Pengembangan e-modul berbasis project based learning pada mata pelajaran simulasi digital untuk siswa kelas X studi kasus di smk negeri

Tabel 8. Hasil Validasi Ahli Guru 
 
Aspek
Skor 
Kelayakan bahasa 
4,80 
Kelayakan 
penyajian 
5,00 
Rerata 
4,90 
Dari hasil Tabel 8 di atas diperoleh 
rerata 4,90 dengan kategori sangat 
valid. 
2.
Tahap revisi 
Pada tahap ini dilakukan perbaikan 
(revisi) e-modul berbasis canva 
berdasarkan hasil penilaian dari para 
validator. Perbaikan pada beberapa 
bagian atas saran validator ahli 
materi, ahli Bahasa, ahli media dan 
praktisi (guru). Setelah perbaikan 
dilakukan, kemudian e-modul ini 
divalidasi 
kembali 
hingga 
dinyatakan valid dan siap untuk diuji 
coba. 
 
d.
 
Tahap disiminate (penyebaran) 
Berdasarkan validasi dan analisis hasil 
uji coba terhadap validitas, praktikalitas dan 
efektifitas, e-modul berbasis canva ini 
dinyatakan valid, praktis dan efektif. 
Kemudian e-modul tersebut disebarkan
disebarkan dalam skala kecil atau skala 
terbatas yakni kepada guru bidang studi 
matematika, kepala sekolah, dan pada siswa
dalam bentu 
softcopy
e-modul berbasis 
canva. Proses diseminasi ini melalui nomor 
whatsapp dan e-mail. 
 
KESIMPULAN 
Berdasarkan hasil penelitian dapat 
disimpulkan bahwa e-modul berbasis canva 
untuk materi barisan layak digunakan untuk 
proses pembelajaran. E-modul berbasis 
canva yang dikembangkan berdasarkan 
validasi oleh validator dinyatakan valid dan 
berdasarkan analisis hasil uji coba dinyatkan 
praktis dan efektif. E-modul berbasis canva 
yang valid, praktis, dan efektif disebarkan 
dengan skala terbatas pada guru bidang studi 
matematika, kepala sekolah, dan siswa 
dalam bentuk softcopy melalui nomor 
whatsapp dan email.