Z nishanova, G. Alimova

hodisalaming o‘zini emas, balki rivojlanishi va yosh bilan bog‘liq
ravishda o‘zgarishini tadqiq etadi.
Yosh psixologiyasining bugungi kundagi eng muhim muammolari
quyidagilardan iborat:
a) turli psixofiziologik funksiyalaming yoshga oid me’yorlarini
ilmiy jihatdan asoslab berish;
b) individ, shaxsning yetuklik mezonlari va namunalarini aniqlash;
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

c) hayotning turli bosqichlarida insonning real va potentsial
imkoniyatlari qanday bo‘lishini aniqlash;
d) inson hayotining dastlabki bosqichlari uning kelgusidagi
taraqqiyotida qanday rol o‘ynashini tushunish va ilmiy bashorat qilish.
Ushbu muammolami hal etish uchun inson hayotining har bir
bosqichida — bolalik, o‘spirinlik, yetuklik va qarilikda uning psixikasida
ro‘y bergan o‘zgarishlami chuqur o‘rganish talab etiladi.
Ayrim o‘rinlarda bolalar psbcologiyasiga sinonim sifatida “genetik
psixologiya” tushunchasi ishlatilmoqda. Bu holatni to‘g‘ri deb baholash
mumkin emas. Chunki genetik psixologiya psixik jarayonlaming paydo
bo‘lishi va rivojlanishini o‘rganadi. Bolalar psixologiyasining predmeti
esa faqat psixik jarayonlar taraqqioyti bilangina cheklanib qolmaydi.
1.4. Bolalar psixologiyasi: nazariya va amaliyot
Psixologiya fani nazariyasi va amaliyoti ajralmas birlikni tashkil etadi.
Albatta, ular o‘rtasida muayyan farqlar mavjud. 0 ‘rtadagi farq ulaming
maqsadlari, konseptual apparati, metodologiyasi va ular doirasida amalga
oshiriladigan chora-tadbirlarda yaqqol namoyon bo ladi.
Fundamental—nazariy tadqiqotlarning asosiy maqsadi amaliyot
uchun bo‘lgan ahamiyatidan qa’ti nazar, psixik hodisalar haqidagi
bilimlarni kengaytirib borishdan iborat. Amaliy psixologiya esa