Istituto comprensivo del po

funzione strumentale /REFERENTE DI area
Compiti relativi all’Area di Competenza		Attività svolte/in fase di svolgimento
	ARCHIVIO	Ricognizione e archiviazione di tutti i documenti in ambito sicurezza relativi agli anni pregressi.
	CORSI DI FORMAZIONE	Censimento e programmazione di corsi di formazione/aggiornamento relativi alla sicurezza in coordinamento con gli uffici della Segreteria.
	AGGIORNAMENTO SITO	Stesura e pubblicazione di un “vademecum sulla sicurezza” relativo al singolo lavoratore (docente/ATA), soprattutto neo-immesso o supplente e al preposto (referente di plesso/responsabile sicurezza di plesso). Desunto dagli art. del D.lgs. 81/2008
	PROVE DI EVACUAZIONE	Raccolta e archiviazione di tutte le Prove di evacuazione effettuate nell’A.S.2016/17 e relativa relazione finale.
	CONSULTAZIONE RSPP,…	Incontri con RSPP, DL, Preposti e Enti esterni in prospettiva di eventuali variazioni e integrazioni nella documentazione e nella prassi della gestione dei plessi sotto il punto di vista della sicurezza.

COMMISSIONI 703

ISTITUTO COMPRENSIVO DEL PO Scuola dell’Infanzia- Primaria- Secondaria di 1° grado Via Bonazzi, 9 _ 46035 OSTIGLIA (MN) TEL [phone] FAX [phone] e-mail: [e-mail] sito web: www.icdelpo.gov.it

PROT. N. 4110/FP DEL 26/06/2017

RELAZIONE FINALE FUNZIONE STRUMENTALE/COORDINATORE/REFERENTE relativa all’ AREA SPORT REFERENTE DI COMMISSIONE _______________________________________________ A. S. 2016/17

Docente incaricato	sQUASSABIA mARIA eLDA
Docente incaricato	cARRARA fRANCESCA

funzione strumentale/coordinatore/REFERENTE DI area
Compiti relativi all’Area di Competenza		Attività svolte
	Monitoraggio esigenze e bisogni relativi alla realizzazione dell’attività Psico-motoria e Sportiva nella Scuola dell’Infanzia , Primaria e Secondaria di 1° grado.	Le Funzioni Strumentali , in base alle Finalità e agli obbiettivi del Progetto” Attività Motoria e Sportiva” hanno raccolto le informazioni necessarie per implementare le attività previste dal Progetto. Per la scuola dell’Infanzia, avendo la dirigenza programmato un Corso di formazione per docenti denominato “Laboratori psicomotori e linguistici”, non sono stati previsti ulteriori interventi da parte delle FS in quanto l’attività psicomotoria ha visto la sua espletazione durante le ore curricolari basate su precise indicazioni e ,in alcuni casi, sotto la supervisione dell’esperto psicomotricista Dott. Pisano Raffaele. Per la Scuola Primaria, sottolineata l’obbligatorietà delle 2 ore settimanali di Attività Motoria per classe, sono state definite le attività da svolgere durante il corrente anno scolastico relativamente al progetto “Gioco-Sport e al progetto regionale “A scuola di Sport”. Per la Scuola Secondaria di 1° grado si è provveduto alla stesura del Progetto “SPORTIVAMENTE A SCUOLA “
	Istituzione per la Scuola Primaria e Secondaria di 1° grado del “CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO” e programmazione delle relative attività	Compito espletato Organizzazione attività del Progetto “SPORTIVAMENTE A SCUOLA “(Secondaria di 1° grado )e GIOCO-SPORT e “A SCUOLA di SPORT. Allestimento dei Corsi di potenziamento pomeridiano delle discipline sportive previste dal Progetto “Sportivamente a scuola” Allestimento delle Manifestazioni d’Istituto e Distrettuali e di: Pallacanestro Atletica Leggera Cat. Cadetti/e e Ragazzi/e Nuoto Pallavolo Festa di Fine Anno Scolastico con Premiazioni della Attività Sportiva Organizzazione per i plessi delle scuole Primarie di SUSTINENTE, SERRAVALLE, REVERE, PIEVE e OSTIGLIA delle attività Progetto Regionale “A SCUOLA di SPORT”
	Promozione, programmazione e organizzazione delle attività sportive dell’IC: - Gestione del rilascio e ritiro del CERTIFICATO di BUONA SALUTE - Distribuzione , raccolta della modulistica relativa alle iscrizioni alle manifestazioni sportive programmate per la Scuola Primaria e Secondaria di 1° grado - Raccolta e diffusione dei risultati tecnici delle attività sportive svolte e loro pubblicazione sul sito dell’Istituto	Compito espletato I risultati tecnici non sono stati pubblicati sul sito dell’Istituto in quanto sono facilmente reperibili consultando i siti: www.Giocosport70comuni.it e www.gssmantova .it Alcuni risultati di spicco: Scuola Primaria 2° class. 5B Ostiglia nella giornata provinciale del GIOCARUGBY 3° class. 5A/5B OSTIGLIA nella Giornata Provinciale del PALIO ATLETICA LEGGERA 2° e 3° class. BACCHIEGA Aurora e ZIBERI Nedreta nella speciale classifica Femm.”MIGLIORI TRIATLETI” Sez. Femm. Scuola Secondaria di 1° grado NUOTO: Campioni provinciali con la 4x50 mista con Zanolli Alice, Grigoli Nadia, Saletti Emiliano e Carra Paolo 2° posto nei 50 S.L. Maschili con Mori Davide 3° posto nei 50 Dorso Maschili con Pongetti Massimo 3° posto nei 50 Farfalla Maschili con Trombini Matteo 3° posto nei 50 Farfalla Femminili con Frassoni Emma 3° posto con la squadra Cadetti Maschile (Mori, Pongetti Trombini e Alberini ) ATLETICA LEGGERA Campione Provinciale nel Salto in Lungo Maschile: GHIRARDIN ALEX Campionessa provinciale nel Lancio del Vortex: VERONESE GIULIA 2° posto nel lancio del Vortex Maschile con RIZZATI Nicolò 3° posto nel Salto in Lungo Femminile con CESTARO Sofia PALLAVOLO CAMPIONESSE PROVINCIALI con la Squadra CADETTE composta da: CAVALERI Alessia, , BONFANTE Gaia TOSETTI Gaia, VENERI Ilaria, BARBOLINI Agata, VERONESE Giulia ,SALMASO CHIARA, MARTELLI Emma, PEREZ Giorgia, YANG Cai, STOICA Ana, MERIGHI Shantalle, GRIGOLI Giulia, CHIODARELLI Alice,CARAMORI Nora, FERRARI Rebecca. La squadra si è,poi, piazzata al 5° Posto alle FINALI REGIONALI di Lecco.
	Cura dei contatti con l’UFFICIO EDUCAZIONE FISICA E SPORTIVA del U.S.T. di Mantova in merito all’organizzazione logistica delle attività sportive distrettuali e provinciali previste per la Scuola Primaria e secondaria di 1° grado ( Calendarizzazione annuale ,Modalità organizzative Modulistica etc.)	Compito espletato
	Reperimento di esperti esterni e collaborazione con il D.S.G.A. e gli Uffici Amministrativi per informazioni utili alla stipula di contratti specifici .	Compito espletato
	Ottimizzazione e ripartizione, in accordo la Dirigenza, di eventuali fondi destinati a finanziare gli interventi extracurricolari di docenti interni e/o esperti esterni o per l’acquisto di materiali.	Compito espletato
	Monitoraggio della qualità del livello del lavoro svolto, dei risultati, delle problematiche, delle difficoltà organizzative e degli eventuali suggerimenti in merito allo svolgimento dell’Attività Motoria e Sportiva.	Le FUNZIONI STRUMENTALI hanno monitorato i progetti di ampliamento dell’offerta formativa del “Giocosport” e “Sportivamente a scuola” inviando all’Ufficio Educazione Fisica dell’UST di Mantova e al sito “Campionati Studenteschi” specifiche informazioni in itinere e alla fine dell’anno scolastico. Osservazioni: Scuola dell’Infanzia: Progetto“ Laboratori psicomotori e linguistici”. Gli interventi di formazione, tenuti dalla Dott.ssa Nicolini Silvia, logopedista presso l’UONPIA di Pieve di Coriano e dallo psicomotricista Dott. Pisano Raffaele sono stati ritenuti precisi, utili e pertinenti. Tutte le docenti sono d’accordo nell’auspicare, oltre ad interventi di supervisione delle attività, anche dimostrazioni pratiche in situazione che vadano a calare il lavoro teorico trattato nella realtà dei diversi gruppi-classe. Scuola Primaria e Scuola Secondaria di 1° grado: Il Plesso della Scuola Primaria e il Plesso della Scuola Secondaria di 1° grado di Ostiglia auspicano, anche per il prossimo anno scolastico, la presenza, in Palestra BONAZZI, di un collaboratore scolastico alla fine delle lezioni mattutine in quanto, ciò ha garantito una corretta ricollocazione dei materiali dopo l’uso e sotto il profilo igienico un ambiente pulito prima dell’inizio delle lezioni pomeridiane . Il Plesso della Scuola Primaria di Pieve lamenta disorganizzazione relativa a due Manifestazioni distrettuali del Gioco-Sport che da un indagine delle F.S. è da ascrivere ad un mancato passaggio di informazioni a carico dell’Ufficio deputato all’organizzazione delle gare stesse .
	Ottimizzazione degli orari di uso Impianti (Palazzetto dello Sport, Palestra Bonazzi, Campo di Atletica Leggera, Piscina e Campo da Tennis) e relativa organizzazione logistica.	Compito espletato
	Cura e Verifica dello stato degli Impianti e Materiali Sportivi dei vari Plessi	Compito espletato
	Cura dei contatti, con gli Enti Locali, le Associazioni Sportive e di Volontariato presenti sul territorio in merito all’uso impianti ed attrezzature e trasporto-gare	Compito espletato
	Collaborazione con il Dirigente Scolastico per l’implementazione del RAV	Le funzioni Strumentali, quando interpellate, hanno collaborato con la Dirigenza

Allegato n.3_ punto 9_Verbale n. 117_ CDU 30/06/2017

Esiti monitoraggi alunni 5 anni – classi I e II scuola primaria_a.s.2016/2017

Allegato n.4_ punto 10_Verbale n. 117_ CDU 30/06/2017

Progettualità_a.s.2017/2018

PROGETTI TRASVERSALI
Progetto	Finalità	Destinatari	PLESSI
1 SCIENZE MOTORIE	Il progetto, tende all’acquisizione consapevole della propria identità psico-fisica promuovendo un graduale percorso che partendo dalle conoscenze consolidi competenze indispensabili alla costruzione di specifiche abilità motorie.
1.1 Scuola dell’infanzia	Il bambino sarà stimolato ad acquisire la conoscenza-coscienza del proprio Io corporeo e la capacità di interagire con il mondo circostante attraverso giochi ed attività di movimento trasversali a tutti i campi d’esperienza. Il percorso è supportato da un corso di formazione sui docenti.	Infanzia tutte le età	PIEVE REVERE SERRAVALLE OSTIGLIA SUSTINENTE
1.2 Scuola Primaria, “GIOCO SPORT E PROGETTO “a SCUOLA DI SPORT”	L’allievo consoliderà la padronanza degli schemi motori posturali e dinamici di base, combinata ad adeguate sollecitazioni delle capacità motorie. L’alunno, grazie ad una pluralità di esperienze motorie verrà stimolato ad approcciarsi a molteplici attività di gioco-sport entrando in contatto gradatamente con gli elementi caratterizzanti di una sana e corretta cultura sportiva	Primaria tutte le classi	OSTIGLIA REVERE PIEVE SERRAVALLE SUSTINENTE
1.3 Scuola Secondaria di 1° grado	L’allievo, oltre a costruire la consapevolezza delle proprie potenzialità motorie e dei propri limiti, svilupperà competenze tecniche specifiche relative a molteplici discipline sportive. Sarà stimolato a fare propri i principi fondanti di una cultura ludico-sportiva portatrice del rispetto di se, dell’avversario, di senso di appartenenza di controllo dell’aggressività e di negazione di qualsiasi forma di violenza.	Secondaria tutte le classi	OSTIGLIA REVERE SUSTINENTE
2 ACCOGLIENZA	Favorire l’inserimento nel nuovo ambiente scolastico.	INFANZIA 3 anni	OSTIGLIA REVERE PIEVE SERRAVALLE SUSTINENTE
3 CONTINUITÀ	-Conoscenza del nuovo ambiente scolastico da parte degli alunni delle future classi prime -Conoscenza delle future insegnanti da parte dei bambini/ragazzi -Conoscenza degli alunni delle future classi prime da parte delle insegnanti - Verifica e valutazione dell’inserimento dell’alunno nel nuovo ordine di scuola	INFANZIA 5 anni	OSTIGLIA REVERE PIEVE SERRAVALLE SUSTINENTE
		PRIMARIA classi I e V	OSTIGLIA REVERE PIEVE SERRAVALLE SUSTINENTE
		SECONDARIA classi I	OSTIGLIA REVERE SUSTINENTE
4 ORIENTAMENTO	• Conoscenza delle caratteristiche delle attitudini individuali al fine di riuscire nella scelta consapevole del proprio percorso scolastico; • Acquisizione di conoscenza delle peculiarità dei percorsi scolastici della scuola secondaria di II grado • Incontri tra alunni della secondaria di Primo Grado e alunni della Secondaria di Secondo grado per una miglior conoscenza del sistema scolastico superiore • Coinvolgimento dei genitori nell’ottica di una scelta consapevole e condivisa • Far conoscere agli alunni le prospettive del mondo lavorativo del nostro territorio. (Comuni, Informagiovani, Maestri del Lavoro, Camera di Commercio)	SECONDARIA Classi terze	OSTIGLIA REVERE SUSTINENTE
5 DiverSamente A Scuola (fondi dei flussi migratori)	. 1. Promuovere la formazione di conoscenze e atteggiamenti che inducono a stabilire rapporti dinamici tra le culture 2. Creare un clima relazionale nella classe, nella scuola e in spazi extrascolastici favorevole al dialogo, alla comprensione e alla collaborazione, intesi non solo come accettazione e rispetto delle idee e dei valori e delle altre culture, ma come rafforzamento della propria identità culturale, nella prospettiva di un reciproco cambiamento e arricchimento	INFANZIA	OSTIGLIA (P.D.S.)
		PRIMARIA	OSTIGLIA SERRAVALLE SUSTINENTE PIEVE
		SECONDARIA	OSTIGLIA SUSTINENTE
6 LABORATORI PSICOMOTORI E LINGUISTICI	Formare gli insegnanti sugli aspetti teorici che stanno alla base delle operazioni metalinguistiche e sull’evoluzione delle tappe motorie e linguistiche universali di fondamentale importanza per lo sviluppo del bambino	INFANZIA	OSTIGLIA REVERE PIEVE SERRAVALLE SUSTINENTE
7 SPORTELLO D’ASCOLTO	Migliorare la qualità della vita degli studenti e degli insegnanti favorendo nella scuola benessere, successo e piacere promuovendo quelle capacità relazionali che portano ad una comunicazione assertiva e collaborativa.	SECONDARIA	OSTIGLIA REVERE SUSTINENTE
8 “CITY CAMP” English full immersion con Acle	Stimolare le competenze di comprensione e di “oral production”.- esprimersi con maggiore “fluency”. Utilizzare l’inglese con maggiore spontaneità e minor timore. Assimilare strutture e funzioni linguistiche in modo più appropriato. Aprirsi a nuove esperienze culturali	Primaria Secondaria