International Burch University Oriental Philology Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Doktora Programı

Ders Bilgileri
Ders Kodu:TDE 620	Ders Adı:TÜRK KÜLTÜRÜNÜN KAYNAKLARI
Ders Düzeyi:Graduate	Yıl:1	Dönem:1-2	AKTS Kredisi:7.5
Ders Türü:Seçmeli	Saat/Hafta:3		Toplam Saat:45
Öğretim Üyesi
Ders Tanımı:	Türk Dili araştırıcılarının yararlanacakları kaynaklar ve yapılan araştırmalar, Türkoloji merkezleri, Türkologlar, Türkolojinin meseleleri.
Ders Amaçları:	Türkoloji araştırmalarının Türk kültürü açısından önemi. Türk kültür ve sanatının İslam öncesi dönemlerde başlayan gelişim üzerine incelemeler. İskit, Hun, Avar, Göktürk, Uygur devletlerinde kültürel hayat, yaşantının estetik açıdan ortaya çıkardıkları. Bu gibi konular dersin ana temasını oluşturmaktadır.
Ders İçeriği:	Orta Asya Türk Kültürünün tarihî gelişim içinde tahlili. Orta Asya Türk kültüründen örnekler işlenecek.
Ayrıntılı Ders İçeriği
Açıklama
Öğretim Metotları:	Anlatım, soru-cevap, tartışma, dramatizasyon
Açıklama ( % )
Değerlendirme Ölçütleri:	Arasınav Sunum Ödev Final Sınavı		30% 20% 10% 40%
Öğretim Dili:	Türkçe
Öğrenim Çıktıları	Bu dersi alan öğrenciler tarih boyunca Türk kültür ve sanatının önemli özelliklerini yakın planda görerek yeni bilgi birikimine detaylı katkılar sağlayacaktır. Hem eğitim ve öğretim platformlarında hem de toplumsal bazda farklı tecrübelere sahip elemanlar olacaklardır. Çağdaş dünyada Türk kültür ve siyasetinin daha ön plana çıktığı günümüzde estetik noktaları da takip eden vasıflı bireyler ve bilinçli uzmanlar olabileceklerdir.
Ders Materyalleri:	SÜMER, Prof. Dr. Faruk (1997), Türk Cumhuriyetlerini Meydana Getiren Eller ve Türk Destanları, İstanbul. ERGUN, Dr. Metin, Türk Dünyası Efsanelerinde Değişme Motifi, II Cilt, TDK Yay., Ankara 1997. ÖGEL, Prof. Dr. Bahaeddin, Türk Mitolojisi (Kaynakları ve Açıklamaları ile Destanlar), 2 Cilt, 3. baskı, TTK Yay., Ankara 1998. ÖGEL, Prof. Dr. Bahaeddin (1997), Türk Kültürünün Gelişme Çağları, II Cilt, Milli Eğitim Bakanlığı Yay., İstanbul.

Ders Bilgileri
Ders Kodu:TDE 621	Ders Adı:AŞIK EDEBİYATI MESELELERİ
Ders Düzeyi:Graduate	Yıl:1	Dönem:1-2	AKTS Kredisi:7.5
Ders Türü:Seçmeli	Saat/Hafta:3		Toplam Saat:45
Öğretim Üyesi
Ders Tanımı:	Âşıklık geleneğinin doğuşu, gelişimi ve XVI. yüzyıldan günümüze kadar temsilcileri.
Ders Amaçları:	Aşıklık geleneğinin doğuşu, gelişimi ve en büyük temsilcilerinin öğrenilmesi
Ders İçeriği:	Bu derste Aşık Edebiyatı üzerine yapılmış çalışmalar ele alınarak, bu çalışmalarda ele alınan tartışmalar, tezler, teoriler üzerinde durulacaktır.
Ayrıntılı Ders İçeriği
Açıklama
Öğretim Metotları:	Anlatım, soru-cevap, tartışma, uygulama
Açıklama ( % )
Değerlendirme Ölçütleri:	Arasınav Sunum Ödev Final Sınavı		30% 20% 10% 40%
Öğretim Dili:	Türkçe
Öğrenim Çıktıları	Aşık tarzı Türk şiirinin gelişim evreleri hakkında geniş bilgi sahibi olabilecekler. Anadolu'daki âşık tarzı Türk şiiri ve saz şairleri hakkında yüzyıllara göre ayrıntılı bilgi sahibi olabilecekler. Aşıklara ait şiirleri yorumlayabilecek. Yeni ve eski edebiyat gibi komşu alanlarla saz şiirinin mukayesesini yapabilecek. Kazandığı bilgileri eğitim öğretim amacına yönelik olarak kullanabilecek.
Ders Materyalleri:	Köprülü, Fuad (2004), Saz Şairleri, Akçağ Yay., Ankara, Elçin, Şükrü (1997), Halk Edebiyatı Araştırmaları I, II , Akçağ Yay. Ankara. Köprülü, Fuad (2004), Edebiyat Araştırmaları I, II, Akçağ Yay. Ankara. Artun, Erman (2008), Aşık Edebiyatı Araştırmaları, Kitabevi Yay., İstanbul. 5. Yardımcı, Mehmet (2008), Edebiyat Tarihi Çerçevesinde Aşık Edebiyatı Araştırmaları, Ürün Yay., Ankara.

Ders Bilgileri
Ders Kodu:TDE 622	Ders Adı:ÇAĞATAYCA
Ders Düzeyi:Graduate	Yıl:1	Dönem:1-2	AKTS Kredisi:7.5
Ders Türü:Seçmeli	Saat/Hafta:3		Toplam Saat:45
Öğretim Üyesi
Ders Tanımı:	"Çağatay Edebiyatı" dersinde 12-19 y.y. arasında icat etmiş olan Hoca Ahmed Yesevi, Hakim Ata Süleyman Bakırgan, Sekkaki, Lutfi, Atayi, Nevai, Baykara, Babur, Şeybani, Ubeydi, Muhammed Salih, Hazini, Babarahim Meşreb, Sufi Allahyar, Agehi, Firuz, Nadire, Emiri, Furkat, Mukimi, Zevki, Hüveyda, Ziyaüddin Hazini gibi birçok Çağatay yazar ve şairlerinin hayatları ve eserleri, eserlerinin edebî ve lisani muhtevaları, bu eserlerin Türk yazılı kültürünün gelişimine kattığı değerler gibi konular anlatılacak ve işlenecektir. Edebî akımlar ile bunların etkileri ve faaliyetleri ele alınacaktır. Çağatay edebiyatının tarihi gelişimi, özellikleri, etkisi, kaynakları gibi konulara da değinilecektir.
Ders Amaçları:	Bu derste Muhammed Şibani, Übeydi, Ahmed b. Mahmud Hazini, Sufi Allahyar, Baba Rahim Meşreb, Mevlana Harabati-i Rumi, Abdülaziz Meczub-i Nemengani, Hoca Nazar Hüveyda, Ziyaeddin Hazini Hokandi gibi Çağatay Edebiyatı şairlerinin hayatı ve eserleri incelenecektir. Bu yazarların eserlerinden örnek metinler okutulacaktır. Aynı zamanda Çağatay edebiyatının edebi muhitleri üzerinde durulacaktır.
Ders İçeriği:	Çağataycanın ve Çağatay edebiyatının Türk dili tarihindeki yeri, Çağataycanın ve Çağatay edebiyatının dönemleri, özellikleri, klasik dönem öncesi ve klasik dönem sanatçılanmn seçilmiş metinleri esas alınarak Çağataycanın gramer özelliklerinin incelenmesi.
Açıklama
Öğretim Metotları:	Anlatım, soru-cevap, tartışma, uygulama
Açıklama ( % )
Değerlendirme Ölçütleri:	Arasınav Sunum Ödev Final Sınavı		30% 20% 10% 40%
Öğretim Dili:	Türkçe
Öğrenim Çıktıları	Bu derste 12-19 y.y. arasında icat etmiş olan Hoca Ahmed Yesevi, Hakim Ata Kul Süleyman Bakırgan, Mevlana Atayi, Sekkaki, Lütfi,Ali Şir Nevai, Baykara, Babur, Azim Hace İşan, Muhammed Şibani, Übeydi, Muhammed Salih, Ahmed b. Mahmud Hazini, Sufi Allahyar, Baba Rahim Meşreb, Agehi, Firuz, Nadire, Emiri, Furkat, Mukimi, Zevki, Mevlana Harabati-i Rumi, Meczubi Nemengani,Hüveyda, Ziyaüddin Hazini gibi birçok Çağatay yazar ve şairlerinin hayatları ve eserleri, eserlerinin edebî ve lisani muhtevaları, bu eserlerin Türk yazılı kültürünün gelişimine kattığı değerler gibi konular anlatılacak ve işlenecektir. Edebî akımlar ile bunların etkileri ve faaliyetleri ele alınacaktır. Çağatay edebiyatının tarihi gelişimi, özellikleri, etkisi, kaynakları gibi konulara da değinilecektir. Hoca Nazar Hüveyda, Ziyaeddin Hazini gibi Çağatay Edebiyatı şairlerinin hayatı ve eserleri incelenecektir.
Ders Materyalleri:	ARAT, Reşit Rahmeti, (1947), Kutadgu Bilig I Metin, TDK Yayınları, Ankara ATA, Aysu, (2004), Türkçe İlk Kur’an Tercümesi (Rylands Nüshası), TDK Yayınları; Ankara. HACIEMİNOĞLU, N. (1996), Karahanlı Türkçesi Grameri, TDK Yayınları, Ankara . KÖK, Abdullah, (2004), Karahanlı Türkçesi Satırarası Kurǿan Tercümesi, TİEM 73 1v/1- 235v/2 (Giriş, İnceleme, Metin, Dizin) , Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Doktora Tezi. NALBANT, Mehmet Vefa (2008), DĪVĀNÜ LUĠĀTİ’T-TÜRK GRAMERİ-I İSİM, BilgeOğuz, İstanbul. NALBANT, Mehmet Vefa (2008), DĪVĀNÜ LUĠĀTİ’T-TÜRK’TE BEDEN İLE İLGİLİ AKTARMALI SÖZCÜKLER: “YÜZ VE GÖNÜL” SÖZCÜKLERİ ÖRNEĞİNDE ÜNLÜ, Suat, (2004), Karahanlı Türkçesi Satırarası Kurǿan Tercümesi, TİEM 73 235v/3 - 450r (Giriş, İnceleme, Metin, Dizin), Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Doktora Tezi. YAYLAGÜL Özen (2006) “DìvÀnü Lugati’t-Türk’teki Ad Aktarmalı (Metonymic) Yapılar”, Modern Türklük

Ders Bilgileri
Ders Kodu:TDE 623	Ders Adı:ÇAĞDAŞ TÜRK ROMAN
Ders Düzeyi:Graduate	Yıl:1	Dönem:1-2	AKTS Kredisi:7.5
Ders Türü:Seçmeli	Saat/Hafta:3		Toplam Saat:45
Öğretim Üyesi
Ders Tanımı:	Türk romanının doğuşu ve gelişimi incelenecektir.
Ders Amaçları:	Batılı edebiyat anlayışının başladığı dönemlerden günümüze kadar Türk romanının gelişimini vermek, batıdaki roman anlayışıyla bizim anlayışımızı karşılaştırmak.
Ders İçeriği:	Başlangıçtan günümüze Türk Edebiyatında roman kronolojik olarak incelenecektir.
Açıklama
Öğretim Metotları:	Anlatım, soru-cevap, tartışma, drama
Açıklama ( % )
Değerlendirme Ölçütleri:	Arasınav Sunum Final Sinavi		30% 20% 50%
Öğretim Dili:	Türkçe
Öğrenim Çıktıları	Türk Romanının tarihsel gelişimini öğrenir. Türk ve Batı romanı arsında karşılaştırma yapabilir.
Ders Materyalleri:	Mustafa Nihat Özön, Türkçede Roman Güzin Dino, Türk Romanının Doğuşu Robert Finn, Türk Romanı 4.Berna Moran Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış I –III,

Ders Bilgileri
Ders Kodu:TDE 624	Ders Adı:ÖYKÜ İNCELEMELERİ
Ders Düzeyi:Graduate	Yıl:1	Dönem:1-2	AKTS Kredisi:7.5
Ders Türü:Seçmeli	Saat/Hafta:3		Toplam Saat:45
Öğretim Üyesi
Ders Tanımı:	Hikayecilik geleneğinin doğuşu gelişimi ve XVI. yüzyıldan günümüze kadar temsilcileri.
Ders Amaçları:	Hikayecilik geleneğinin doğuşu, gelişimi ve en büyük temsilcilerinin öğrenilmesi
Ders İçeriği:	Türk hikâyesinin doğuşu ve gelişmesi, kaynakları ve ilk örnekler. Türk hikayesinde dönüm noktaları, hikaye türünün teknik ve tematik özellikleri. Örnek çalışmalar.
Açıklama
Öğretim Metotları:	Anlatım, soru-cevap, tartışma, dram
Açıklama ( % )
Değerlendirme Ölçütleri:	Arasınav Sunum Ödev Final Sınavı		30% 20% 10% 40%
Öğretim Dili:	Türkçe
Öğrenim Çıktıları	Türk halk hikayeciliğinin tarihi gelişim evreleri hakkında geniş bilgi sahibi olabilecekler.
Ders Materyalleri	Cevdet Kudret – Türk Edebiyatında Hikâye ve Roman Tahir Alangu – Cumhuriyetten Sonra Hikâye ve Roman Asım Bezirci – 1950 Sonrası Hikâyeciliğimiz 4.Mehmet Kaplan – Hikâye Tahlilleri Y. N. Nayır / E. Ercan – Tanzimattan Günümüze Türk Öykü Antolojisi Semih Gümüş – Öykünün Bahçesi, 7. Ömer Lekesiz, Yeni Türk Edebiyatı Hikaye Antolojisi

Ders Bilgileri
Ders Kodu:TDE 625	Ders Adı:TÜRK DİLİNİN BUGÜNKÜ PROBLEMLERİ
Ders Düzeyi:Graduate	Yıl:1	Dönem:1-2	AKTS Kredisi:7.5
Ders Türü:Seçmeli	Saat/Hafta:3		Toplam Saat:45
Öğretim Üyesi
Ders Tanımı:	Çağdaş Türk dilinin çeşitli alanlardaki problemleri değerlendirilecektir.
Ders Amaçları:	Türk dilinin güncel problerini öğretmek.
Ders İçeriği:	Bugün Dünyada konuşulan bütün Türk Dillerinin ortak bir yazı dilinde birleşmesi hedeflenmiş olmasına rağmen, ne yazık ki bu hedefe henüz ulaşılamamıştır. Lehçeler arası aktarmalar; fonetik ve morfolojik farklılıklar gibi konuların ele alınarak karşılaşılan problemlerin irdelenmesi ve çözümler üretilmesi dersin amacıdır.
Açıklama
Öğretim Metotları:	Anlatım, soru-cevap, tartışma
Açıklama ( % )
Değerlendirme Ölçütleri:	Arasınav Sunum Ödev Final Sınavı		30% 20% 10% 40%
Öğretim Dili:	Türkçe
Öğrenim Çıktıları	Türkçenin güncel problemlerini tanırlar.
Ders Materyalleri:	Tahsin Banguoğlu, Türkçenin Grameri Muharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi Ömer Demircan, Türkçenin Sesdizimi Yazım Kılavuzu, Türk Dil Kurumu Yayınları 5.Türk Dili, TDK Yayınları