308
DƏDƏ QORQUD ARAŞDIRMALARI
yada düşür.
Oğuz eli sakinlərinin kiçiyindən böyüyünə kimi bir başlıca key-
fiyyəti vətən əxlaqının müxtəlif cəhətləri, çalarları vardı. İgidlik,
mərdlik, cəsarət, şücaət, qorxmazlıq, enməzlik, cəsurluq, vətən dö-
yüşkənliyi, vətənin cəfakeşi, Vətən naminə təkidləri, cürəti, mətanə-
ti, cəldliyi, çevikliyi, qocalığı “Dədə Qorqud kitabı”ndakı obrazların
şəxsiyyətlərində özünün ən yüksək yerini tapır.
Oğuz insanına hərbi vətənpərvərlik hissləri, duyğuları, qabiliy-
yətləri hərbi-fiziki tərbiyə vasitəsilə aşılanırdı. Onların fiziki kamil-
likləri mənəvi kamillikləri ilə çuğlaşırdı. Məsələn, Basat, Bəkil,
Bamsı Beyrək, Qanturalı, Qazan xan özü, Dəli Domrul və başqa-
ları fiziki cəhətdən güclüdürlər və eyni zamanda mənəviyyatca da
zəngindirlər. Oğuz gəncləri ta yeniyetməlikdən qılınc çalmağın, ox
atmağın, küştü tutmağın, at çapmağın, ov etməyin sirlərinə yiyələn-
məklə cəmiyyətdə özlərinə dəyərli yer tuturlar. Fiziki kamilliyə yeti-
şib vətənin, yurdun mətin, cəsur, dönməz müdafiəçilərinə çevrilirlər.
Bayandur xan, Qazan xan, Aruz Qoca, Basat, Beyrək, Qanturalı, Dəli
Domrul, Qaragünə, Qarabudaq, Qılbaş, Qazluq Qoca, Dəli Qondar,
Qaraca Çoban və yüzlərlə başqaları vətənin istiqlaliyyəti uğrunda
cəsarətlə vuruşur, onun bir parçasını belə düşmənə təslim etmirlər.
Torpağı, yurdu müdafiə etməyə Oğuz igidlərini kimsə təhrik etmir-
di, kimsə bunun üçün məcburi qayda-qanun qoymurdu. Oğuz həyat
tərzi bu istiqamətə yönəlirdi. İstər atalar sözlərində, istər nağıllarda
belə motivlərə saysız rast gəlmək olur.
Oğuz həyat tərzi hər kəsi vətəndaş kimi yetişdirirdi. Boylardan
məlum olduğu kimi, yalnız müəyyən igidlik göstərəndən sonra oğuz
gənclərinə şücaətinə görə ad verilirdi. İgidliyə görə ad qoyulması
Oğuz dastançılığında geniş yayılmış motivlərdən biridir. Advermə
çətin, şərəfli, məsuliyyətli bir proses idi. Ad alan yeniyetmə Oğuz
cəmiyyətinin bərabərhüquqlu üzvünə çevrilirdi.
“Dədə Qorqud kitabı”nda advermə baş kəsib, qan tökməklə,
yəni döyüş qabiliyyəti, qəhrəmanlıq göstərməklə müşayiət olunur.
309
Advermə, yaxud yeniyetmənin ad alması aktı atalar sözlərində, na-
ğıllarda, ümumiyyətlə, türk folkloruna özünü geniş göstərir. Oxşar
cəhət kimi dastanda adı təsadüfi adam deyil, çox hörmətli bir adamın
yerinə yetirdiyi göstərilir. Çünki adla tale, adla ömür arasında magik
bir bağlılıq olduğundan hər adamın ad verməsi mümkün deyildi. Ad
özündə qəhrəmanın mənşəyini, yurd-yuvasını, atının rəngini xarak-
terizə edirdi. Qəhrəmanlar onlara verilən ada uyğun hərəkət edir, ada
layiq yaşayırdılar. “Dədə Qorqud kitabı”nda isə qəhrəman əməlinə
görə ad alır: “Ol zamanda bir oğlan baş kəsməsə, qan tökməsə ad
qoymazlardı (5, 10). Dədə Qorquddakı Oğuz igidləri onlara qoyulan
adlardan daha artıq şücaətlərə, iigidliklərə malik olurdular. Nağıl-
larda da “Dədə Qorqud kitabı”ndakı kimi Dədə Qorqudun gəldiyi
sayaq dərviş gəlir ad qoyur. Orxon-Yenisey abidələrində ad həm yaş-
la, həm statusla bağlı olaraq dəyişir. Məsələn, Qutluq İltəriş kağan,
Magilyan isə Bilgə xaqan ünvanını alır (5, 10).
“Dədə Qorqud kitabı”nda Dədə Qorqud ad verdiyi gəncə bəylik
istəyir: “Hey Dirsə xan, oğlana bəglik vergil, təxt vergil, - ərdəmli-
dir. Yaşın həddi də fərqlidir. “Dədə Qorqud kitabı”nda yaş həddi on
beş göstərilirdə, Orxon-Yenisey abidələrində yeddi və ya on yed-
di göstərilir. Nağıllarda bəzən on dörd göstərilir. Bəzən də anadan
olan kimi qoyulur. Advermə motivinin üzərində dayanmamıza əsas
səbəb bu qəhrəmanın bioqrafiyasını tamamlayan magik xeyir-dua
olduğundandır. Çünki bundan sonra hadisələrin qəhrəmanlıq fonun-
da getməsi təmin edilir (5, 11). Oğuznamələrdə də qəhrəmanlar ad
aldıqdan sonra dəyər qazanırlar. “Oğuz kağan” da Oğuzun oğlan-
ları ad aldıqdan sonra sağ, sol qanadlara bölünürlər. Bu Buğacın,
Beyrəyin, Basatın ad aldıqdan sonra Bayındırın, yaxud Qazan xanın
divanında tutduqları mövqeyə görə də müəyyənləşir.
“Dədə Qorqud kitabı”nda alqış və qarğışların xüsusi yeri var-
dır. Alqış və qarğışların da burada çalarları vardır. Alqış nəvazişlər-
lə, bəyəntilərlə, ölgülü sözlərlə xarakterizə olunur. Vətənpərvərlik
keyfiyyətləri, cəhətləri bunlarda öz əksini tapır. Qarğışlar isə söyüş,
Pedaqogika, Fəlsəfə, Psixologiya
310
DƏDƏ QORQUD ARAŞDIRMALARI
təhqir formasında özünü göstərməklə savaş meydanında düşmənin
aşağılanmasına yönəlir. Məsələn, alqış və qarğışlara aid bir-iki nü-
munə göstərək. Alqışlardan
Tövlə-tövlə çəkilən şahanə atlı!
Çağıranda hay verən, yolu çavuşlu!
Süfrəsindən yağ tökülən, bol nemətli!
Bütün igidlərin arxası, yoxsulların ümidi!
Türküstanın dirəyi! Tüklü quşun balası!
Amit soyunun aslanı! Qaracığın qaplanı! (1, 262)
Qəhrəmanın öyüldüyü bu alqış nümunəsindən Oğuz eli igidləri-
nin şəxsiyyəti bir daha müəyyənləşir. Qarğış
nümunələrindən olan
Ey itim kafir hərzə-hərzə danışma!
Yaxud:
Altındakı alaca atın nə öyərsən?
Ala başlu keçimsə gəlməz mana!
Başındakı tuğulğan nə ögərsən, mərə kafir!
Başımdakı börkümcə gəlməz mana!
Altmış tutam göndərini nə öyərsən, murdar kafir;
Qızıplcıq dəgənəgimsə gəlməz mana! (1, 21)
fikirlərində yenə də düşməni mənəvi yaralama, zərbənin gücünü
artırma amacı güdülür!” Düşmənin öyünə biləcəyi şeyləri aşağılat-
maqla da mənən sındırır!
“Dədə Qorqud kitabı”nda Oğuz elində qəhrəmanlıq, igidlik
təsəvvürü, düşüncəsi, dünyagörüşü ilə bağlı andların yeri də maraq-
lıdır. Bu mənada andlar dönük çıxmaq ilə bağlı