Nazorat topshiriqlari:
3.1.1. xurshid Davronning qanday sheriy to’plamlarini bilasiz?
3.1.2. xurshid Davron sheriyatida Vatan mavzusi.
3.1.3. Muhammad YusuF ijodi haqida gapiring.
3.1.4. shoir ijodida muhabbat mavzusiga bag’ishlangan qanday sherlarni bilasiz?
3.1.5. Munammad Yusufning qo’shiq bo’lgan sherlarini bilasizmi?
Foydalanilgan adabiyotlar.
1. R.ParFi "Sabr daraxti" Toshkent 1987 y.
2. X.Xudoyberdieva "Bu kunlarga etganlar bor" Toshkent. 1993 y.
3. U. Azim "Uyg’onish azobi" Toshkent, 1991 yil.
4. II. Kenjabekov "Baxorim ellari” Toshkent, 1991 yil.
5. X. Davron "Bolalikning ovozi" Toshkent, 1990 yil.
6. M. YusuF “Ishq kemasi" Toshkent, 1990 yil.
7. N. Karimov va boshqalar “XX asr o’zbek adabiyoti tarixi" Toshkent , 1999 yil.
10-mavzu: Istiqlol davri o’zbek adabiyoti
ma’ruza mavzusining texnologik xaritasi
№
|
Bajariladigan ish mazmuni
|
Amalga oshiruvchi mas’ul
|
Izoh
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1-bosqich
|
Dars maqsadi: Talabalarga istiqlol davri o’zbek adabiyoti haqida ma’lumot berish
Identiv o’quv maqsadlari:
1.Talaba istiqlol davridagi o’zgarishlaridan boxabar bo’ladi.
2.Ushbu davrdagi yaratilgan asarlar bilan tanishadi.
3.Davr adabiy muhiti haqida tushunchaga ega bo’ladi.
|
O’qituvchi
|
|
2-bosqich
|
Asosiy tushunchalar:
Adabiy o’zgarishlar, oshkoralik, matbuot erkinligi yangicha qarashlar mumtoz san’at namunalarini o’rganish, ijobiy o’zgarishlar, erkin ruhni tarbiyalash ma’naviy qiyofa, yangi qatlam.
Dars shakli: ma’ruza.
Metod va usullari: og’zaki bayon,savol-javob, guruhlar bilan ishlash
Vositalar: kompyuter, proektor, taqdimot, ishlanmalar.
|
O’qituvchi
|
|
3-bosqich
|
Guruhda ishlash.
Topshiriqlarning maqsad va vazifalari tushuntiriladi.
Mavzuga oid atama va ifodalar izohlanadi
|
Talaba
|
|
4-bosqich
|
Mustahkamlash va baholash uchun savollar:
1. Istiqloldavri adabiyotining muxim o’zgarishlari asosan qaysi janrlarda ko’zga tashlanadi.
2. Bu davr she’riyati haqida nimalar deya olasiz?
3. Modernistik uslub haqida fikringiz qanday?
|
O’qituvchi-
Talaba
O’qituvchi-
Talaba
|
|
5-bosqich
|
Umumiy yakuniy xulosalar chiqariladi.
Maqsad va vazifalarning bajarilganligi tahlil qilinadi, zaruriy maslahatlar beriladi, mustaqil ish topshiriqlari tarqatiladi, xulosalar chiqariladi.
|
O’qituvchi
|
|
Dostları ilə paylaş: |
