On-line kurslar haqqında túsinik

Úyretiwshi didaktikaning wazıypaları tómendegilerden ibarat :
• tálim processleri hám olardı ámelge asırıw shártlerin tariyplew hám túsindiriw;
• tálim procesin jáne de jetilisken shólkemlestiriw, yaǵnıy, tálim sistemaları hám texnologiyaların islep chiqsh;
• tálim procesi ushın tán bolǵan ulıwma nizamlıqlardı anıqlaw, faktor- larini analiz qılıw hám tariyplew.
Úyretiwshi didaktika teoriyalıq hám bir waqtıniń ózinde normativ-ámeliy pán. Talǵam- aktikaning ilimiy-teoriyalıq wazıypası tálimdiń ámeldegi processlerin o'ganish, un- ing túrli jixatlari ortasındaǵı baylanıslılıqlar, olardıń moxiyatini ashıp beriw, rawajlanıw tendensiyalari hám keleshegin anıqlawdan ibarat esaplanadi.
Ózlestirilgen teoriyalıq bilimler tálim ámeliyatın yunaltirish, tálimin ja- miyat tárepinen qóyılıp atırǵan social talaplarǵa muvofik jetilistiriwge múmkinshilik beredi. Tálim mazmunın ańlap alıw, tálim principlerı, tálim metod hám quralların qóllaw normaların anıqlaw tiykarında didaktika ámeliy- normativ hám de shólkemlestirilgen-texnologiyalıq wazıypanı atqaradı.
Didaktika tiykarǵı kategoriyalar
Bul hár qanday pán tiykarǵı túsinikler qaysı pútkil ústinde ekenligin atap ótiw lo- zim izertlew. Sonday etip, didaktika tómendegi tiykarǵı kategoriyalari:
• oqıw - maǵlıwmatlar uzatıw studentler boyınsha oqıtıwshınıń iskerligi, keleshekte óz ámeliy programma da maǵlıwmat alıwǵa qaratılǵan,
• táliymat - bilim hám ámeliy kónlikpelerdi nátiyjesinde iskerligi hám qulıq-jańa
• formaların qáliplestiriw;
• oqıw - maqsetli sistemalı bilim transfer iskerligi hám oqıtıwshılar hám studentler qatnasıwında dóretiwshilik qábiletlerin rawajlandırıw ;
• tálim - tálim processinde erisilgen nátiyje;
• bilim - qabıl, túsiniw hám kóbeyiw ushın yamasa ámelde oqıtıwshı alınǵan maǵlıwmatlardı paydalanıw múmkinshiligi;
• kórkem óner - arttırılǵan bilim ámel qılıw qábileti;
• Ilmiy tájriybelerdiń - (tákiraran ızınen ámelge erisilgen) avtomatizmi alıp uqıplıı - yati esaplanadı ;
• sub'ekt - ekspertiza maydanı ;
• oqıw materiallıq - ádetde qaǵıydalarda belgilengen tema, mazmunı ;
• Trening maqseti - bul tálim processinde oqıtıwshılar hám oqıwshılar tárepi- den qálegen nátiyjesi bolıp tabıladı;
• oqıtıw usılı - belgilengen maqsetke erisiw ushın qaysı bir usıl ;
• mazmunın úyreniw - bul ilimiy bilim, ámeliy kónlikpeleri, sonıń menen birge student oqıtıwshı ótkeriliwi kerek pikirlew bir yo'l bolıp tabıladı;
• oqıw qóllanbalar - oqıw procesi menen birge hár qanday maqset qollap - quwatlaw, (bul tutorials, hám úskeneler, hám oqıtıwshınıń túsindiriw) boladı ;
• nátiyjelerin úyreniw - tálim aqırında erisildi ne (maqset parıq etiwi múmkin).
Didaktika tiykarǵı túsinikler

Bul didaktika túrli ilimpazlar qarawları tupten parq bolıwı múmkin, dep atap ótiw kerek. Sol munasábet menen, tómendegi túsinikler ámeldegi:

" Ullı didaktika" dóretpeleri kelsek, onıń tiykarǵı ideyası tálim hám insan tayarlaw procesi tórt dáwirlerde, bul 6 jıl hár bir bólingen, dep:

• Eski balalar bilim hám olardıń ata-anaları tárepinen tájiriybe uzatıwdı óz ishine aladı a dep atalmish áke mektep, arqalı barıw 6 jıl tug'ma;

• 6 jastan 12 jasqa shekem bolǵan - " ana mektep» (bul dáwirde til kónlikpelerin rawajlandırıw aratilgan);
• 12 jastan 18 jasqa deyingi - bul ( " lotin tilinde mektep") Shet el tiller- ni úyreniw ushın eń jaqsı waqıt emes;
• shaxs 18 24 jılǵa shekem sayaxat waqtında, sonıń menen birge, joqarı tálim mákemelerinde ámelge asıriladı.