Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu
Yüklə 0,69 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Dinləyib – anlama
- Danışma
62
Dinləyib – anlama
1. 1.1. Müraciətlərə uyğun sadə tapşırıqları icra edir. Müraciətlərin nəzərdən keçirilməsi, onlara uyğun olaraq sadə tapşırıqların icra edilməsi. Müraciət, sadə tapşırıq, sadə tapşırıqları icra emək 1.1.2. Dinlədiyi kiçikhəcimli mətnlərdəki çətin sözləri müəyyənləşdirir. Kiçikhəcmli mətnlərin lüğət tərkibinin müəyyənləşdirilməsi, onun üçün tələffüzü və ya anlaşılması çətin olan sözlərin seçilməsi. Kiçikhəcimli mətnlər, lüğət tərkibi, tələffüzü və ya anlaşılması çətin olan sözlər 1.1.3. Adını eşitdiyi əşya və hadisəni şəkildə göstərir. Danışanın nitqində ad bildirən sözlərin fərqləndirilməsi, adını eşitdiyi əşya və hadisələrin mənasını anladığını nümayiş etdirmək məqsədilə onların şəkildə göstərilməsi. Danışanın nitqi, ad bildirən sözlər, əşya və hadisələr
2.1.1. Verilmiş söz və söz birləşmələrini düzgün tələffüz edir. Orfoepiya qaydalarına əməl edilməsi. Sözlər və söz birləşmələrinin sait və samit səslərin düzgün tələffüz qaydalarına uyğun olaraq deyilməsi, eyni zamanda, vurğunu müəyyən edilməsi. Orfoepiya qaydaları, Söz və söz birləşməsi, sait və samit səslər 2.1.2. Kiçikhəcmli sadə cümlələri (sual, nəqli) müvafiq qaydalara uyğun intonasiya ilə tələffüz edir. Cümlələrin məqsəd və intonasiyaya görə növünün, onların hansı məqsədlə işləndiyinin müəyyənləşdirilməsi, kiçikhəcmli sadə - sual və nəqli cümlələrin müvafiq qaydalara uyğun intonasiya ilə tələffüz edilməsi. Cümlənin məqsəd və intonasiyaya görə növü, sual cümləsi, nəqli cümlə, intonasiya 2.2.1. Müşahidə etdiyi əşya və hadisələri qruplaşdırır. Müşahidə etdiyi əşya və hadisələri fərqləndirə bildiyini göstərmək məqsədilə onların özünəməxsus xüsusiyyətlərinin nəzərə almaqla qruplaşdırılması. Müşahidə etdiyi, əşya və hadisələri fərqləndirmək, 2.2.2. Müşahidə etdiyi əşya və hadisələri birinci şəxsin(mən) dili ilə təsvir edir Şəxslərin fərqləndirilməsi, müşahidə etdiyi əşya və hadisələrin xarakterizə edilməsi və onların birinci şəxsin(mən) dili ilə təsvir edilməsi. Müşahidə etmək, əşya və hadisələr, birinci şəxsin(mən) dili 2.2.3. Sadə cümlələrdən (nəqli və sual)istifadə etməklə kiçikhəcimli dialoqlar qurur. Sadə cümlələrin məqsəd və intonasiyaya görə növlərinin- nəqli və sual cümlələrin fərqləndirilməsi və onlardan istifadə etməklə kiçikhəcmli dialoqların qurulması. Sadə cümlə, sadə cümlələrin məqsəd və intonasiyaya görə növləri, nəqli və sual cümlələr, kiçikhəcmli dialoqlar
3.1.1. Hərfləri və sözləri, söz birləşmələri və cümlələri düzgün oxuyur. Azərbaycan dilinin orfoepiya qaydalarına əməl edilməsi, hərfləriin adlarının müəyyənləşdirilməsi, sözlər, söz birləşmələrinin və cümlələrin düzgün tələffüz qaydalarını gözləməklə oxunması. Orfoepiya qaydaları, hərf, söz, sözlər, söz birləşmələri və cümlələr 3.1.2. Bir neçə cümlədən ibarət kiçik Bir neçə cümlədən ibarət kiçikhəcmli mətnlərin oxunması, Kiçikhəcmli mətnlər, cümlələr arasındakı
63
mətnləri oxuyur və məzmununu izah edir.
cümlələr arasındakı məna əlaqəsinin və məntiqi ardıcıllığın müəyyən edilməsi, mətnin məzmununun müəyyənləşdirilməsi və izah edilməsi. məna əlaqəsi, məntiqi ardıcıllıq 3.1.3.Oxuduğu kiçikhəcimli mətndəki sözləri lüğət vasitəsilə ana dilinə və əksinə tərcümə edir. Kiçikhəcmli mətnlərin oxunması, yeni sözlərin seçilməsi, lüğətdən istifadə etməklə ana dilinə və ya ana dilində olan sözlərin Azərbaycan dilinə tərcümə edilməsi. Kiçikhəcmli mətnlər, lüğətdən istifadə etmək, tərcümə etmək
4.1.1. Hərfləri və sözləri düzgün yazır. Səslərin işarəsinin – hərflərin düzgün müəyənləşdirilməsi və onların, eyni zamanda, sözlərin yazıda düzgün ifadə edilməsi Səslərin işarəsi, hərflər, sözlər, yazıda düzgün ifadə etmək, müəyənləşdirmək 4.1.2. Verilmiş söz birləşmələri və cümlə nümunələrini düzgün yazır.
Verilmiş söz birləşmələri və cümlə nümunələrinin Azərbaycan dilinin orfoqrafiya qaydalarına əməl etməklə düzgün yazılması Söz birləşmələri, cümlə, orfoqrafiya qaydaları 4.1.3. Kiçikhəcimli mətnlər(verilmiş təsvirlərə əsasən)yazır Verilmiş təsvirlərin müəyyənləşdirilməsi, sadə təhlil aparılması və onlara əsasən kiçikhəcimli mətnlər yazılması sadə təhlil, kiçikhəcimli mətnlər, düzgün yazı qaydaları
1.1.1. Müraciətlərə uyğun tapşırıqlara əməl edir. Müraciətlərə uyğun verilmiş tapşırıqların nəzərdən keçirilməsi, onlara əməl düzgün edilməsi Şərt, tapşırıq, nümayiş etdirmək 1.1.2. Dinlədiyi sözləri və söz birləşmələrini cümlələrdən fərqləndirir. Sözün bir, söz birləşməsinin iki və daha artıq leksik vahiddən ibarət olduğunun, cümlənin isə onlardan fərqli olaraq, bitmiş fikir ifadə etdiyinin müəyyənləşdirilməsi, dinlədiyi söz və söz birləşmələrinin cümlələrdən fərqləndirilməsi. Leksik vahid, bitmiş fikir, söz birləşmələri 1.1.3. Dinlədiyi mətni məzmununa uyğun adlandırır. Dinlədiyi mətndəki fakt və hadisələrin seçilməsi, onun məzmununun müəyyənləşdirilməsi, buna əsaslanaraq mətnin adlandırılması Fakt və hadisələr, mətnin məzmunu
2.1.1.Verilmiş söz, söz birləşməsi və nitq etiketlərini düzgün tələffüz edir.
Dilin orfoepik qaydalarına əməl edilməsi, verilmiş söz, söz birləşməsi və nitq etiketlərinin işlənmə məqamının müəyyənləşdirilməsi, onların düzgün tələffüz edilməsi, vurğudan yerində istifadə edilməsi. Orfoepik qaydalar, söz birləşməsi, nitq etiketləri 2.1.2. Sadə cümlələrdən(əmr,nida) müvafiq qaydalara uyğun intonasiya ilə tələffüz edir. Sadə cümlələrin məqsəd və intonasiyaya görə növlərinin fərqləndirilməsi, nitq prosesində əmr və nida cümlələrinin rolunun müəyyənləşdirilməsi və onların müvafiq qaydalara uyğun Cümlə, məqsəd və intonasiya, cümlənin növləri, əmr cümləsi, nida cümləsi, intonasiya
Yüklə 0,69 Mb. Dostları ilə paylaş:
|