№
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Mashg`ulot turi
|
Berilgan topshiriqlar
|
Bajarish muddati
|
Hajmi
(soatda)
|
1-semestr uchun
|
1.
|
Kirish ma’ruzasi. Fanning nazariy mashg’ulotlari mazmuni.
|
ma`ruza
|
Ilmiy adabiyotlar yordamida mavzuni mustaqil o’zlashtirish. “Gidrologiya” fanining rivojlanish tarixi” mavzusida referat tayyorlash.
|
1-xafta
|
6
|
2.
|
Suvning tabiiy va kimyoviy xususiyatlari
|
ma`ruza
|
Ilmiy adabiyotlar yordamida mavzuni mustaqil o’zlashtirish. “Suvning fizik va kimyoviy xossalari” mavzusida dalillangan esse yozish.
|
2-xafta
|
6
|
3.
|
Tabiatda suvning aylanishi
|
ma`ruza
|
Ilmiy adabiyotlar yordamida mavzuni mustaqil o’zlashtirish. “Suv va hayot” mavzusida dalillangan esse yozish.
|
3-xafta
|
6
|
4.
|
Atmosfera yog‘inlari
|
ma`ruza
|
Ilmiy adabiyotlar yordamida mavzuni mustaqil o’zlashtirish. “Atmosfera yog’inlarining hosil bo’lish qonuniyati va turlari” mavzusida referat tayyorlash.
|
4-xafta
|
6
|
5.
|
Bug‘lanish
|
ma`ruza
|
Ilmiy adabiyotlar yordamida mavzuni mustaqil o’zlashtirish. “Bug’lanishning fizik qonuniyati” mavzusida referat tayyorlash.
|
5-xafta
|
6
|
6.
|
Yer osti suvlari
|
ma`ruza
|
Ilmiy adabiyotlar yordamida mavzuni mustaqil o’zlashtirish. “Yer osti suvlarining kelib chqishi nazariyalari” mavzusida referat tayyorlash.
|
6-xafta
|
6
|
7.
|
Daryolar.
|
amaliy
mashg`ulot
|
Ilmiy adabiyotlar yordamida mavzuni mustaqil o’zlashtirish. Yer yuzasidagi barcha daryolar to’g’risidagi ma’lumotlarni to’plash va ularni tahlil qilish hamda umumiy jihatlarini konceptual jadvalda ifodalash.
|
7-xafta
|
6
|
8.
|
Daryolarning suv rejimi
|
amaliy
mashg`ulot
|
Ilmiy adabiyotlar yordamida mavzuni mustaqil o’zlashtirish. O’zbekistonning asosiy daryolarining suv rejimini ifodalovchi jadval va diagrammalar ishlash.
|
8-xafta
|
6
|
9.
|
Daryolarning to‘yinish manbalari
|
amaliy
mashg`ulot
|
Statistik ma’lumotlar yordamida tahlil qilish. O’zbekistonning yirik daryolarini to’yininh manbaalariga ko’ra tasniflashtirish.
|
9-xafta
|
6
|
10.
|
Daryo oqimining hosil bo‘lishi
|
ma`ruza
|
Ilmiy adabiyotlar yordamida mavzuni mustaqil o’zlashtirish. “Oqim shakllanishiga tabiiy-geografik omillarning ta’siri” mavzusida dalillangan esse yozish.
|
10-xafta
|
6
|
11.
|
Daryolarning loyqa oqiziqlari va sel toshqinlari
|
amaliy
mashg`ulot
|
O’quv adabiyotlari yordamida mavzuni mustaqil o’zlashtirish. Ijtimoiy tarmoqlardan jahonda va O’zbekistonda ro’y bergan halokatli sel toshqinlari to’g’risidagi ma’lumotlarni to’plash, tizimlashtirish.
|
11-xafta
|
6
|
12.
|
Ko‘llar va suv omborlari
|
amaliy
mashg`ulot
|
“Ko’llar va suv omborlari” mavzusida Yer yuzasidagi yirik ko’llar va suv omborlarining ro’yxatini tuzish, toifalash jadvalida ifodalash.
|
12-xafta
|
6
|
13
|
Muzliklar va qor chizig’i
|
ma`ruza
|
Ilmiy adabiyotlar yordamida mavzuni mustaqil o’zlashtirish. “Daryo oqimining shakllanishida muzliklarning roli” mavzusida referat tayyorlash.
|
13-xafta
|
6
|
14.
|
Botqoqliklar
|
ma`ruza
|
Ilmiy adabiyotlar yordamida mavzuni mustaqil o’zlashtirish. “Botqoqliklarning gidrologik ahamiyati” mavzusida referat tayyorlash.
|
14-xafta
|
6
|
15.
|
Suv resurslari va ularni baholash
|
ma`ruza
|
Ilmiy adabiyotlar yordamida mavzuni mustaqil o’zlashtirish. “O’zbekistonning suv resurslari” mavzusida referat tayyorlash.
|
15-xafta
|
6
|
1-semestr_uchun_jami__90__2-semestr_uchun'>1-semestr uchun jami
|
90
|
2-semestr uchun
|
16.
|
Iqlim hosil qiluvchi omillar va jarayonlar
|
ma`ruza
|
Ilmiy adabiyotlar yordamida mavzuni mustaqil o’zlashtirish. “Iqlim, uning hosil bo’lishi va undagi o’zgarishlar” mavzusida referat tayyorlash.
|
|
6
|
17.
|
Iqlim o‘zgarishi va uning oqibatlari
|
amaliy
mashg`ulot
|
“Iqlim o’zgarishi muammolari” mavzusida taqdimot tayyorlash.
|
|
8
|
18.
|
O‘zbekiston va unga tutash hududlarda iqlim o‘zgarishi oqibatlari
|
amaliy
mashg`ulot
|
“O‘zbekiston va unga tutash hududlarda iqlim o‘zgarishi oqibatlari” mavzusida taqdimot tayyorlash.
|
|
8
|
19.
|
Iqlim o‘zgarishi oqibatlarini oldini olish
|
amaliy
mashg`ulot
|
“Iqlim o’zgarishi, uning oqibatlari va bartaraf etish yo’llari” mavzusida keys ishlab chiqish.
|
|
8
|
2-semestr uchun jami
|
30
|
Umumiy jami
|
120
|