INFANZIA OSTIGLIA
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PROGETTO
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FINALITA’
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DESTINATARI
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1
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Alfabetizzazione
Recupero
Potenziamento.
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Garantire a tutti i bambini pari opportunità formative ed educative
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4 - 5 anni
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2.
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Propedeutica musicale
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Favorire l’incontro con il sistema simbolico musicale, sviluppando la creatività e l’espressività nel bambino.
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3–4–5 anni
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INFANZIA PIEVE
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-
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CRESCERE GIOCANDO
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Il gioco come risorsa privilegiata di apprendimento e di identificazione. Favorire le relazioni positive tra i bambini, l’organizzazione autonoma delle attività e rispetto delle regole di convivenza.
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3/4/5 ANNI
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-
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GIOCO CON IL COMPUTER
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Avvicinare i bambini alla conoscenza e all’utilizzo di tecnologie e strumenti multimediali, acquisire un buon livello di padronanza oculo manuale con il mouse. Produrre semplici elaborati utilizzando programmi di grafica. Creare un clima di curiosità e interesse verso il computer.
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5 ANNI
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-
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PICCOLI ATTORI ALLA RIBALTA
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Avvicinare i bambini all’apprendimento musicale, alla coordinazione motoria, alla memorizzazione e drammatizzazione di storie, racconti, poesie, per favorire relazioni positive all’interno della sezione.
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3/4/5 ANNI
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4.
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PSICOMOTRICITA’
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Dare la possibilità al bambino di vivere pienamente la propria corporeità percependone il potenziale comunicativo ed espressivo. Sviluppare e migliorare la propria autonomia di base e sperimentare schemi posturali e motori applicati al gioco.
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3/4/5 ANNI
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5.
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YOGA PER BAMBINI FELICI
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Lo yoga quale strumento prezioso per aiutare i bambini a scoprire e percepire quel mondo misterioso e fantastico che è dentro di sé; imparare a respirare prendendo coscienza di questo atto vitale; migliorare la forza, la resistenza, la coordinazione, la flessibilità e l’agilità; mantenere l’attenzione e la concentrazione; imparare a rilassarsi, conoscere e capire le emozioni; riconoscere la bellezza della lentezza e della pausa.
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3/4/5 ANNI
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INFANZIA REVERE
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1
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EDUCATORE
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Il progetto si rivolge ad una bambina in grave difficoltà e mira ad agevolare le sue capacità comunicative e relazionali con le insegnanti e con i compagni
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Sez. A Alunna
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INFANZIA SERRAVALLE
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1
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ATTIVITÀ MOTORIA SPORTIVA
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Consolidamento di abilità motorie di base in situazioni diverse
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3/4/5anni
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2
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GIOCANDO - CRESCERE
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Sviluppare competenze nei diversi campi di esperienza
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3/4/5anni
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3
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PROPEDEUTICA MUSICALE
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Padroneggiare gli strumenti necessari ad un utilizzo dei linguaggi espressivi-artistici-visivi-multimediali
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3/4/5anni
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INFANZIA SUSTINENTE
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1
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AMBIENTE: LA NATURA INTORNO A NOI
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Promuovere un comportamento critico e propositivo verso il proprio contesto ambientale , stimolando nei bambini la capacità di osservazione dell’ambiente, degli elementi naturali e l’abitudine a riflettere e formulare semplici ipotesi attraverso la narrazione di storie.
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tutti
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2
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LABORATORIO DI TEATRO: BUONOCATTIVO
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Praticare il teatro e le sue tecniche/discipline utilizzandole per perseguire obiettivi ludico/pedagogico/formativi.
Aumentare la consapevolezza di sé e delle proprie emozioni, per sperimentare la natura irida delle emozioni che i bambini già conoscono.
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tutti
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3
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CAMBIO FORMA CON LO YOGA
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Iniziare ad interagire consapevolmente con il respiro e con le diverse parti del corpo, ascoltare cosa avviene nel corpo quando siamo abitati da determinate emozioni, nominarle e rappresentarle attraverso le posture
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3 e 4 anni
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4
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CERAMICA: CON-CRETA-MENTE
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Promuovere la manipolazione come esperienza creativa e sensoriale. Sviluppare la concentrazione e la coordinazione fino-motoria. Collaborare con gli altri in armonia.
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tutti
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5
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STAR BENE A SCUOLA
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Gli aspetti in cui vorremmo potenziare le nostre possibilità di intervento ed avere un supporto sono quelli principalmente relativi all’area emotiva, relazionale, comunicativa e cognitiva.
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Bimba di 4 anni.
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PRIMARIA OSTIGLIA
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1
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RECUPERO E POTENZIAMENTO “PER UNA SCUOLA DI TUTTI E DI CIASCUNO”- EDUCATORI
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Favorire l’inserimento, promuovere l’integrazione scolastica e lo sviluppo delle potenzialità degli alunni in situazione di svantaggio nell’apprendimento, nella comunicazione, nelle relazioni e nella socializzazione
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Tutte le classi
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2
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PIÙ MUSICA A SCUOLA
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Educare al ritmo e all’utilizzo di alcuni strumenti musicali
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Dalle II alle V
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3
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CAPRIOLE DI PAROLE
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Facilitare l’apprendimento della lettura e della scrittura
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Classi I
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4
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PROFUMI E COLORI
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Conoscenza dell’ambiente, delle principali emergenze ambientali e sviluppo della creatività
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Tutte le classi
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5
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USCITE SCUOLABUS
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Integrare e arricchire le attività didattiche con uscite finalizzate
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Tutte le classi
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6
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LA LAVAGNA INTERATTIVA A SCUOLA
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Sostenere la motivazione attiva alla lezione attraverso la LIM
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7
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GESSETTI
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Apprendere la tecnica dei gessetti
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Classi V
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8
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CERAMICA
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Manipolare, conoscere e creare manufatti di argilla
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Tutte le classi
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9
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AFFETTIVITÀ
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Migliorare il benessere e la salute psico/sociale
Sviluppare l’attenzione alle life skills
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Classi III B-C
Classi V B_C
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10
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IL POLLICE VERDE
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Fare esperienza diretta con gli elementi naturali
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Tutte le classi
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11
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BICIBUS
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Sensibilizzare ad una modalità ecosostenibile
Conoscere le regole dell’educazione stradale
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Classi II- III- IV- V
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12
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IL VETERINARIO A SCUOLA
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Migliorare la conoscenza degli animali, affrontare con un professionista alcune delle caratteristiche etologiche, comportamentali, anatomiche, e fisiologiche degli animali.
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Classi I-II-III
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13
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TEATRO IN INGLESE
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Obiettivi:· stimolare principalmente le competenze “comprehension” e “oral production”
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Tutte le classi
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14
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LA STORIA: DAL PASSATO DEI NONNI ALLO STUDIO DELLA PREISTORIA
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· Stimolare le competenze di analisi delle fonti storiche
·Individuare le tracce e usarle come fonti per ricavare conoscenze sul passato personale, familiare e della comunità di appartenenza.
·Scoprire il concetto di tempo, la durata dei fatti e il metodo di lavoro dello storico.
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Classi terze
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15
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CIBO E MOVIMENTO
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Educare all’alimentazione corretta per un migliore stile di vita. (orto sociale)
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Tutte
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16
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EDUCARE AL RICICLO
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Percorso di sensibilizzazione e di rispetto ambientale
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Classi quarte
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PRIMARIA PIEVE
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1
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IN COMPAGNIA DI UN LIBRO
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Promuovere il valore del libro e della lettura come mezzo di cultura, di divertimento e di arricchimento personale.
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Tutte le classi
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2
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LA PACE CI PIACE
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Promuovere relazioni positive, conoscere esperienze di pace e di fraternità.
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Classi 4° e 5°
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3
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ABC MUSICA: RITMICITÀ ED ESPRESSIONE, SUONARE INSIEME
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Creare le competenze di base a livello musicale, con l’ausilio anche del canto e di alcuni semplici strumenti musicali.
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Tutte le classi
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PRIMARIA REVERE
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1
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RECUPERO ALUNNI IN DIFFICOLTÀ
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Garantire l’acquisizione di abilità e competenze minime
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tutte
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2
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“QUI È DOVE VIVO”
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Vedere, scoprire e disegnare il nostro territorio
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Tutte
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3
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ESPLORA
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Fare teatro in modo interattivo
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Tutte
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PRIMARIA SERRAVALLE
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1
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RECUPERO SCOLASTICO
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Recupero difficolta’ d’apprendimento
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CL.III
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2
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ARTE-TERAPIA
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Affermazione del se’ attraverso la comunicazione non verbale
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TUTTE
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3
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MUSICA-TEATRO
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Sviluppo del senso musicale ed estetico, percependo con consapevolezza tempo e spazio
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TUTTE
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4
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AFFETTIVITA’
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Rispetto di se’ del proprio corpo e di quello degli altri
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V
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5
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C.C.R. CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI
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Educare alla rappresentanza democratica
Far vivere ai ragazzi una concreta esperienza educativa
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IV-V
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PRIMARIA SUSTINENTE
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1
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RECUPERO DEGLI ALUNNI NON CERTIFICATI CON GRAVI PROBLEMI DI APPRENDIMENTO
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Recuperare alunni in difficoltà
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Tutte le classi
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2
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I NANI DI MANTOVA – DI MANTOVA I NANI – I MANTOVANI NANI – I NANI MANTOVANI
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Questo progetto aspira a coniugare più linguaggi nell’ambito artistico,diverse tra loro,che integrate, andranno a comporre uno spettacolo teatrale.
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Tutte le classi
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3
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PROGETTO MUSICALE INTEGRATO AI NANI DI MANTOVA
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Questo progetto integra il progetto precedente con un accompagnamento musicale,dove i bambini saranno anche musicisti.
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3°-4°-5°
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SECONDARIA OSTIGLIA
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1
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RECUPERO E POTENZIAMENTO “PER UNA SCUOLA DI TUTTI E DI CIASCUNO”- EDUCATORI
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Favorire l’inserimento, promuovere l’integrazione scolastica e lo sviluppo delle potenzialità degli alunni in situazione di svantaggio nell’apprendimento, nella comunicazione, nelle relazioni e nella socializzazione
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Classi con alunni L.104
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2
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POTENZIAMENTO INGLESE
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Acquisire competenze pragmatico comunicative nella lingua straniera
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Classi terze
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3
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IMPARO FACENDO
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Partecipare in modo attivo e consapevole ad un percorso formativo che coinvolge diverse discipline scolastiche.
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Tutte
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4
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IL CITTADINO ATTIVO
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Sviluppare un’autentica cultura dei valori civili: capacità di rispetto, tolleranza, cooperazione e solidarietà.
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Tutte le classi
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5
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CREATIVE CINEMUSIC
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Conoscere il modus operandi per poter realizzare una canzone di musica leggera
Costruire un testo originale libero o su tema proposto
Scegliere un accompagnamento adeguato al brano
Realizzare una storia da adattare a riprese cinematografiche.
Realizzare un video.
|
Tutte
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SECONDARIA REVERE
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PROGETTO
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FINALITÀ
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DESTINATARI
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1
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AFFETTIVITA' 2017 - 2018
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Conoscere sé stessi, le proprie capacità, i propri interessi
Conoscere le relazioni tra coetanei
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3A 3B
|
2
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DO RE MI FA...CCIAMO NATALE
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Diffondere la cultura musicale tra gli allievi, le famiglie del nostro territorio attraverso la pratica vocale
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tutte
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3
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EDUCATORE REVERE 1
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Educazione ai bisogni primari, supporto al raggiungimento delle autonomie di base, gestione del materiale e del tempo scolastico.
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Classe prima
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4
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EDUCATORE REVERE 2
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Educazione ai bisogni primari, supporto al raggiungimento delle autonomie di base, gestione del materiale e del tempo scolastico.
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Classe prima
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5
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EDUCATORE REVERE 3 V. D.
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Educazione ai bisogni primari, supporto al raggiungimento delle autonomie di base, gestione del materiale e del tempo scolastico.
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Classe terza A
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6
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FOIBE 2017 - 2018
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Conoscere e approfondire gli eventi storici legati al dramma delle Foibe
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3A 3B
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7
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GLI AFFRESCHI DI SAN BIAGIO
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Conoscere il patrimonio storico-artistico del territorio di Revere e la tecnica di realizzazione degli affreschi di San Biagio in Zello
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2A 2B
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8
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IL GIARDINO DELLE ESPERIDI
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Rispetto dell’ambiente; capacità d’osservazione; conoscenza del mondo vegetale e animale; sensibilità cosciente e attiva nei confronti della natura.
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1A 1B
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9
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INCONTRO COMUNITA’ EBRAICA 2017 - 2018
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Conoscere la storia della Comunità Ebraica mantovana;
Conoscere i luoghi significativi della città di Mantova legati alla storia della Comunità ebraica
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3A 3B
|
10
|
INCONTRO CON ISTITUZIONI E ASSOCIAZIONISMO 2017 - 2018
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Avvicinare gli alunni alle diverse realtà istituzionali e alle associazioni presenti sul territorio al fine di sviluppare il senso civico e la legalità
|
tutte
|
11
|
INFORMATICA 2017 - 2018
|
Favorire la conoscenza e l’uso di alcuni applicativi come video scrittura, foglio di calcolo, CMS, …
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2A 2B
|
13
|
LATINO
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Potenziare le conoscenze delle strutture logiche della lingua italiana;
Conoscere gli elementi fondamentali della civiltà latina
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3A 3B
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14
|
POSTER DELLA PACE
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Sensibilizzare al senso civico, alla tolleranza, all’amicizia e al rispetto universale
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2A 2B
|
15
|
POTENZIAMENTO LINGUA INGLESE
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potenziare l’aspetto orale della Lingua Inglese tramite simulazioni di situazioni “live” e interazione con madre linguista Inglese
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1A 1B
2A 2B
|
16
|
PROGETTO ENERGIA
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Approfondire il concetto di energia e di alcuni aspetti ad esso collegati
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3A 3B
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17
|
PROPEDEUTICA LINGUA SPAGNOLA
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Avvicinare gli alunni alla lingua Spagnola per ampliare gli orizzonti culturali
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2A 2B
3A 3B
|
18
|
SALUTE, CIBO E LOTTA ALLO SPRECO
|
Conoscere gli impatti fra l’ambiente e gli alimenti; i problemi relativi al consumo sostenibile.
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2A 2B
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19
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SCRITTURA CREATIVA 2017 - 2018
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Sviluppare la scrittura e la lettura delle diverse tipologie testuali attraverso il consolidamento delle competenze di lettura e produzione
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tutte
|
20
|
LA MATEMATICA INTORNO A NOI
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Suscitare interesse per gli aspetti più insoliti della matematica e favorire lo sviluppo delle capacità logico-intuitive.
|
tutte
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21
|
POTENZIAMENTO E RECUPERO DI MATEMATICA E SCIENZE
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Attività di potenziamento, recupero in matematica e laboratorio di scienze a piccoli gruppi, in orario extrascolastico con partecipazione facoltativa.
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1A 1B
3A 3B
|
22
|
INVITO ALL’OPERA
|
Ampliare la cultura musicale attraverso la conoscenza approfondita del Melodramma e dei suoi compositori principali.
Metodologie: Metodo frontale, d’interazione attraverso l’uso di strumenti e apparecchiature multimediali (con il coinvolgimento degli allievi).
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3A e 3B
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SECONDARIA SUSTINENTE
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1
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GIORNATA DELLO SPORT
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Favorire lo sviluppo della creatività e dei rapporti interpersonali attraverso il confronto leale con altre classi.
Migliorare l’autostima e il senso di appartenenza al gruppo classe.
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Tutti gli studenti
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2
|
LABORATORIO TEATRALE
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Promozione del benessere e della presa di coscienza delle proprie potenzialità attraverso l’uso di linguaggi anche non verbali.
Sviluppo della fiducia in se stessi e negli altri, rafforzamento della capacità di autocontrollo e dell’autonomia personale.
Introduzione e approfondimento del linguaggio teatrale.
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Alunni classi , II e III
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3
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GIOCHI MATEMATICI
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Proporre agli studenti attività che li motivino in ambito matematico e che mostrino l’aspetto ludico della matematica.
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Alunni classi II e III
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4
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MANUALITÀ
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Favorire l’integrazione e la socializzazione di alunni con attività relazionali. Sviluppare abilità artistiche ed espressive.
Partecipare alle attività e ai progetti del territorio, coinvolgendo le famiglie in occasione della rievocazione storica di giugno “Vita in insula sacha”.
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Alunni classi I e II
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5
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VIVERE IL TERRITORIO
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Maturare una responsabile coscienza civica; incentivare relazioni tra scuola e territorio; individuare spunti e occasioni utilizzabili nelle didattiche disciplinari. Utilizzare la biblioteca per stimolare il piacere della lettura negli studenti.
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Tutti gli studenti
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6
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ORTO VOLANTE
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Progettare e curare un orto per favorire l’integrazione e la socializzazione degli alunni con difficoltà relazionali.
Partecipare alle attività e ai progetti del territorio, come la rievocazione storica di giugno: “Vita in insula sacha”.
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Alcuni alunni delle classi
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7
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ORIENTAMENTO / AFFETTIVITÀ
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Prendere coscienza delle proprie abilità e propensioni in un periodo, come quello adolescenziale, di grandi mutamenti emotivi. Motivare all’impegno gli alunni attraverso la condivisione di responsabilità nell’organizzazione di eventi scolastici. Favorire la scelta della scuola sec. II grado alla luce della scoperta di sé
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Classe terza
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8
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DO RE MI FA…CCIAMO NATALE IN CORO
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Favorire la socializzazione tra alunni di scuole diverse; lavorare insieme per un progetto comune.
Potenziare le capacità comunicative, la socializzazione e l’integrazione.
Usare in modo corretto la voce attraverso la pratica del canto.
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Tutte le classi
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9
|
INVITO ALL’OPERA
|
Ampliare la cultura musicale attraverso la conoscenza approfondita del Melodramma e dei suoi compositori principali.
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Classe terza
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10
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EDUCATORE
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A compensazione delle ore del docente di sostegno in organico.
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Alunno classe II
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