Qarshi davlat universiteti lingvistika kafedrasi tilshunoslik fanidan

Jami 
30 

V.Fan o„qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar) 
Fanni o‗zlashtirish natijasida talaba:

tilning paydo bo‗lishi haqidagi farazlar;

til sathlari va tilshunoslik bo‗limlari;

dunyo tillari va ularning tasnifi to‗g‗risida yetarli darajada bilimga ega bo„lishi;

O‗zbekiston va xorijiy davlatlarda nashr qilingan ilmiy adabiyotlar bilan ishlash;

o‗rganilayotgan chet tilidan ona tilisi xususiyatlarini ajrata olish;

turli tillarni oila va guruhlarga tasniflay olish;

zamonaviy tilshunoslik masalalarini tushuna olish malakasiga ega bo„lishi;

chet tili o‗rganish amaliyotida nazariy bilimlarni qo‗llash;

tillardagi umumiy va xususiy belgilar haqidagi tushunchalarni amaliyotda qo‗llash ko„nikmasiga ega 
bo„lishi zarur.

VI. Ta‟lim texnologiyalari va metodlari 
Fanni o'qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar:

ma‘ruzalar;

interfaol keys-stadilar;

seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar);

guruhlarda ishlash;

taqdimotlar tayyorlash va namoyish qilish;

individual loyihalar;

jamoa bo‗lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar.
Fanni loyihalashtirishda quyidagi yondoshuvlardan foydalaniladi:
Shaxsga yo'naltirilgan ta'lim. Bu ta'lim o'z mohiyatiga ko'ra ta'lim jarayonining barcha
ishtirokchilarini to'laqonli rivojlanishlarini ko'zda tutadi. Bu esa ta'limni loyihalashtirilayotganda, albatta,
ma'lum bir ta'lim oluvchining shaxsini emas, avvalo, kelgusidagi mutaxassislik faoliyati bilan bog'liq o'qish
maqsadlaridan kelib chiqqan holda yondoshilishni nazarda tutadi.
Tizimli yondoshuv. Ta'lim texnologiyasi tizimning barcha belgilarini o'zida mujassam etmog'i lozim:
jarayonning mantiqiyligi, uning barcha bo'g'inlarini o'zaro bog'langanligi, yaxlitligi.