedadları inkşaf etdirmisən. Bu yalnız
təqdirəlayiq hal kimi qiymətləndirilə bilər. Amma hamının
vəziyyəti eyni deyil. Çoxunun istedadı olmur, çoxunun
şəraiti və sairə. Lakin bütün insanların, o cümlədən əlilliyi
olan şəxslərin yaşamaq, ən əsası da insan kimi yaşamaq
hüququ var. Bu hüququ təmin etməyi isə bu mərkəz öz
üzərinə götürüb. Mən həyata passiv yanaşmanın tərəfdarı
deyiləm. Biz göznü bizə dikən yüzlərlə əlilin hüquqları uğ-
runda mübarizə aparırıq
-Mübarizəni hansı şəkildə aparırsınız ? Başqalarının
yaratdığı imkanlardan istifadə etməklə ? Bu əlilləri baş-
qalarından asılı vəziyətə salmaq deməkdir. Məncə siz
geri qayıdıb hansısa fiziki məhdudiyyətini bəhanə edərək
tənbəlliyi ucbatınan gözünü onun-bunun əlinə dikən və
güya ümidlərini sizə bağlayan həmən əlil insanlardan so-
ruşun ki “son 3 ayda özünüz-öz gələcəyiniz və ya normal
yaşayışınız üçün nə etmisiniz ?”. məncə alacağınız cavab-
lardan sonra səhf etdiyinizi anlayıb bura qayıtmayacaqsı-
nız
95
-Elə əlilliyi olan insanlar var ki, onların nə təhsil al-
mağa, nə də başqa bacarıqlara yiyələnməyə imkanları və
şəraitləri olmayıb. Deməyinizdən belə çıxır ki onlar bu
həyatda sürünməyə layiqdirlər ?
-Təbii ki heç bir əlil sürünməyə və pis yaşamağa la-
yiq deyil. Sadəcə mənim demək istədiyim budur ki gəlin
fikirləşək görək biz özümüz-özümüz üçün nə edə bilərik.
Yoxsa doğrudanmı biz bu qədər acizik və yalnız başqaları-
nın köməyinə möhtacıq ?
-Burda acizlikdən söhbət getmir. Bura əlillərin acizli-
yindən deyil, onlar üçün yaradılmayan imkanları əldə
etmək uğrunda mübarizə aparmaq üçün gəlmişəm
Mübahisə bəlkə də uzun çəkəcəkdi. Ancaq Samirin dəh-
lizdə görünməsiylə aamların bir yerə toplanması bir oldu.
Samir kabinetinə girib kresloda əyləşəndə, gözü ma-
sanın üstündəki faks kağızına sataşdı və götürüb oxuma-
ğa başladı. Onu İspaniyada keçirilən “Əngəlli insanların
təqaüddən asılılığı” adlı tədbirə dəvət edirdilər. Faksı tam
oxuyub qurtarmamış telefon zəng çaldı.
-Buyur Anna, eşidirəm.
-Müəllim, Əmək və Əhalinin Sosial Müdafiə naziri
sizinlə danışmaq istəyir.
- Calaşdır.
- ---
-Buyurun cənab Mahmudov, eşidirəm.
-Salam Samir. İstəyirəm bu gün qonağın olum, nə de-
yir səm?
- Ürəyiniz nə zaman istəsə, buyurub gələ bilərsiniz.
Bir saatdan sonra nazir mərkəzə gələndə Samir onu
kabinetin qapısında qarşılayıb, hər zaman oturduğu kres-
lonu göstərdi.
-Buyurun müəllim, əyləşin.
Dostları ilə paylaş: |