"Tasdiqlayman" Ishlab chiqarish ta’limi bo’yicha direktor o’rinbosari

Qaytar aloqaning yo‘l va vositalarining yo‘l va vositalari

Tezkor so‘rov, savol-javob, test, misol va mashqlar, berilgan o‘quv topshiriqlarini baholash

O‘QUV MASHG`ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI

Ta’lim shakli Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchining	O‘quvchi- ning
O‘quv mashg‘ulo- tiga kirish (5 daqiqa)	Tashkiliy qism: O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshirish	Mashg‘ulotga tayyorlanadi
2. Asosiy bosqich (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish 7. Yangi fan bo‘yicha o‘quvchilarning tushunchalarinianiqlash uchun o‘quvchilarga savollar beriladi, ularni baholaydi (1- ilova) Maqsad va vazifalarni belgilanishi Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish natijalari bilan tanishtiriladi; Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiriladi; O‘quv ishlarida o‘quvchilarni baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi (2-ilova); Ta’lim oluvchining bilimlarini faollashtirish Tezkor so‘rov, savol-javob, aqliy hujum texnikalari orqali bilimlarni faollashtiradi;	Savollarga javob beradilar Yozib oladilar Guruhlarga bO‘linadilar. Javob beradilar Diqqat qiladilar Guruhlarda ishlaydilar
	Yangi o‘quv metodlari bayoni: Nazariy mashg‘ulotlarning rejasi va tuzilishiga muofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha xarakatlar tartibini bayon etadi. Mavzu bo‘yicha PowerPoint tartibida namoish va sharxlar bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi	Fikr almashadilar
	Yangi o‘quv materialini mustahkamlash 8. Mustahkamlash uchun savollar beriladi.
3. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	Mashg‘ulot yakuni: O‘tilgan mavzu umumlashtiriladi, faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag‘batlantiradi; Uyga vazifa berilishi: Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan	O‘z- O‘zini O‘zaro baholashni O‘tkazadilar. Topshiriqni yozadilar
	yo‘riqnoma beriladi

Maxsus fan o‘qituvchisi: ___________________________

Baholash mezoni

1-ilova

№	Мazmuni			Baho
	Og‘zaki so‘rov quyidagi mezonlar asosida baholanadi	Mustaqil ishlar quyidagi mezonlar asosida baholanadi	Uyga vazifa quyidagi mezonlar asosida baholanadi
1.	Mavzu atroflicha to‘liq, asosiy fikr va tushunchalar o‘zlashtirilishiga erishilsa	Mavzu O‘quvchi tomonidan mustaqil ravishda atroflicha to‘liqyoritilsa	So‘z boyligi, ifoda qilinishi va uslubi adabiy nutq talablariga mos bo‘lsa	5
2.	Маvzu asosan,asosiy fikr va tushunchalar qisman o‘zlashtirilishiga erishilsa	Маvzu O‘quvchi tomonidan mustaqil ravishda asosiy fikrlar atroflicha yoritilsa	Ishni bajarishda grammatik, uslubiy xatolar uchrasa	4
3	Mavzu qisman o‘zlashtirilishiga erishilsa	Mavzu O‘quvchi tomonidan mustaqil ravishda qisman yoritilsa	Topshiriqni bajarishda imlo me‘yorlari va husnixat talablariga to‘liq rioya qilinmasa	3
4	Mavzuning ba‘zi elementlarini o‘zlashtirilishiga erishilsa	Mavzuning ba‘zi elementlarini mustaqil ravishda qismanyoritilsa	Topshiriqni bajarishda og‘zaki va yozma nutq me‘yorlari buzilganbo‘lsa	2
5	Mavzuning O‘zlashtirilishi yuqoridagi talablar darajasida bO‘lmasa	Mavzuning yoritilishi yuqoridagi talablar darajasida bO‘lmasa	Topshiriqni bajarishda qo‘pol xatolarga yo‘l qo‘yilgan bo‘lsa	1

O‘tilgan mavzularni takrorlash:

2- ilova

O‘tgan dars yuzasidan og‘zaki so‘rov metodidan foydalanib savol- javob O‘tkaziladi.

1. 
   Antivirus dasturlari
   
2. 
   Viruslarga qarshi chora-tadbirlar3 3 Antivirus dasturlari turlari
   

“Tasdiqlayman”