Azərbaycan Respublikasının qanunvericiliyinə uyğun olaraq hər bir uşağın əqli və fiziki



Yüklə 1,14 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə8/17
tarix15.10.2018
ölçüsü1,14 Mb.
#74295
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17

 

 

 



28  

 

növündən,  xarakterindən  asılı  olmayaraq  mütaliə  insanın 



həyatında  mədəniyyətə  yiyələnməyin  ən  mühüm  vasitəsi  kimi 

çıxış  edir.  Mütaliə  bilik  əldə  etməyin,  elmə  yiyələnməyin, 

elmin  zirvəsinə  yüksəlməyin  ən  mühüm  vasitəsi  olduğu  kimi, 

həm  də  tərbiyə  prosesinin  tərkib  hissəsidir.  Sosial  əhəmiyyət 

daşıyan  mütaliə  insanların  sosiallaşdırılmasının  əsas  vasitəsi 

hesab  edilir.    Bədii  ədəbiyyat  gənc  nəslin  təlim-tərbiyəsində 

xüsusilə  mühüm  yer  tutur.  Bu  yaş  dövründə  olan  oxucular  − 

yeniyetmələr  və  gənclər  bədii  ədəbiyyatı  daha  çox  mütaliə 

edirlər.  Bədii  əsərlər  uşaqların  hisslərinə,  şüuruna  və 

davranışına  müsbət  təsir  göstərir,  onların  şəxsiyyət  kimi 

formalaşmasına  kömək  edir.  Yeniyetmələr  bədii  ədəbiyyatın 

köməyi  ilə  bir  sıra  həyat  hadisələrini  daha  yaxşı  mənimsəyir, 

düzgün  anlayırlar.  S.Vurğunun,  C.Cabbarlının,  H.Cavidin,  M. 

Müşfiqin,  M.F.Axundovun,  N.Gəncəvinin,  M.Füzulinin, 

İ.Nəsiminin, M.P.Vaqifin, Ə. Haqverdiyevin, N. Nərimanovun, 

Y.V.Çəmənzəminlinin,  B.Vahabzadənin,  M.Arazın,  Anarın, 

Elçinin,  R.Rövşənin,  İ.Əfəndiyevin  və  b.  şair  və  yazıçıların 

əsərləri  məktəbli  oxucuların  tərbiyəsində  xüsusi  əhəmiyyət 

kəsb  edir.  Qabaqcıl  təcrübəyə  istinadən  deyə  bilərik  ki, 

şagirdlərin  özünüdərk  tərbiyəsi  baxımından  oxu  materiallarını 

aşağıdakı mövzular əsasında müəyyənləşdirmək faydalıdır. 

a) Elmi 


b) Sənədli-publisistik 

c) Azərbaycan tarixi 

ç) Dünya tarixi 

Adlarını  çəkdiyimiz  prinsiplər  arasında  kəskin  sədd 

yoxdur.  Onlar  bu  və  ya  digər  dərəcədə  bir-biri  ilə  sıx 

əlaqədədir.  Gətirilən  nümunələr  isə  mütləq  deyil,  istiqamət-

verici xarakter daşıyır. 



 

 

 



29  

 



 

Böyük yaşlı məktəblilər üçün sinifdənxaric 

oxu materialları 

 

a) Elmi-tarixi əsərlər 



 

o

 



Əlisa Nicat .“Yüz böyük azərbaycanlı” 

o

 



Sadıq Hüseynov. “Seyid Əzim Şirvaninin yaradıcılıq yolu” 

o

 



“Qarabağnamələr” 

o

 



“Qabusnamə” 

o

 



Əziz Mirəhmədov. “Məhəmməd Hadi”, “Sabir” 

o

 



Kamran Məmmədov. “Qasım bəy Zakir” 

o

 



Bəylər Məmmədov . “Xurşid banu Natəvan” 

o

 



Xeyrulla Məmmədov . “Sultan Məcid Qənizadə” 

o

 



Bəkir Nəbiyev . “Firudin bəy Köçərli” 

o

 



Vəli Osmanlı. “Azərbaycan romantikləri”, 

o

 



Sara Aşurbəyli “Şirvanşahlar tarixi” 

 

b) Sənədli- publisistik əsərlər 

 

o

 



Dilbər Axundzadə. “Müşfiqli günlərim” 

o

 



Anar. “Anlamaq dərdi”, 

o

 



Ümmül Banu. “Qafqaz günləri”, 

o

 



Bodenşdet F. “Mirzə Şəfi haqqında xatirələrim” 

o

 



Sona Cabbarlı. “Onu kim unudar” 

o

 



Rafael Hüseynov. “Cavidlər” 

o

 



Həmidə Məmmədquluzadə. “Mirzə Cəlil haqqında 

xatirələrim” 

o

 

Nəriman Nərimanov. “Oğluma bitməmiş məktub” 




 

 

 



30  

 

o



 

Manaf Süleymanov. “Eşitdiklərim, oxuduqlarım, 

gördüklərim”,  

o

 



Qəzənfər  Paşayev. “Altı il Dəclə- Fərat sahillərində” 

o

 



Mehdixan Vəkilov. “Ömür dedikləri bir karvan yolu” 

c) Azərbaycan tarixi romanları 

 

o

 



Aqil Abbas. “Batmanqılınc” 

o

 



Cəlal Bərgüşad. “Sıyrılmış qılınc” 

o

 



Çingiz Hüseynov. “Fətəli fəthi” 

o

 



Dilsuz Mustafayev. “Əlincə qalası” 

o

 



Elçin Əfəndiyev. “Fikrin karvanı” 

o

 



Əlisa Nicat. “Qızılbaşlar”, “Gəncəli müdrik”, “Rza xan” 

o

 



Əziz Şərif. “Keçmiş günlərdən” 

o

 



Əzizə Cəfərzadə. “Bakı 1501” “Aləmdə səsim var mənim”, 

“Vətənə qayıt”, “Cəlaliyyə” 

o

 

Fərman Kərimzadə. “Xudafərin körpüsü”,“Çaldıran döyüşü” 



o

 

Fərman Eyvazlı. “Qaçaq Kərəm”. 



o

 

İsa Hüseynov. “Məhşər” 



o

 

Mahmud İsmayıl.”İki od arasında”, “Ağ yapıncı” 



o

 

Məmməd Səid Ordubadi. “Qılınc və qələm” 



o

 

Osman Mirzəyev. “Ağ ləkələr silinir”. 



o

 

Tahir Navahi. “Bəzz qalası” 



o

 

Seyfəddin Dağlı. “Bahar oğlu” 



o

 

Yusif Vəzir Çəmənzəminli “Qızlar bulağı”, “Od içində” 



ç) Dünya tarixi romanları

 

o



 

Sergey Borodin. “Səmərqəndin ulduzları” 

o

 

Rafaello Covanyoli.”Spartak” 




 

 

 



31  

 

o



 

Con Men. “Çingiz xan” 

o

 

Laslo Beladi, Tamas Kraus. “Stalin” 



o

 

Məhəmməd Tahir. “Şeyx Şamil” 



o

 

Hüseynbala Mirələmov. “ Sonuncu fateh” 



o

 

Əlisa Nicat. “Dünya sərkərdələri” 



o

 

Yevgeniy Tarle “Napaleon” 



o

 

Orxan  Pamuk. “Mənim adım qırmızı”   



o

 

Milorad Paviçin. “Xəzər sözlüyü” 



o

 

Yunus Oğuz. “Əmir Teymur zirvəyə doğru” 



 

Tövsiyə siyahısı 

 

 



Kiçik yaşlı məktəblilər üçün 

    (əxlaq və davranış qaydaları) 

 

 



Boğça:Sinifdənxaric  bilgi  almanaxı.-  B.:  Uşaq.Gənc  nəşr, 

2007.- 56 s.  

 



Gasemnia Ş., Sönməz N.A. Puf-puf:Nağıl şarı.–B.: Qələm, 

2013. -160 s.  

 



Həşəratlar.–B.: Əli və Nino nəşriyyatı, 2013. - 32 s. 

 



İnsan bədəni. – B.: Əli və Nino nəşriyyatı, 2013. - 32 s. 

 



Nəqliyyat  və  maşınlar. –  B.:Əli  və Nino  nəşriyyatı, 2013.  - 

32 s. 

 



Nurdan damla. 365 gündə sevimli peyğəmbərim.- B.: 2009. 

 



Oxu! - yaşamaq üçün. – B.: Kövsər, 2007. - 128 s. 

 



Sadıqov  S.T.  Alın  yazısı.  Hər  kəs  üçün  genetika.-B.:  Altun 

Kitab, 2006.-160 s. 

 



Şeyhi M. Bip-bip : Nağıl arabası .– B.: Qələm , 2013. -64 s.  

 



Şeyhi M. Düt-düt : Nağıl qatarı . – B.: Qələm , 2013. - 64 s.  


Yüklə 1,14 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə