Редактор: А. Тилегенов Редколлегия ағзалары

Nasirova Z.X. 
O‘yin turlari: ijodiy o‘yinlar, qoidali o‘yinlar, milliy o‘yinlarning
o‘ziga xos xususiyatlari
38
Shanasirova Z.Yu. 
Maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga
tayyorlashning ahamiyati
43
Jo‘raboyev A.B. 
Maktabgacha ta‘lim tizimida ma’naviy qadriyatlarni singdirish amaliyoti 48
Abdullayev A.A. 
Maktabgacha ta’lim muassasalarida rahbarlik qilish va tashkil
etishning zamonaviy usullari
51
Achilova M.S. 
Maktabgacha ta’lim muassalarida estetik tarbiyaning mazmuni
55
Ochilov F.I., Xusanova N.B. 
Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida kasbiy
pedagogik kompetentsiyalarni shakllantirish talablari
58
Narimbetova Z.A., Asqarova N.J. 
Boshlang’ich sinf matematika darslarida didaktik 
o’yinlarning ahamiyati
62
G‘ulomova X. 
Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida maqollar estetikasi
67
Умарова З.А. 
Бошланғич таълимда педагогик жараён
70
Жабборова О.М., Сайидғаниева З.С. 
Бошланғич таълим педагогикаси:
мазмун ва моҳият
74
Quzmanova G.B., Ergasheva M.E. 
Umumiy o’rta ta’lim maktablarida ota-onalar
yig‘ilishini samarali tashkil etish
78
Мамадалиев К.Р. 
Бошланғич таълим йўналиши ўқув фaнлари тузилмacи вa зaмoнaвий 
ўқув aдaбиётлaрини ярaтиш принциплaри
80
Тожибоева Г.Р., Крымская Э. 
Проблемы развития творческих способностей
в процессе становления будущего учителя начальных классов
86

---

МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ
62
чать новые знания, обрабатывать их и эффективно применять в своей практике. Эта статья 
будет направлена на привлечение будущие учителя начальних классов к профессии, формиро-
вание возможности выбора правильной профессии и осознанный выбор профессии, формиро-
вание профессиональной компетентности в соответствии с потребностями общества, исходя 
из социальных отношений.
SUMMARY
The qualities of professional pedagogical competence are of practical importance for teachers, 
so that they can consistently enrich their knowledge, learn new educational information, educational 
materials. To meet the requirements of today, to learn new knowledge, to process it and to apply it 
effectively in their practice. This article will aim to involve future primary school teachers in the 
profession, forming the choice of the right profession and conscious choice of profession, forming 
professional competence in accordance with the needs of society, based on social relations.