Tez Adı/Yazar Durum

Onkologların çatışma eğilimlerinin, empatik becerilerinin, iş doyumlarının ve stresle başa çıkma tarzlarının incelenmesi [Examination of conflict tendencies, empathic skills, job satisfaction and ways of coping with stress of oncologists.] / Pınar İşçen Danışman: Prof. Güler Bahadır Yer Bilgisi: İstanbul Üniversitesi · Sağlık Bilimleri Enstitüsü · · · Konu Başlıkları: Onkoloji · Psikoloji Öz/Özet/İçindekiler ÖZET şçen, P. (2006).Onkologların Çatışma Eğilimlerinin, Empatik Becerilerinin, ş Doyumlarının ve Stresle Başa Çıkma Tarzlarının ncelenmesi. stanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Prevantif Onkoloji ABD, Psikososyal Onkoloji Bilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi. stanbul. Bu çalışma, stanbul’daki üniversite ve Sağlık Bakanlığı’na bağlı eğitim ve araştırma hastanelerinin onkoloji bölümlerinde görev yapmakta olan hekimlerin çatışmaya girme eğilimleri, empatik becerileri, iş doyumları ve stresle başa çıkma tarzları açısından farklılıkları olup olmadığını belirlemek ve bu psikolojik faktörler arasındaki ilişkileri incelemek amacıyla planlanıp gerçekleştirilmiştir. Araştırmada ele alınan psikolojik faktörler bazı sosyodemografik ve çalışma koşullarıyla ilgili değişkenler açısından da karşılaştırılmıştır. Araştırmaya üniversite hastanelerinden ( .Ü. Onkoloji Enstitüsü, ve M.Ü. Tıp Fakültesi Hastanesi) 30 ve eğitim ve araştırma hastanelerinden (Okmeydanı, Şişli Etfal ve Kartal Lütfi Kırdar) 30 olmak üzere toplam 60 hekim katılmıştır. Katılımcılara; Dökmen tarafından geliştirilen Çatışma Eğilimi Ölçeği (ÇEÖ) ve Empatik Beceri Ölçeği B Formu (EBÖ-B) ile Şahin ve Durak tarafından geliştirilen ş Doyumu Ölçeği ( DÖ) ve Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği (SBÇÖ) ve araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu verilmiştir. Gruplar arası farklara bakarken t-test ve Mann-Whitney U testi kullanılmıştır. Psikolojik faktörler arasındaki ilişkilere Pearson Momentler Çarpımı korelasyon tekniği ile bakılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre; üniversite hastanesinde çalışan onkologlar, çatışma türlerinden yoğunluk çatışması boyutunda ve stresle başa çıkma tarzlarından iyimser yaklaşım boyutunda diğer gruptan farklı bulunurken, eğitim-araştırma hastanesinde çalışan onkologlar, çatışma türlerinden tümden reddetme çatışması boyutunda ve iş doyumunun ücret boyutunda diğer gruptan farklı bulunmuştur. Grupların bunların dışındaki psikolojik faktörler açısından benzer özellikler gösterdiğini söyleyebiliriz. Ayrıca, stresle etkisiz başa çıkma stratejileriyle çatışma eğilimi arasında pozitif korelasyonlar bulunurken, etkili başa çıkma stratejileriyle çatışma eğilimi arasında negatif korelasyonlar bulunmuştur. Araştırmanın bulguları ilgili literatür bağlamında tartışılmış ve elde edilen sonuçlar doğrultusunda öneriler sunulmuştur. Anahtar Kelimeler : Kişilerarası Çatışma, Empati, ş Doyumu, Stres ABSTRACT Iscen, P. Examination of Conflict Tendencies, Empathic Skills, Job Satisfactions and Ways of Coping With Stress of Oncologists, Istanbul University, Institute of Health Science, Preventive Oncology Department, Psychosocial Oncology Department, Masters Thesis, Istanbul. 2006. This study had been conducted with the aim to determine the tendencies of entering in to conflict, empathic skills, job satisfaction and ways of coping with stress of the doctors who work in university hospitals and training-research hospitals, that are tied to Ministry of Health in Istanbul and to evaluate the relationships between these factors. Psychological factors in the study were compared in terms of some sociodemographic factors and working conditions. 60 doctors, 30 being from university hospitals (IU Oncology Institute and MU Medical Faculty) and 30 from training-research hospitals (Okmeydanı, Şişli Etfal and Kartal Lütfi Kırdar) contributed to the study. Participants were given Tendency of Conflict Scale and Empathic Skills Scale which were developed by Dökmen, Ways of Coping with Stress Scale and Job Satisfaction Scale which was developed by Sahin and Durak. In addition a personal information form prepared by the researcher was also provided. T-test and Mann Whitney-U tests were used in the evaluation of differences among these groups. Pearson correlation was used in the evaluation of relationships between psychological factors. According to the results, while oncologists in university hospitals were found to be different from the other group in terms of density conflict and optimistic approach, oncologists in training-research hospitals were significantly different in total denial conflict and salary aspect of job satisfaction. Other psychological factors were similar in the two groups. In addtion, while there were positive correlations between insufficient coping with stress and conflict tendency, there were negative correlations between sufficient coping with stress and conflict tendency. Findings of the research were discussed with relevant literature and suggestions were given. Key words: Interpersonal conflict, empathy, job satisfaction,stress	Onaylandı Yüksek Lisans Türkçe 2006 203 s.
Psikiyatri servisinde çalışan hemşirelerin empati beceri düzeylerinin belirlenmesi [Evaluating of empathy ability level of nurses that work at psychiatry ward] / Emine Uygun Danışman: Y.Doç. Yasemin Kutlu Yer Bilgisi: İstanbul Üniversitesi · Sağlık Bilimleri Enstitüsü · · Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı · Konu Başlıkları: Hemşirelik · Psikiyatri Öz/Özet/İçindekiler ÖZET Uygun E, Psikiyatri Servisinde Çalışan Hemşirelerin Empati Beceri Düzeylerinin Belirlenmesi, İstanbul Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı, Yüksek Lisans tezi, İstanbul, 2006 Bu araştırma, psikiyatri servisinde çalışan hemşirelerin empati beceri düzeylerini belirlemek amacıyla tanımlayıcı bir çalışma olarak planlanmıştır. Araştırmanın evrenini, İ.Ü. İstanbul Tıp Fakültesi ve İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Araştırma ve Uygulama Hastanesi, S.B.Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi, S.B. Erenköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi ve Balıklı Rum Hastanesi Psikiyatri Servislerinde çalışan hemşireler örneklem grubunu ise bu servislerden olasılıksız örneklem yöntemi ile seçilen, psikiyatri servislerinde en az bir yıl çalışmış ve araştırmaya katılmak için gönüllü olan 120 hemşire oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında olgu özelliklerini içeren bir anket formu ve Empati Beceri Ölçeği kullanılmıştır. Toplanan veriler bilgisayarda SPSS paket programında değerlendirilmiştir. Elde ettiğimiz sonuçlar psikiyatri servisinde çalışan hemşirelerde toplam empati puanı ortalamasının 143,05 ± 26,20 olduğunu göstermiştir. Anahtar Kelimeler: Psikiyatri Hemşiresi, Psikiyatri Servisi, Empati, Empati Beceri Düzeyi, İletişim ABSTRACT Uygun E, Evaluating of Empathy Ability Level of Nurses That Work at Psychiatry Ward , Istanbul University, Health Science Institute, Psychiatric Nursing Department, İstanbul, 2006 This descriptive study was designed to evaluate the empathy of nurses working in psychiatry ward. Nurses working in the psychiatry services of I.U. Istanbul Medical Faculty, I.U. Cerrahpaşa Medical Faculty, S.B.Bakırköy Psychiatric and Mental Disease Hospital, S.B. Erenköy Psychiatric and Mental Disease Hospital and Balıklı Rum Hospital forms the universe of this research. The sample of this universe consists of 120 nurses who have worked for at least a year in psychiatry services and willing to contribute to the survey. A survey form including subject properties and empathic ability scale are used in collecting data. Then the data collected are evaluated in SPSS package software. Total empathy point average of nurses working in psychiatry services is 143,05 ± 26,20. Key Words: Psychiatric Nurse, Psychiatric Ward, Empathy, Empathy Ability Level, Communication	Onaylandı Yüksek Lisans Türkçe 2006 69 s.
Zübeyde Hanım Doğumevi Hastanesi'ne başvuran gebelerin empatik iletişim açısından sağlık personelinden beklentileri [Emphatic communication related expectations of pregnants applying to the Zubeyde Hanim Dogumevi Hospital] / Aylin Özmen Danışman: Doç.Dr. Ruhi Selçuk Tabak Yer Bilgisi: Ankara Üniversitesi · Sağlık Bilimleri Enstitüsü · · Sağlık Eğitimi Anabilim Dalı · Konu Başlıkları: Sağlık Eğitimi	Onaylandı Yüksek Lisans Türkçe 2006 101 s.
Düzce çakırlar ilköğretim okulunda okuyan öğrencilerin ebeveynlerinin empatik düzeylerinin aillerin sosyo ekonomik yapılarına göre incelenmesi [Investıgation of the parents emphaty level of the students in Düzce Çakırlar primary schol, acording to families socioeconomic structure] / Sibel Güldağ Danışman: Y.Doç.Dr. Kenan Sivrikaya Yer Bilgisi: Kocaeli Üniversitesi · Sağlık Bilimleri Enstitüsü · · Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı · Konu Başlıkları: Psikoloji Öz/Özet/İçindekiler DÜZCE ÇAKIRLAR LKÖĞRET M OKULUNDA OKUYAN ÖĞRENC LER N EBEVEYNLER N N EMPAT K DÜZEYLER N N A LELER N SOSYO EKONOM K YAPILARINA GÖRE NCELENMES Bu araştırmada, Düzce Çakırlar lköğretim okulunda okuyan öğrencilerin ebeveynlerinin empatik düzeylerinin ailelerin sosyo ekonomik yapılarına göre ilişkileri incelenmiştir. Bu araştırma verileri Düzce Çakırlar lköğretim Okulunun 6-8.’inci sınıflarında okuyan öğrencilerden rastgele seçilmiş 157 öğrencinin anne ve babalarının doldurmaları için verilmiş anketlerle elde edilmiştir. Anketlerden 100 tanesi geri dönmediği veya hatalı doldurulduğu için değerlendirmeye alınmamıştır. Araştırma gurubu 107 anne ve 107 baba olmak üzere toplam 214 kişiden oluşturulmuştur. Veriler Microsoft firmasının geliştirdiği Excel 7:0 paket programı ve SPSS 10.0 istatistik analiz programı kullanılarak Frequency, ve T-Testi yöntemleri ile analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre ailelerden annelerin empati düzeyleri %61,7’si yüksek, %27,1’i orta ve %11,2’si düşük düzeyde bulunurken; babaların %45,8’i yüksek, %43,0’ı orta ve %11,2’si düşük düzeyde bulunmuştur. INVESTIGATION OF THE PARENTS EMPHATHY LEVEL OF THE STUDENTS IN DÜZCE ÇAKIRLAR PRIMARY SCHOOL, ACORDING TO FAMILIES SOCIOECONOMIC STRUCTURE This investigation is about the students' parents of Düzce Çakırlar Primary Education School.It was investigated the emphatic level of the parents of the students according to their socioeconomic situation. This investigation data is obtained from surveys which are filled by 157 students' parents in DÜZCE ÇAKIRLAR Primary school.100 survey sheets are not evaluated because they aren't given back or they are filled wrongly.Survey groups are composed total 214 people as 107 mother and 107 father. These students were chose by chance the parents were analysed with methods of frequency and T-test by using program excel 7:0 and statistic analyse program SPSS 10:0. Acording to the results of the investigation,the emphatic level of the mothers were found that %61.7 is high,%27.1 is middle and %11.2 is low; but the emphatic level of the fathers were found that %45.8 is high,%43.0 is middle and %11.2 is low.	Onaylandı Yüksek Lisans Türkçe 2007 89 s.
Altı yaş grubundaki çocukların bakış açısı alma becerileri ile anne babaların empatik becerilerinin incelenmesi [Investigation of perspective taking skills of six years old children and emphatic skills of their parents] / Vuslat Oğuz Danışman: Doç.Dr. Aysel Köksal Aksoy Yer Bilgisi: Ankara Üniversitesi · Fen Bilimleri Enstitüsü · · · Konu Başlıkları: Ev Ekonomisi Öz/Özet/İçindekiler ÖZET Yüksek Lisans Tezi ALTI YAŞ GRUBUNDAKİ ÇOCUKLARIN BAKIŞ AÇISI ALMA BECERİLERİ İLE ANNE BABALARIN EMPATİK BECERİLERİNİN İNCELENMESİ Vuslat OĞUZ Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ev Ekonomisi (Çocuk Gelişimi ve Eğitimi) Anabilim Dalı Danışman: Doç. Dr. Aysel KÖKSAL AKYOL Bu araştırma, altı yaş grubundaki çocukların algısal, bilişsel, duygusal bakış açısı alma becerilerinde çocuğun cinsiyetinin, kardeş sayısının, doğum sırasının, anaokuluna devam süresinin, anne-baba yaşının, öğrenim düzeyinin farklılık yaratıp yaratmadığını belirlemek; çocuğun cinsiyetinin, doğum sırasının, anaokuluna devam süresinin, ailedeki çocuk sayısının, anne-baba yaşının, kardeş sayısının, doğum sırasının ve öğrenim düzeyinin annelerin ve babaların empatik becerilerinde farklılık yaratıp yaratmadığını belirlemek, çocukların algısal, bilişsel, duygusal bakış açısı alma beceri düzeyleri ile anne-babaların empatik beceri düzeyleri arasında ve annelerin empatik beceri düzeyleri ile babaların empatik beceri düzeyleri arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir ilişkinin olup olmadığını belirlemek amacı ile planlanmıştır. Araştırmaya Ankara il merkezinde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı, bağımsız anaokullarına devam eden, altı yaş grubunda olan gönüllü olarak araştırmaya katılan 100 çocuk ve bu çocukların annesi-babası dahil olmak üzere 300 kişi dahil edilmiştir. Araştırmada “Kişisel Bilgi Formu”, “Bakış Açısı Alma Testi”, “Empatik Beceri Ölçeği-B Formu (EBÖ-B Formu)” kullanılmıştır. Elde edilen veriler “t-testi”, “Tek Yönlü Varyans Analizi”, “Korelasyon Katsayısı Önemlilik Testi” ile değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda; çocuğun cinsiyetinin, kardeş sayısının, doğum sırasının, anaokuluna devam süresinin, anne-baba yaşının, öğrenim düzeyinin çocuğun bakış açısı alma becerisi üzerinde istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılığa neden olmadığı bulunmuştur. Baba kardeş sayısının baba empatik beceri düzeyi üzerinde anlamlı bir farklılığa neden olduğu saptanmıştır (P<.05). Anne öğrenim düzeyi annelerin ve babaların empatik beceri puanları üzerinde .01 ve .05 düzeylerinde anlamlı farklılık yaratmıştır. Korelasyon katsayısı önemlilik testi sonucunda çocukların bakış açısı alma becerileri ile annelerin ve babaların empatik beceri düzeyleri arasında ilişkinin önemli olmadığı bulunmuştur (P>.05). Ayrıca annelerin empatik beceri düzeyleri ile babaların empatik beceri düzeyleri arasındaki önemli bir ilişkinin olmadığı belirlenmiştir (P>.05). Araştırma sonucunda, anne-babalara ve çeşitli kuruluşlara bazı öneriler getirilmiştir. 2006, 120 sayfa Anahtar Kelimeler: Okul öncesi dönem çocukları, bakış açısı alma becerisi, empati i ABSTRACT Master Thesis INVESTIGATION OF PERSPECTIVE TAKING SKILLS OF SIX YEARS OLD CHILDREN AND EMPHATIC SKILLS OF THEIR PARENTS Vuslat OĞUZ Ankara University Graduate School of Natural and Applied Sciences Department of Home Economics (Child Development and Education) Supervisor: Assoc. Prof. Dr. Aysel KÖKSAL AKYOL In this research, it was aimed to determine whether there were a significant difference on the ability of perceptual, cognitive, emotional perspective taking of children in six year age of group by taking into account sexuality of child, sibling number, birth order, duration of attending the nursery schools, age of parents, education level of parents and, whether there were a significant difference on the empathetic skills of parents by taking into account sexuality of child, birth order, duration of attending the nursery schools, child number in house, age of parents, sibling number, birth order and education level and, whether there were a significant relationship between the ability of perceptual, cognitive, emotional perspective taking of children and the empathetic skill levels of their parents and between empathetic skill levels of mothers and empathetic skill levels of fathers. In the study, three of forms were conduted; namey: “Individual Information Form”, Perspective Taking Test, Empathic Skill Inventory-B Form. All of datas were evaluated with T-Test, One Way Analysis of Variance, Correlation Coeffiarent Significant Test. 300 persons with 100 children in six year age group who are attending the nursey schools of Ministry of education and their mothers and fathers have been included in the research. As a conclusion; sexuality child, sibling number, birth order, duration of attending the nursery schools, ages of parents, education of parents were not found statistically significant on the perspective taking. Sibling number of father were found significant difference on the empathetic skill levels of father (P<.05). Education level of mother were found significant differences on empathetic skill levels of parents on the levels of .01, .05 (P<.01, P<.05). As a result of, Correlation Coefficiens Significant Test it is found that there were no statistically significant relation between perpective taking levels taking skills and empathetic skills of parents (P>.05). Also, it is determined that there were no significant relation between empathetic skill levels of mothers and empathetic skill levels of fathers (P>.05). As results research, suggestion were made to parents and also to various organizations. 2006, 120 pages Key Words: Preschool children, perspective taking skill, empathy ii	Onaylandı Yüksek Lisans Türkçe 2006 120 s.
İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin empatik eğilim düzeylerine göre çatışma çözme davranışlarının incelenmesi [An investigation of 6th, 7th and 8th graders' conflict resolution strategies regarding their empathic level at secondary schools] / Elife Rehber Danışman: Y.Doç.Dr. Meral Atıcı Yer Bilgisi: Çukurova Üniversitesi · Sosyal Bilimler Enstitüsü · · Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı · Konu Başlıkları: Eğitim ve Öğretim Öz/Özet/İçindekiler ii ÖZET İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİM DÜZEYLERİNE GÖRE ÇATIŞMA ÇÖZME DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ Elife REHBER Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Danışman: Yrd. Doç. Dr. Meral ATICI Haziran 2007, 93 Sayfa Bu çalışmanın amacı, ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin empatik eğilim düzeylerine göre çatışma çözme davranışlarında fark olup olmadığı incelemektir. Araştırmaya Nevşehir İli’ndeki beş ilköğretim okuluna devam eden 755 ikinci kademe öğrencisi katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Empatik Eğilim Ölçeği (Dökmen, 1988) ve Çatışma Çözme Davranışını Belirleme Ölçeği (Koruklu, 1998) kullanılmıştır. Ayrıca araştırmacı tarafından geliştirilen “Empati ve Çatışma Çözme İle İlgili Görüşme Formu” gönüllü 40 öğrenciye uygulanmıştır. Araştırmanın amacı doğrultusunda, empatik eğilim düzeyi düşük ve yüksek olan öğrencilerin puanları ile çatışma çözme davranışı ölçeğinin saldırganlık ve problem çözme alt ölçeklerinden aldıkları puanlar karşılaştırılmış, ortalamalar arasında fark olup olmadığı t testi ile sınanmıştır. Bulguların değerlendirilmesinde anlamlılık düzeyi .05 olarak alınmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, empatik eğilim düzeyi düşük olan öğrencilerin saldırganlık davranışları empatik eğilim düzeyi yüksek olanlara göre daha yüksek bulunmuştur. Bununla birlikte empatik eğilim düzeyi yüksek olan öğrencilerin problem çözme davranışlarının, empatik eğilim düzeyi düşük olanlara göre daha yüksek olduğu saptanmıştır. Kız öğrencilerin erkek öğrencilere göre hem empatik eğilim düzeylerinin hem de problem çözme davranış düzeylerinin yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. Anahtar Sözcükler: Empati, Empatik Eğilim, Çatışma, Çatışma Çözme iii ABSTRACT AN INVESTIGATION OF 6TH, 7TH AND 8TH GRADERS’ CONFLICT RESOLUTION STRATEGIES REGARDING THEIR EMPATHIC LEVEL AT SECONDARY SCHOOLS. Elife REHBER Master Thesis, Departman of Educational Sciences Advisor: Assistant Prof. Dr. Meral ATICI June 2007, 93 Pages The main purpose of this study was to examine 6th, 7th and 8th graders’ conflict resolution strategies regarding their empathic level at secondary schools. Additionally students’ empathic level and their conflict resolution strategies were examined in terms of their gender, socio- economic level and grade level. 755 students from five secondary schools in Nevşehir participated to the study. Empathic Tendency Scale (Dökmen, 1988) and Conflict Resolution Behavior Scale ( Koruklu, 1998) were used to collect data. Moreover, interviews were conducted with 40 voluntary students. Students with low and high empathic level were compared with regard to their aggressiveness and problem solving strategies. T test was used to analyse data.. Results showed that students with low empathic level had higher scores on aggressiveness while students with high empathic level had higher scores on problem solving and lower scores on aggressiveness. Morever, ıt was found that girls' empathic level and their problem solving scores were higher than those of boys. Key Words: Empathy, Empathic tendency, Conflict, Conflict resolution	Onaylandı Yüksek Lisans Türkçe 2007 108 s.
Sağlık yüksekokulu öğrencilerinin empatik becerileri ile problem çözme becerilerinin karşılaştırılması [Comparison of the problem solving abilities and empathetic abilities of the students of the school of health] / Afife Yurttaş Danışman: Y.Doç.Dr. Ayşen Yetkin Yer Bilgisi: Atatürk Üniversitesi · Sağlık Bilimleri Enstitüsü · · Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı · Konu Başlıkları: Hemşirelik	Onaylandı Yüksek Lisans Türkçe 2001 95 s.
Hemşirelerin empati becerilerinin değerlendirilmesi [Evaluation of empathy levels of nurses] / Fatma Akça Ay Danışman: Doç.Dr. Necmiye Sabuncu Yer Bilgisi: Marmara Üniversitesi · Sağlık Bilimleri Enstitüsü · · Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı · Konu Başlıkları: Hemşirelik	Onaylandı Yüksek Lisans Türkçe 1999 57 s.