##Fakultənin adı: Coğrafiya və Çqh ##İxtisas: Coğrafiya

##num=4// level= 1// sumtest=4 // name= MƏKTƏB GIGIYENASININ PREDMETI VƏ VƏZIFƏLƏRI. MƏKTƏB GİGİYENASININ İNKİŞAF TARIXI //

1. Məktəb gigiyenasının predmetini nə təşkil edir?

A) Uşaq, yeniyetmə və gənclərin sağlamlığının mühafizəsi, möhkəmləndirilməsi və inkişafı

B) Uşaqların mühafizəsi, möhkəmləndirilməsi və inkişafı

C) Uşaq və yeniyetmələrin qidalanmasının normallaşdırılması və yaxşılaşdırılması

D) Uşaq, yeniyetmə və gənclərin mühafizəsi, möhkəmləndirilməsi və inkişafı

E) Uşaq, yeniyetmə və gənclərin tərbiyəsinin möhkəmləndirilməsi və inkişafı

2. Uşaqların fiziki inkişafının gecikməsi necə adlanır?

A) Retardasiya

B) Akselerasiya

C) Stimulyasiya

D) Stabilizasiya

E) İnteqrasiya

3. Sovet dövründə yaranmış yeni tipli ümümtəhsil məktəblərə hansı aid deyil?

A) Lisey məktəbləri

B) Internat məktəbləri

C) Günü uzadılmış məktəblər

D) Ixtisaslaşdırılmış məktəblər

E) Peşə məktəbləri

4. Hansı Azərbaycan aliminin gigiyena və uşaq və yeniyetmə gigiyenası elmlərinin inkişafında xüsusi xidməti olub?

A) M. Əfəndizadə

B) Ə. Əlizadə

C) A. Qarayev

D) N. Simaşko

E) Ginder

##num=6// level= 1// sumtest=70 // name= Dünyanın iqtisadi və sosial”nın tədrisi metodikası. Xəzərin Qazaxıstanın iqtisadiyyatında rolu //

1. Biliklərin tanış təlim situasiyasına tətbiq olunması şagird biliyinin qiymətləndirilməsinin hansı səviyyəsinə müvafiq gəlir?

A) II

B) I

C) III

D) yüksək

E) ən yüksək

2. Şagird biliyinin qiymətləndirilməsinin III səviyyəsinə müvafiq gəlir:

A) biliklərin yeni, tanış olmayan tədris situasiyasına tətbiq olunması

B) biliklərin tanış tədris situasiyasına tətbiq olunması

C) məlumatların qəbulu, yadda saxlanılması və sadəcə təkrar edilməsi

D) dərsliyin materiallarının tam bilinməsi, laki nonu xəritəyə tətbiq edə bilməmək

E) katoqrafik materialları tam bilmək, lakin dərsliyin materiallarını bilməmək

3. Biliklərin yeni, tanış olmayan tədris situasiyasına tətbiq olunması biliyin qiymətləndirilməsinin hansı səviyyəsinə müvafiq gəlir?

A) III

B) orta

C) II

D) I

E) aşağı

4. Müstəqillik əldə edildikdən sonra «Materiklər və okeanların fiziki coğrafiyası» kursunun quruluşunda baş verən dəyişikli hansıdır?

A) Materiklərin Avrasiyadan başlayaraq öyrənilməsi

B) materiklərin öyrənilməsinə Afrikadan başlanılması

C) «Yer kürəsi təbiətinin ümumi xüsusiyyətləri» bölməsinin kursun əvvəlində

öyrənilməsi

D) okeanların öyrənilməsinin ayrıca mövzuda aparılması

E) müxtəlif ölkələrin öyrənilməsinin ayrıca bölmədə aparılması

5. Müstəqillik əldə edildikdən sonra «Materiklər və okeanların fiziki coğrafiyası» kursunun tədrisində baş verən dəyişikliklərə aiddir:

1 - Materiklərin «Afrika» dan başlayaraq öyrənilməsi

2 - Materiklərin «Avrasiya» dan başlayaraq öyrənilməsi

3 - Kursun tədrisinin həftədə 3 saatdan 2 saata endirilməsi

4 - Kursun tədrisinin həftədə 2 saatdan 3 saata artırılması

5 - Müxtəlif ölkələrin ayrıca bölmədə öyrənilməsi

A) 2, 3

B) 1, 4

C) 2, 5

D) 2, 4

E) 1, 5

6. Xəzər dənizinin qışda donan ərazilərini seçin.



A) 1, 2, 6

B) 2, 4, 3

C) 6, 4, 5

D) 2, 1, 4

E) 5, 3, 6

7. Rəqəmlərin uyğun gəldiyi Xəzər dənizinin yarımadalarını göstərin.



A) 3 - Manqustau, 6 - Buzaçı y - a

B) 2 - Çələkən, 4 - Abşeron y - a

C) 5 - Türkmənbaşı, 6 - Kürdili y - a

D) 3 - Çələkən, 5 - Manqustau y - a

E) 1 - Buzaçı, 2 - Abçeron y - a

8. Xəzər dənizinin adalarının uyğun gəldiyi sıranı göstərin.



A) 1 - Zirə, 5 - Jiloy, 3 - Artyom a - ı

B) 4 - Suiti, 2 - Xərə - zirə, 6 - Nargin a - ı

C) 4 - Artyom, 6 - Sulak, 2 - Qum a - ı

D) 1 - Qum, 3 - Nargin, 5 - Suiti a - ı

E) 2 - Zirə, 3 - Xərə - zirə, 1 - Nargin a - ı

9. Xəzər dənizinə tökülən çay adlarının uyğun gəldiyi rəqəmləri seçin.



A) 4 - Samur, 1 - Ural, 3 - Volqa çayı

B) 2 - Terek, 4 - Amur, 6 - Emba çayı

C) 5 - Kür, 1 - Araz, 3 - Kuma çayı

D) 6 - Kama, 5 - Lena, 2 - Amu - dərya çayı

E) 3 - Viləş, 2 - Manıç, 1 - Pirsaat çayı

10. Rəqəmlərin uyğun gəldiyi körfəzləri göstərin.



A) 5 - Qaraboğazqol, 2 - Manqustau, 4 - Qızılağac k - z

B) 1 - Bakı buxtası, 3 - Qazax, 6 - Manqustau k - z

C) 2 - Türkmənbaşı, 4 - Bayıl buxtası, 6 - Çələkən k - z

D) 3 - Kürdili, 4 - Qazax, 5 - Qızılağac k - z

E) 3 - Bakı buxtası, 2 - Bayıl buxtası, 4 - Qızılağac k - z

11. Materiklərin coğrafi mövqeyinin öyrənilməsi üçün tipik planda hansı məsələlər verilir?

1 - Ekvatora görə mövqe

2 - Ən mühüm faydalı qazıntı yataqlarına görə mövqe

3 - Okeanlara görə mövqe

4 - İnkişaf etmiş ölkələrə görə mövqe

5 - Mühüm ticarət yollarına görə mövqe

6 - Qrinviç meridianına görə mövqe

A) 1, 3, 6

B) 1, 3, 5

C) 2, 4, 5

D) 3, 5, 6

E) 1, 5, 6

12. Təlim motivi nədir?

A) Şagirdlərin fəaliyyətini təmin edən psixoloji əsas

B) Şagirdlərin dərsdə fəaliyyətinin mərhələləri

C) Müəllim və şagirdlərin birgə fəaliyyətlərinin mərhələləri

D) xəritəni öyrənməyin müxtəlif mərhələləri

E) dərsin müxtəlif mərhələlərinin əlaqələndirilməsi

13. Öz məhəllin öyrənilməsi VI sinifdə hansı vaxtda aparılır?

A) il boyu

B) böyük mövzuların sonunda

C) böyük mövzuların əvvəlində

D) «Plan xəritə» bölməsindən sonra

E) Dərs ilinin sonunda

14. VI sinifdə «Atmosfer» bölməsində hansı coğrafi anlayışlar formalaşdırılır

1 - İqlim

2 - Atmosfer cəbhələri

3 - Temperatur ampilitudu

4 - Mussan

5 - Passat

6 – Sublimasiya

A) 1. 3. 4

B) 2. 5. 6

C) 1. 4. 5

D) 1. 2. 3

E) 3. 4. 5

15. Materiklərin öyrənilməsinə Avrasiyadan başlanılması hansı metodik məsələlərin həllini nəzərdə tutur?

1 - Sadədən mürəkkəbə gedən yolu

2 - Mürəkkəbdən sadəyə gedən yolu

3 - Dərs ilinin əvvəlində şagirdlərin mənimsəməsinin asan olduğu vaxtı

4 - Dərs ilinin sonunda mənimsəmənin daha asan olduğu üçün

5 - «Ümumi coğrafi qanunauyğunluqlar» bölməsində əsas anlayışlar formalaşdırıldığı üçün

6 - Diyarşünaslıq materiallarından istifadə üçün

A) 2, 3, 5

B) 1, 4, 6

C) 2, 4, 6

D) 3, 5, 3

E) 1, 3, 5

16. Xəzər dənizinin ən dərin çökəyini ifadə edən rəqəmi seçin.



A) 6 - Lənkəran çökəyi, 1024m

B) 2 - Artyom çökəyi, 1024m

C) 5 - Mərkəzi çökəklik, 788m

D) 1 - Qaraboğazqol çəkəyi, 942m

E) 4 - Qazax çəkəyi, 1030m

17. Xəzər dənizinin şimalında suların duzluluğunun az olmasının səbəbi nədir?

A) çay sularının çoxluğu və buxarlanmanın az olması

B) dib süxurlarının tərkibində duzların olmaması

C) üzvi aləminin şimalda kasıb olması

D) Rusiyanın dəniz sularını neytrallaşdırması

E) şimaldan axan şirin suların çox olması

18. Transxəzər qaz kəməri hansı Orta Asiya ölkəsinin qaz ehtiyatlarını dünya bazarına çıxarmağa imkan verəcəkdir?

A) Türkmənistanın

B) Özbəkistanın

C) Qazaxıstanın

D) Tacikistanın

E) Qırğızıstanın

19. Xəzər dənizinin ən isti və ən soyuq yerlərinin uyğun gəldiyi rəqəm göstəricilərini seçin.



A) 5 və 3

B) 6 və 4

C) 2 və 4

D) 3 və 1

E) 3 və 6

20. Duzluluğu nisbətən az olan sahə:

A) şimal

B) cənub

C) şərq

D) qərb

E) cənub, qərb

21. VI sinifdə coğrafi obyektlərin xarakteristikası üçün istifadə edilən metodik üsul:

A) tipik planlardan istifadə

B) diaqramm və qrafiklərin təhlili

C) Dərsliyin materiallarından anlayışların seçilməsi

D) Kontur xəritədə xüsusi qeydlər aparılması

E) Texniki təlim vasitələrindən istifadə edilməsi

22. Coğrafi obyektlərin xarakteristikası üçün tipik planlardan istifadə edilməsinin əsas metodik mahiyyəti ibarətdir:

A) Müxtəlif bilik mənbələri ilə müstəqil işlərin təşkil edilməsindən

B) Müşahidə və təcrübə aparmaq bacarıqlarının formalaşdırılmasından

C) Şagirdlərin nitq qabiliyyətlərinin və yaradıcı fəaliyyətlərinin inkişafından

D) Statistik materiallar, diaqramm, qrafiklə işləmək bacarıqlarının artırılmasından

E) Riyazi hesablamaları həll etmək bacarıqlarının inkişaf etdirilməsindən

23. Coğrafiyadan ekskursiyaların təşkilinin metodik əhəmiyyəti ibarətdir:

A) Anlayışların formalaşdırılması bilavasitə müşahidə əsasında aparılır

B) Xəritəni daha yaxşı başa düşməyə kömək edir

C) Anlayış və təsəvvürlərin formalaşdırılmasında söz metodları daha geniş istifadə olunur

D) Yazılı işlər aparılır

E) Dərslikdə olan materiallardan istifadə olunur

24. Coğrafiya dərslərində riyazi hesablamalar tələb edən çalışmaların istifadə edilməsi nəyə xidmət edir?

1 - Tədris materiallarının sübutluğuna

2 - Yeni coğrafi anlayışların formalaşmasına

3 - Fənlərarası əlaqənin inkişafına

4 - Şagirdlərin iqtisadi təhsilinə

5 - Ekoloji biliklərin dərinləşdirilməsinə

A) 1, 3

B) 1, 2

C) 1, 4

D) 2, 4

E) 3, 5

25. «Azərbaycan Respublikasının fiziki coğrafiyası» kursunun tədrisində ilk dəfə formalaşdırılan geomorfoloji anlayışlara aiddir.

1 - Gətirmə konusları

2 - Qraben

3 - Geosinklinallar

4 - Allüvial düzənliklər

5 - Litosfer tavaları

A) 1. 4

B) 2. 4

C) 3. 5

D) 1. 3

E) 2. 3

26. Duzluluğu nisbətən çox olan sahə:

A) Cənub Şərq

B) Şimal Qərb

C) Şimal Şərq

D) Cənub Qərb

E) Şərq

27. Abşeron sahillərində duzluluğun səviyyəsi:

A) 12 - 14%

B) 1 - 2%

C) 9 - 10%

D) 8 - 9%

E) 4 - 5%

28. Azərbaycanın dəniz sahili zonasında müalicə əhəmiyyətli hydrogen suldfidli termal sular harada yayılmışdır.

A) Abşeron

B) Siyəzən - Dəvəçi

C) Yalama - Nabran

D) Xaçmaz

E) Lənkəran - Astara

29. Xəzərə şimaldan tökülən çaylar:

A) Ural, Emba

B) Sulak, Terek

C) Kür, Sulak

D) Terek, Samur

E) Emba, Atrek

30. Xəzərə Qərbdən tökülən çaylar:

A) Sulak, Terek

B) Kür, Araz

C) Ural, Terek

D) Səfidrud, Atrek

E) Samur, Kür

31. Hansı coğrafi anlayışlar «Azərbaycanın fiziki coğrafiyası» kursunda ilk dəfə formalaşdırılmağa başlayır?

1 - Aqroiqlim ehtiyatları

2 - İqlim tipləri

3 - İşıqlanma qurşaqları

4 - Antisiklon

5 - Allüvüal düzənliklər

A) 1. 5

B) 1. 2

C) 2. 4

D) 3. 5

E) 1. 4

32. Azərbaycanın fiziki coğrafi rayonlarının tədrisində istifadə olunan təlim ösulları :

A) müqayisə

B) müşahidə

C) təcrübə

D) ucadan oxu

E) mühazirə

33. Azərbaycanın fiziki coğrafi rayonlarının tədrisində istifadə olunan ən mühüm

metodlar:

A) müqayisə, tipik planlardan istifadə

B) təcrübə və müşahidələr

C) mühazirə –seminar metodu

D) tipik planlardan istifadə, təcrübələr qoyulması

E) mühazirə, ucadan oxu

34. Azərbaycanın fiziki coğrafi rayonlarının tədrisində istifadə olunan ən mühüm metodlar:

1 - Mühazirə

2 - Tipik planlardan istifadə

3 - Müqayisələr aparılması

4 - Coğrafiya meydançasında iş

5 - Təcrübələr qoyulması

A) 2. 3

B) 1. 2

C) 3. 4

D) 2. 5

E) 1. 3

35. Nağıletmə metodunun mahiyyəti nədən ibarətdir?

A) müəllim tərəfindən faktiki materialların canlı obrazlı izah edilməsi

B) müəllim tərəfindən coğrafi qanunauyğunluq və proseslərin sübutlu əsaslandırılmış izah edilməsi

C) böyük mövzuların geniş şəkildə, müəyyən plan əsasında oxunmasıdır

D) müəllim tərəfindən mövzunun sual - cavab vasitəsi ilə aydınlaşdırılmasıdır

E) dərsliyin müəyyən hissələrinin müəllim və ya şagirdlər tərəfindən oxunmasıdır

36. Be II əsrində hansı alim səyyah Xəzəri “Hirkan dənizi” adlandırmışdır:

A) Ptolomey

B) Anaksimandr

C) Strabon

D) Eratosfen

E) Aristotel

37. Xəzər və Aral dənizi bir - birindən hansı erada ayrılmışdır:

A) mezazoy

B) arxey

C) proterozoy

D) paleozoy

E) kaynazoy

38. Azərbaycanın dəniz sahili zonasında müalicə əhəmiyyətli karbonatlı və hidrokarbonatlı mineral sular əsasən harda yayılmışdır.

A) Siyəzən - Dəvəçi

B) Abşeron yarımadası

C) Lənkəran - Astara

D) Yalama - Nabran

E) Xaçmaz

39. Xəzər dənizinin ilk xəritəsi nə vaxt tərtib edilmişdir:

A) 1716 - cı ildə

B) 1720 - ci ildə

C) 1640 - cı ildə

D) 1641 - ci ildə

E) 1510 - cu ildə

40. Hazırda Xəzər dənizinin sahəsinin və sahil xətlərinin uzunluğunu göstərin:

A) 390 min km², 6500 km

B) 260 min km², 6000 km

C) 360 min km², 5500 km

D) 370 min km², 6500 km

E) 380 min km², 6300 km

41. Nağıletmə metodunun hansı tipləri var?

A) aydınlaşdırıcı və təsviri

B) fərdi və frontal

C) şifahi və yazılı

D) evrestik və katexizis

E) ucadan oxu və izah

42. Aydınlaşdırıcı nağıletmənin mahiyyəti nədən ibarətdir?

A) öyrəniləcək faktiki materialların sistematik şərh edilməsi

B) obyekt və hadisələrin parlaq obrazının şagirdlərin təsəvvüründə yaradılması

C) dərsliyin müəyyən hissəsinin müəllim və ya şagirdlər tərəfindən oxunması

D) coğrafi qanunauyğunluqların və proseslərin sübutlu əsaslandırılmış təsviri

E) böyük mövzuların müəyyən plan əsasında oxunması

43. Təsviri nağıletmənin didaktik məqsədi nədən ibarətdir?

A) obyekt və hadisələrin parlaq obrazının şagirdlərin təsəvvüründə yaradılması

B) öyrəniləcək faktiki materialların sistematik şərh edilməsi

C) dərsliyin müəyyən hissəsinin müəllim və ya şagirdlər tərəfindən oxunması

D) coğrafi qanunauyğunluqların və proseslərin sübutlu əsaslandırılmış təsviri

E) böyük mövzuların müəyyən plan əsasında oxunması

44. Müəllim tərəfindən faktiki materialların canlı - obrazlı izahı hansı söz metodunun mahiyyətidir?

A) nağıletmə

B) izah

C) ucadan oxu

D) söhbət

E) mühazirə

45. İzah metodunun mahiyyəti nədən ibarətdir?

A) müəllim tərəfindən coğrafi qanunauyğunluq və proseslərin sübutlu, əsaslandırılmış izah edilməsi

B) müəllim tərəfindən faktiki materialların canlı - obrazlı izah edilməsi

C) böyük mövzuların geniş plan əsasında oxunması

D) müəllim tərəfindən mövzunun sual - cavab şəklində aydınlaşdırılması

E) müəllim tərəfindən dərsliyin mətninin ucadan oxunması

46. Xəzər dənizinin orta və mütləq dərinliyini göstərin:

A) 185 m və 1025 m

B) 170 m və 1015 m

C) 165 m və 1025 m

D) 160 m və 1005 m

E) 164 m və 1025 m

47. Xəzəri nə üçün “göl” adlandırırlar:

A) okeanla əlaqəsi olduğuna görə

B) duzluluğun səviyyəsinə görə

C) böyüklüyünə görə

D) dərinliyinə görə

E) çay sisteminə görə

48. Xəzəri nə üçün “dəniz” adlandırırlar:

A) dəniz xüsusiyyətlərinə görə

B) böyüklüyünə görə

C) florasına görə

D) faunasına görə

E) duzluluğuna görə

49. Xəzər dənizinin suları şimali - şərqdə və cənubi - qərbdə hansı dövlətlərin sahillərini yuduğunu ardıcıl göstərin:

A) Qazaxıstan, Azərbaycan

B) Rusiya, Türkmənistan

C) Azərbaycan, Türkmənistan

D) Türkiyə, Azərbaycan

E) Rusiya, Qazaxıstan

50. Xəzər dənizinin limanlarını Aralıq dənizinin limanları ilə birləşdirən su yolu hansı bərzəxdən keçdiyini müəyyən edin:

A) Volqa - Don

B) Volqa - Amur

C) Ural - Don

D) Dnepr - Don

E) Sulak – Terek

51. Müəllim tərəfindən coğrafi qanunauyğunluq və proseslərin sübutlu əsaslandırılmış izahı hansı söz metoduna uyğun gəlir?

A) izah

B) nağıletmə

C) ucadan oxu

D) söhbət

E) mühazirə

52. Öyrənilən faktik aterialların sistematik şərhi hansı söz metoduna uyğun gəlir?

A) aydınlaşdırıcı nağıletmə

B) izah

C) təsviri nağıletmə

D) söhbət

E) ucadan oxu

53. Obyekt və hadisələrin parlaq obrazlarının şagirdlərin təsəvvürlərində yaradılması hansı söz metoduna müvafiq gəlir?

A) təsviri nağıletmə

B) izah

C) aydınlaşdırıcı nağıletmə

D) söhbət

E) ucadan oxu

54. Çayın xarakteristikasının tipik planına aid olanları seçin:

1 - çayın mənbəyi və mənşəyi

2 - çayın sağ və sol qolları

3 - çayın quruluşu

4 - çayın yaranması

5 - çayın suyunun fiziki və kimyəvi xassələri

6 - çayın keçdiyi təbii zonalar

A) 1. 2. 6

B) 2. 3. 4

C) 3. 4. 5

D) 1. 3. 5

E) 2. 4. 6

55. Dənizin xarakteristikasının tipik planına daxildir:

1 - dəniz suyunun temperaturu və duzluluğu

2 - dənizin hava kütlələri

3 - dənizin cərəyanları

4 - dənizin ərazisindəki ada və yarımadalar

5 - dənizin quruluşu və tərkibi

A) 1. 3. 4

B) 2. 3. 5

C) 1. 2. 3

D) 2. 4. 5

E) 1. 4. 5

56. Xəzər dənizinin sahəsinə görə ən kiçik yarımadaları göstərin:

A) Aqraxinin, Mizanqala

B) Buzici, Çələkən

C) Manqistau, Türkmənbaşı

D) Çələki, Sulak

E) Sulak, Kürdili

57. Azərbaycanın sahil əraziləri kurort - rekreasiya baxımından qiymətləndirərkən burda hansı zonalar ayrılır.

A) Abşeron, Yalama - Nabran, Lənkəran - Astara

B) Xaçmaz, Dəvəçi - Siyəzən, Abşeron

C) Quba - Xaçmaz, Abşeron, Nabran

D) Lənkəran - Astara, Neftçala, Abşeron

E) Şirvan, Dəvəçi - Siyəzən, Abşeron

58. Xəzərdə yerləşən Oqurçi adası hansı dövlətə məxsusdur:

A) Türkmənistan

B) Qazaxıstan

C) Rusiya

D) Türkiyə

E) İran

59. Xəzərdəki “Qızlar” və “Qızılağac” körfəzlərinin hansı ölkələrə aid olduğunu müvafiq olaraq qeyd edin:

A) Rusiya, Azərbaycan

B) Qazaxıstan, Rusiya

C) Azərbaycan, Türkmənistan

D) Qazaxıstan, Türkmənistan

E) Rusiya, Türkiyə

60. Xəzərdə suyun səviyyəsinin qalxması hansı yarımadanın adaya çevrilməsinə səbəb olmuşdur:

A) Sara

B) Pirallahı

C) Zənbir

D) Qara Zirə

E) Gürgan

61. VII sinifdə «Yer təbiətinin əsas xüsusiyyətləri» bölməsinin tədrisinin metodik xüsusiyyətləri:

1 - Materik və okeanların öyrənilməsində yekunlaşdırıcı rol oynayır

2 - Kursun sonunda tədris olunur

3 - Kursun əvvəlində tədris olunur

4 - Materik və okeanların öyrənilməsi üçün baza rolunu oynayır

5 - Bir neçə yeni anlayışların formalaşdırılması həyata keçirilir

6 - Yalnız VI sinifdə öyrənilən anlayışların formalaşdırılması davam etdirilir

A) 3, 4, 5

B) 1, 2, 6

C) 3, 4, 6

D) 1, 3, 5

E) 2, 3, 6

62. Metodiki tədqiqatın məntiqi ardıcıllığının düzgün sırasını müəyyən edin:

1 - fərziyyənin müəyyən edilməsi

2 - tədqiqatın məqsəd və vəzifələrinin qoyuluşu

3 - tədqiqatın əsas probleminin müəyyən edilməsi

4 - eksperimentin hazırlanması və keçirilməsi

5 - nəticələrin praktik əhəmiyyətinin göstərilməsi

6 - tədqiqatın nəticələrinin müəyyənləşdirilməsi

7 - tədqiqat metodlarının seçilməsi

A) 3, 1, 2, 7, 4, 6, 5

B) 1, 2, 3, 4, 7, 5, 6

C) 3, 2, 1, 7, 4, 5, 6

D) 2, 3, 1, 4, 7, 6, 5

E) 3, 1, 2, 4, 7, 5, 6

63. Müstəqillik illərində VI sinifdə «Fiziki coğrafiya» kursunun quruluşunda baş verən dəyişiklik nədən ibarətdir?

A) «Hidrosfer» bölməsinin «Atmosfer» bölməsindən sonra tədris edilməsi

B) «Yer kürəsində bəşəriyyət» bölməsinin tədris edilməsinə başlanması

C) Ümumi coğrafi qanunauyğunluqlar bölməsinin tədris edilməsi

D) «Yer təbiətinin əsas xüsusiyyətləri» bölməsinin tədris edilməsi

E) Giriş mövzusundan sonra «Plan və xəritə» bölməsinin tədris edilməsi

64. Tipik planlardan istifadə edilməsi hansı metodik xüsusiyyətlərə malikdir?

1 - Coğrafi xarakteristikaların verilməsi

2 - Riyazi hesablamalar aparmaq və yaddaşı inkişaf etdirmək

3 - Statistik materialların azaldılması və yadda saxlanılması

4 - Praktik və müstəqil işlərin təşkili

5 - Müşahidə və təcrübələrin aparılması

A) 1, 4

B) 2, 5

C) 1, 3

D) 2, 4

E) 2, 3

65. Coğrafiyanın tədrisində şagirdlərin ekoloji təhsilinin həyata keçirilməsi məqsədi ilə hansı anlayışlar formalaşdırılır?

1 - Təbii komplekslər

2 - Litosfer havaları

3 - Təbii komponentlər

4 - Torpaq tipləri

5 - Tükənən təbii ehtiyatlar

A) 1. 3. 5

B) 2. 4. 5

C) 1. 3. 4

D) 2. 3. 4

E) 1. 2. 5

66. Xəzərin Azərbaycan sahilində yerləşən adalarını hansı arxipelaqlara ayırırlar:

A) Bakı və Abşeron

B) Bakı və Pirallahı

C) Abşeron və Zənbil

D) Bakı və Zirə

E) Zənbil və Zirə

67. Xəzərin Azərbaycan sahlində temperaturu 45 º - ə çatan mineral sular hansı zonada müşahidə olunur.

A) Lənkəran - Astara

B) Abşeron

C) Yalama - Nabran

D) Abşeron

E) Siyəzən Dəvəçi

68. Xəzərin Azərbaycan sahili istirahət üçün nə qədər müddət yararlı hesab olunur.

A) 7 - 8 ay

B) 5 - 6 ay

C) 3 - 4 ay

D) 4 - 5 ay

E) 8 - 9 ay

69. Xəzərin hansı sahilində dəniz terrasları aydın nəzərə çarpır:

A) Qobustan - Abşeron

B) Lənkəran - Abşeron

C) Qızılağac

D) Giləzi

E) Qaraboğazgöl

70. Xəzər dənizinin daha çox çirklənmiş sahəsini müəyyən edin:

A) Bakı buxtası, Neft daşları

B) Abşeron yarımadası

C) Qobustan

D) Suiti, Oqurçi

E) Kulali, Abşeron