Tabiat bilan tanishtirish fanidan o'quv-uslubiy majmuа

Маvzuga oid mustaqil ish topshiriqlari:
1.Maktabgacha ta’limda bolalarni tabiat bilan tanishtirish metodikasi mashg’ulotlarida qo’llaniladigan o’qitish vositalari haqida ma’lumot tayyorlang.
2.Maktabgacha ta’limda bolalarni tabiat bilan tanishtirish metodikasi dasturini tahlil qilib , ekran vositalarining ro’yhatini tuzing.
3.Tabiat xonasi va tirik tabiat burchagini rasmiylashtirish (bezatish) ning estetik tarbiyada tutgan o’rnini izohlang.


NAZORAT SAVOLLARI

1. Bolalarni tabiat bilan tanishtirish qanday shakllarda olib boriladi?

2. Bog‘cha bolalarini tabiat bilan tanishtirishda amaliy mashg‘ulotlar qanday ahamiyatga ega?
3. Mashg‘ulotga tayyorlanishda nimalarga ahamiyat berish kerak?
4. Amaliy ishlarni bajarishda tarbiyachining vazifalari nimalardan iborat?
5. Mashg‘ulotlar qanday tartibda olib boriladi?
6. Òabiat bilan tanishtirishda ekskursiya qanday ahamiyatga ega?
7. Ekskursiya necha turga bo‘linadi?
8. Ekskursiyada to‘planadigan materiallardan qaysi mashg‘ulotlarda foydalanish mumkin?
9. Ekskursiyaning muvaffaqiyatli o‘tishi nimalarga bog‘liq?
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. “Ilk qadam” Maktabgacha ta’lim muassasasining davlat o’quv dasturi.
2. “Tabiat bilan tanishtirish metodikasi” O. Xasanboyeva, X. Jabborova, Z. Nodirova.
3. http://samudo.uz
4. http://mtm-jurnal.uz/
5. http://jlmt.uz/maktabga-ilk-qadam/
4-MAVZU: Tabiat bilan tanishtirish orqali maktabgasha yoshdagi bolalarda ekologik madaniyatni rivojlantirish.
Reja:

1.«Ekologiya» fanining predmeti, maqsad va vazifalari

2.Biosfera va ekologik omillar
3.Tabiatdagi ekologik bog’lanishlar haqidagi ma’lumotlarni shakllantirish.Bolalarni tabiatdagi o’simlik va hayvonlarni bir-biriga bog’liqligini tushuntirish.


Maqsad: Bolalarda ekologik madaniyatni rivojlantirishda Ekologiy, Biosfera va ekologik omillar, tabiatdagi ekologik bog’lanishlar haqidagi ma’lumot berish .