Z nishanova, G. Alimova

KIRISH
Наг tomonlama yetuk, barkamol shaxsni tarbiyalash hozirgi
kun ta’lim tizimi oldidagi dolzarb muammolardan biridir. Barkamol
shaxsni tarbiyalashda u dunyoga kelganidan boshlab, to maktabgacha
tarbiya yoshigacha bo‘lgan davrdagi psixologik xususiyatlarini bilish
tarbiyachilar, pedagoglar va psixologlar, ota-onalar uchun muhim
ahamiyatga ega. 0 ‘quv qo‘llanmada maktabgacha tarbiya yoshidagi
bolalik, ya’ni bola tug‘ilganidan boshlab, maktab yoshigacha bo‘lgan
davrini qamrab olgan.
0 ‘quv qo‘llanmada bolalar psixologiyasining hozirgi vaqtdagi
dolzarb muammolari ko‘proq o‘z aksini topgan. Mamlakatimiz
prezidenti I.A.Karimov asariarida 0 ‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim
to‘g‘risida”gi Qonunda, Kadrlar tayyorlash Milliy dasturida, Milliy
istiqlol g‘oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillarida taibiyachilar,
pedagoglar oldiga ulkan vazifalami yuklamoqda.
Ana shu vazifalami amaliyotda o‘z ifodasini toptirishda bolalar
psixologiyasi va uni o‘qitish metodikasi fani muhim rol o‘ynaydi.
0 ‘quv qo‘llanma ikki qismdan iborat bo‘lib, birinchi qismida bolalar
psixologiyasi fanining metodlari, vazifalari va uning boshqa fanlar
bilan aloqasi, chaqoloqlik, go‘daklik, ilk bolalik va maktabgacha
tarbiya yoshidagi bolalaming bilish jarayonlari, hissiy-irodaviy,
motivatsion jihatlarining shakllanishi chuqur tahlil qilingan.
Qo‘llanmaning ikkinchi qismida bolalar psixologiyasi, umumiy
psbcologiya, yosh va pedagogik psixologiya kabi fanlardan ma’ruza,
seminar, laboratoriya mashg‘ulotlarini tashkil etish bo‘yicha qimmatli
materiallar berilgan.
“Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”da belgilanganidek, darslik
va o‘quv qo‘llanmalaming yangi avlodini tayyorlash ishiga mualliflar