Les debuts de la colonisation europeenne


Annexe 2.8 : Les explorateurs



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Annexe 2.8 : Les explorateurs


Information pour l’enseignant
LEIF ERIKSSON

Fils du Viking Éric le Rouge, Leif Eriksson est né en Islande ou au Groenland en 982. Il a grandi dans un environnement arctique rigoureux en compagnie de ses deux frères Thorstein et Thorwald et sa sœur Freydis. Dès son adolescence, Leif montre de grandes qualités de marin. Il est l’un des premiers à effectuer des voyages vers l'ouest avec les membres de sa famille et quelques animaux domestiques. Il contourne la terre de Baffin et longe la côte du Labrador avant d’accoster sur la pointe nord de Terre-Neuve qu’il nomme Vinland (campement d’hiver). À cet endroit, connu aujourd’hui sous le nom de L’Anse aux Meadows, son équipage construit une maison et des bâtiments pour les animaux. Les Vikings pratiquent la chasse et la pêche ainsi que la cueillette. Ils passent l’hiver à préparer une cargaison de bois équarri qu’ils souhaitent ramener au Groenland.

Le premier contact des Vikings avec les Autochtones (Inuit du Labrador et Béothuks de Terre-Neuve) n’est pas un succès. La bataille éclate et plusieurs Autochtones sont tués.

L’idée d’une colonie est abandonnée. Les Vikings se rendront de temps à autre à Vinland pour aller y chercher du bois ou des fourrures qu’ils échangent aux Autochtones pour du lait et des tissus. C’est lors de l’une de ces expéditions qu’est né Snorri, le premier Européen à naître en Amérique.

De retour au Groenland, Leif Eriksson raconte le récit de ses expéditions. Il y parle de forêts capables de fournir tout le bois nécessaire à la construction de bateaux et de maisons, de rivières débordant de saumons, ainsi que de vastes prairies herbeuses capables de nourrir le bétail.

Après la mort d’Éric, survenue vers 1025, ses récits ont été transformés en sagas qui le dépeignent comme étant un homme épris d’aventures qui a rejeté les superstitions de ses ancêtres et préparé la route pour les autres explorateurs qui viendront plus tard sur les côtes de l’Amérique.






GIOVANNI CABOTO (JEAN CABOT)

En 1450 est né en Italie un Génois du nom de Giovanni Caboto.

Adulte, Giovanni devient marchand et cartographe. Il est convaincu que la Terre est ronde et qu’il est possible de rejoindre l’Asie en se dirigeant vers l’ouest sur l’océan Atlantique. À l’époque, encore trop de personnes croient que la Terre est plate. Il approche des marchands vénitiens pour financer son expédition qui vise à trouver un passage vers la Chine et le Japon. Les marchands de Venise ne sont pas intéressés.
Caboto décide de partir en Angleterre. Les marchands de la ville de Bristol acceptent de financer le voyage et le roi Henri VII l’autorise à faire le commerce dans les endroits qu’il pourrait découvrir.

En 1497, Giovanni Caboto, devenu Jean Cabot, et dix-huit hommes s’embarquent sur le navire Matthew. Après plus de six semaines en mer, ils atteignent le nord-est du continent américain. Ils arrivent à Terre-Neuve, sur la côte du Labrador, sur l’île du Cap-Breton ou dans l’estuaire du Saint-Laurent. Cabot croit cependant être arrivé en Chine. Il prend possession du territoire au nom du roi d’Angleterre.

Pendant trois semaines, le Matthew longe la côte dans l’espoir de trouver des villes où Cabot pourrait acheter des épices, des pierres précieuses et de la soie. Il ne trouve que de vastes forêts dans lesquelles il aperçoit des pièges et des signes sur les arbres. Il ne rencontre aucun humain. Il a cependant remarqué une région dans l'Atlantique, les Grands Bancs, où le poisson abonde. Le 20 juillet, Cabot et son équipage retournent vers l’Angleterre.

L’année suivante, Cabot quitte l’Angleterre avec cinq navires. Il a pour mission d’établir une colonie. On ne les reverra jamais. Tous disparaissent en mer.

Cabot n’a pas trouvé de passage vers la Chine et les richesses de l’Orient. Il a cependant découvert l’une des plus grandes régions de pêche au monde.


JACQUES CARTIER

Originaire de Saint-Malo, en France, Jacques Cartier obtient la protection de l’évêque du Mont Saint-Michel. Celui-ci encourage le roi de France, François 1er, à engager Cartier comme navigateur chargé de découvrir et de prendre possession de nouveaux territoires en Amérique du Nord.


Le 20 avril 1534 Cartier s’embarque avec un équipage de 61 hommes répartis sur deux navires. 21 jours plus tard, il atteint le cap Bonavista à Terre-Neuve. Ils contournent l’île par le nord et entrent dans le golfe du Saint-Laurent. Tout au long de l’été, Cartier explore le golfe. À Gaspé, Cartier prend possession du territoire au nom du roi de France. Il rencontre des Autochtones qui lui offrent de la viande de phoque et des fourrures. Il force deux Autochtones à l’accompagner en France afin de prouver sa découverte. Cette capture vient nuire aux relations avec les Autochtones.

L’année suivante, Cartier revient en Amérique avec trois navires. Il ramène ses deux otages autochtones. Il remonte le Saint-Laurent jusqu’à Hochelaga (Montréal) qu’il atteint le 2 octobre. Bien qu’il n’ait pas trouvé d’or, Cartier est impressionné par la diversité de la faune tant terrestre qu’aquatique. Prisonniers des glaces à l’embouchure de la rivière Saint-Charles, Cartier et son équipage doivent passer l’hiver au Canada. L’hiver est rude, 50 Autochtones et 25 Français meurent du scorbut, à cause du manque des vitamines. Quand le printemps arrive enfin, Cartier décide de rentrer en France. Il force un groupe d’Autochtones dont le chef Donnacona à l’accompagner en France. Le chef meurt en France.

Cinq ans plus tard, en 1541, Cartier entreprend son troisième voyage en Amérique. Son objectif est d’établir une colonie. Six navires transportent 150 colons et 120 hommes chargés d’explorer le territoire. Cartier redoute des Iroquois et décide de construire une forteresse à cap Rouge. Les Autochtones attaquent durant l’hiver suivant.

Convaincu d’avoir trouvé des diamants et de l’or, Cartier rentre en France avec les Français qui ont survécu à l’hiver. L’analyse montre que les pierres n’ont aucune valeur. La France cesse de s’intéresser à l’Amérique du Nord.

Même s’il n’a trouvé ni or, ni diamants, ni passage vers l’Orient, Cartier a ramené en Europe des cartes qui permettront à d’autres explorateurs de mieux comprendre l’Amérique.
MARTIN FROBISHER

En 1576, la reine d’Angleterre, Elizabeth 1re, confie à Martin Frobisher le soin de trouver un passage vers la Chine en passant par le Nord de l’Amérique. Frobisher quitte l’Angleterre avec deux navires, le Michael et le Gabriel, sous son commandement. L’équipage du Michael rebrousse chemin et rentre en Angleterre après quelques semaines.

Son équipage annonce que le Gabriel, avec Frobisher à son bord, s’est perdu. Pourtant, Frobisher poursuit son expédition. Il rencontre des Inuit qu’il prend pour des Asiatiques. Frobisher envoie cinq hommes à terre pour explorer en compagnie d’Inuit. Ils ne reviendront jamais. Frobisher prend un Inuit en otage et rentre en Angleterre. Il croit toujours qu’il s’agit d’un Asiatique. Frobisher et le reste de son équipage sont accueillis en héros.

Frobisher convainc les Anglais qu’il y a de l’or dans les contrées qu’il a abordées. Il obtient du financement pour un deuxième voyage. La reine avance 1 000 livres et confie un bateau de 200 tonnes : le Ayde. Cette fois l’objectif est de trouver de l’or plutôt que de chercher un passage vers l’Asie.

Après une traversée de six semaines, Frobisher accoste et prend possession du territoire au nom de l’Angleterre. Les membres de l’équipage extraient 2 000 tonnes de minerai. Les relations avec les Inuit sont difficiles. Frobisher attaque pour venger ses compagnons disparus lors du premier voyage. Il fait prisonnier un homme, une femme et un enfant. Il les ramène en Angleterre. On croit que la cargaison de minerai rapportée a de la valeur.

En 1578, Frobisher entreprend un troisième voyage. Il souhaite établir une colonie permanente. Il a sous son commandement 15 navires qui emportent à leur bord 300 mineurs et du bois de charpente pour la construction de maisons. Le bateau transportant le bois de charpente sombre en mer. Les autres navires se rendent à destination et les équipages extraient 11 000 tonnes de minerai. Celui-ci s’avère être de la pyrite de fer sans valeur. À son retour en Angleterre, Frobisher est ruiné.


HENRY HUDSON

Pourvu d’une imagination débordante, d’un courage inébranlable et d’un talent inné pour la navigation, Henry Hudson est engagé en Angleterre par la Compagnie des Indes orientales et par la Compagnie du passage du Nord-Ouest pour trouver une route qui contourne l’Amérique et qui permet d’atteindre l’Asie.

Lors de ses trois premiers voyages, il avait remonté la rivière Hudson jusqu’à l’emplacement actuel de la ville d’Albany dans l’état de New York. En 1610, à bord du Discovery, il cherche un passage plus au nord et atteint la baie qui portera son nom. Il croit avoir trouvé le fameux passage recherché. En octobre, il est pris dans les glaces de la baie James. Les membres de son équipage souffrent de scorbut et sont menacés de famine. Le printemps suivant, Hudson veut continuer l’exploration mais son équipage se mutine. Hudson, son fils et sept membres qui lui étaient restés fidèles sont abandonnés en mer.

Les expéditions d’Hudson sont parvenues à intéresser le gouvernement anglais au commerce des fourrures.


Annexe 2.9 : La région circumpolaire-Nord





Source : Atlas du Canada, Sa Majesté la Reine du chef du Canada, Ressources naturelles Canada, 2002.
Annexe 2.10 : Les explorateurs européens


Nom

Pays d’origine

Pays commanditaire

Explorations




















































































Bibliothèque et Archives Canada



http://www.collectionscanada.ca/explorers/h24-200-f.html

Annexe 2.11 : Une découverte scandinave

Feuille de l’élève


1. Comment sait-on que L’Anse aux Meadows était habité par les Vikings?

2. Aurais-tu aimé être un Viking? Pourquoi?


Annexe 2.11 (suite) : Une découverte scandinave

Corrigé proposé à l’enseignant




Annexe 2.12 : L’occupation européenne de l’Amérique du Nord vers 1700
Sur la carte suivante, situe la Nouvelle-France, les territoires britanniques, l’Acadie et, indique d’un point rouge, L’Anse aux Meadows. N’oublie pas d’inclure une légende à ta carte.




Annexe 2.13 : Le Canada : une histoire populaire, Épisode 1B,

Au début du monde
Suggestions pour l’enseignant :

Visionner cette ressource en sessions d’environ cinq à dix minutes. Il est recommandé de regarder la vidéo dans un premier temps, en discuter avec les élèves, présenter les questions et ensuite la visionner une deuxième fois pour trouver les réponses aux questions. Une discussion du contenu de la vidéo est suggérée après le deuxième visionnement.

Le guide qui accompagne la vidéocassette offre d’autres suggestions de discussion et d’activités.

Sur cette feuille vous trouverez le minutage pour le début de chaque bloc de visionnement.




Concepts clés : Premiers peuples, Européens, scorbut, exploration, passage du Nord-Ouest




00:00 Au début du monde

1. Comment est-ce que les Autochtones décrivent les nouveaux arrivés?



  • Grand canot avec des ailes, couteaux tranchants, tubes qui font de la fumée, étranges, peau blanche comme la neige, cheveux sur le visage

2. Comment penses-tu que les Européens auraient décrit les premières personnes qu’ils auraient vues en Amérique?

  • (Opinion des élèves)

3. Identifie les deux explorateurs.

  • Cartier, Hudson


02:45 Le nouveau monde

4. Nomme deux pays qui ont financé l’exploration de l’Amérique.



  • Espagne, Angleterre, Portugal

5. Pourquoi le voyage de Jean Cabot est-il important?

  • Il a découvert les Grands Bancs et la morue, assez pour nourrir l’Europe.

6. Décris les Autochtones d’après les Européens.

  • Grands, bien proportionnés, langage incompréhensible, doux, feront de bons esclaves


09:45 La terre qui a été donnée à Cartier

  1. Que veut dire Cartier quand il dit que les gens sont « sauvages »?

  • Ils sont naturels, ils habitent dans la forêt

  1. Qu'est-ce que les Européens et les Premiers peuples troquent?

  • Fourrures, couteaux et objets de fer, haches

  1. Pourquoi Cartier érige-t-il une croix?

  • Pour convaincre le roi de France de financer un autre voyage




  1. Qui est Donnacona?

  • Chef des Indiens de Stadaconé

  1. Cartier ramène qui en France en 1534?

  • Les deux fils de Donnacona


15:15 Hochelaga

  1. Que signifie « Canada »?

  • Village de Donnacona

  1. Q’est-ce que Cartier a trouvé dès son deuxième voyage?

  • Terres fertiles, ville de Hochelaga, Mont Royal, Autochtones qui fument, possibilité de se rendre en Asie

  1. Décris les effets du scorbut.

  • Perte de force, jambes enflées, gencives enflées, dents qui tombent

  1. Quel est le remède contre le scorbut?

  • Sirop de cèdre bouilli


24:00 Une étoile tombe du ciel

  1. Qu’est-ce que Cartier a fait à Donnacona et à ses fils en 1536?

  • Il les a pris (kidnappés) et les a amenés en France. Donnacona meurt en France 4 ans plus tard.


27:15 Le passage du Nord-Ouest

17. En 1609, l’Anglais, Henry Hudson, est recruté pour explorer les mers arctiques. Décris son voyage.



  • Tempêtes, explore baie d’Hudson et baie James, désespoir, pris dans la glace, début du commerce des fourrures, mutinerie, Hudson et autres mis en chaloupe et ils restent introuvables.


32:00 (Le reste de la vidéo n’est pas recommandé.)



Annexe 2.13 (suite) : Le Canada : une histoire populaire, Épisode 1B,

Au début du monde

Feuille de l’élève
Nom de l’élève : _________________________________________________
Au début du monde :

1. Comment est-ce que les Autochtones décrivent les nouveaux arrivés?

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2. Comment penses-tu que les Européens auraient décrit les premières personnes qu’ils auraient vues en Amérique?

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3. Identifie les deux explorateurs.

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Le nouveau monde :

4. Nomme deux pays qui ont financé l’exploration de l’Amérique.

________________________________________________________________________
5. Pourquoi le voyage de Jean Cabot est-il important?

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6. Décris les Autochtones d’après les Européens.

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La Terre qui a été donné à Cartier :


      1. Que veut dire Cartier quand il dit que les gens sont « sauvages »?

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8. Qu’est-ce que les Européens et les Premiers peuples troquent?

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9. Pourquoi Cartier érige-t-il une croix?

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10. Qui est Donnacona?

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11. Cartier ramène qui en France en 1534?

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Hochelaga

12. Que signifie « Canada »?

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13. Qu’est-ce que Cartier a trouvé dès son deuxième voyage?

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14. Décris les effets du scorbut.

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15. Quel est le remède contre le scorbut?

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Une étoile tombe du ciel

16. Qu’est-ce que Cartier a fait à Donnacona et à ses fils en 1536?

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Le passage du Nord-Ouest

17. En 1609, l’Anglais, Henry Hudson, est recruté pour explorer les mers arctiques. Décris son voyage.

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Le navire de Henry Hudson, le Half Moon

Annexe 2.14 : L’immigration et la colonisation

Thèmes suggérés

  • Fondation de Port-Royal (1604)

  • Fondation de Québec (1608)

  • Arrivée du premier colon,

Louis Hébert (1617)

  • Postes de traite

  • Fondation de Montréal (1642)

  • La Compagnie des Cent-Associés

  • L
    Déportation des Acadiens
    es Filles du roi

  • Le régiment Carignan-Salières (1665)

  • Création de la Compagnie de la Baie d’Hudson (1670)

  • Déportation des Acadiens (1755)

  • Établissement des forts

  • Construction de Louisbourg et son importance à la colonie (1720)

  • Fondation d’une colonie britannique en Nouvelle-Écosse (1749)

  • Immigration britannique dans la vallée du Saint-Laurent (1760)

  • L’arrivée des loyalistes

Fondation Historica. La cyberligne de temps, http://cyberligne.histori.ca/cyberligne/htmfr/





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