Azərbaycan respublikasi təhsil nazirliyi təhsil problemləri institutu
Yüklə 0,99 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Sosial-emosional inkişaf
- Estetik-yaradıcı inkişaf __________________________________________________________________
- Nümunə №3. Yaş və inkişaf səviyyəsi cədvəlləri 6 yaş
- _________________________________________________________________
78
Özündən kiçiklər, həmyaşıdları və böyüklərlə ünsiyyət qurur.
Hərəkətlərini sosial normalara uyğun olaraq sadə formada nümayiş etdirir.
Qrup oyununa qoşulur, rolunu müəyyən edir, qərarlar qəbul edir .
Oyunun qaydalarına əməl edir.
Ünsiyyət zamanı öz rolunu yaşına müvafiq qaydada tənzimləyir.
Ünsiyyət prosesində vəzifələrini anlayır və müxtəlif situasiyalarda onu nəzərə alır.
Fərdi qaydada əmək bacarıqları nümayiş etdirir.
Liderlik bacarığı meydana gəlir.
İdrakın inkişafı
Fikrini ifadə etmək üçün tam, mürəkkəb cümlələrdən istifadə edir
Sadə nitq etiketlərindən istifadə edir.
Dinləyib-anladığı fikirlərə münasibət bildirir.
Özü, başqaları və ətraf aləm haqqında fikirlərini ifadə edir.
Baş verən hadisələrə münasibət bildirir, fərziyyələr irəli sürür.
Canlı və cansız aləmin obyektlərini (insan, heyvan, quş, bitki, qum, daş, torpaq, işıq) əlamətinə görə fərqləndirir.
Adını, valideynlərinin adını, soyadını, ünvanını, ev telefonunu, milli mənsubiyyətini, dilini, dinini, cinsini sadalayır, özünə məxsus əşyaları qoruyur.
Beş dairəsində sayma, hesablama və ölçmə əməliyyatları yerinə yetirir.
Həndəsi fiqurları (dairə, üçbucaq və kvadrat) tanıyır.
Məkana və zamana görə hərəkətlərin ardıcıllığını təyin edir.
Özü, başqaları və ətraf aləm haqqında fikirlərini 79
ifadə edir.
Ünsiyyət prosesində vəzifələrini anlayır və müxtəlif situasiyalarda onu nəzərə alır.
Estetik-yaradıcı inkişaf __________________________________________________________________ Təsvir alətlərindən və vəsaitlərdən (karandaş, flamaster, rəngli boya, qayçı, fırça, yapışqan, rəngli kağızlar, gil və plastilin) təyinatına görə istifadə edir.
Sadə quraşdırma (tikinti, tullantı, təbiət materiallarından və kağızdan istifadə edərək müxtəlif modellər düzəltmək) bacarıqları nümayiş etdirir.
Rəsmetmə, yapma və yapışdırma bacarıqları nümayiş etdirir.
Musiqini dinləyərək, janrına, melodiyasına, ritminə, səstonuna görə fərqləndirir, musiqi alətlərini tanıyır və fərqləndirir, ifaçılıq bacarıqları nümayiş etdirir.
Müstəqil təsviri, musiqi və konstruktiv fəaliyyət göstərir, bayram və əyləncələrin hazırlanması və keçirilməsində iştirak edir.
Qiymətləndirmə bacarığı nümayiş etdirir.
80
Yaş və inkişaf səviyyəsi cədvəlləri 6 yaş __________________________________________________________________ Müşahidə edilir Müşahidə edilmir
Orqanizmin möhkəmləndirilməsi prosedurlarından normalara 14 uyğun istifadə edir.
Özünəxidmət vərdişləri (yatağını, xarici görünüşünü səliqəyə salmaq; təmizliyə riayət etmək) nümayiş etdirir.
Şəxsi mədəni gigiyena qaydalarına əməl edir.
Yeriş və qaçış,hoppanmaq, sürünmək, dırmanmaq, müvazinətini saxlamaq, topu, kürəciyi müxtəlif üsullarla atıb-tutmaq hərəkətlərini yerinə yetirir.
Karandaş, fırça, qayçı, təbaşir, rəngli boya, mozaika, top, oyuncaqlar, plastilin, gil, quraşdırma materiallarından istifadə edir.
Sadə təhlükəsizlik qaydalarına əməl edir.
Müxtəlif məsafələrdə olan əşyaları sensor və emosional xüsusiyyətinə (forma, rəng, hərəkət, ölçü, səs, dad və iyinə) görə ümumiləşdirir və təsnif edir.
Böyük və kiçik motor bacarıqlarınınkoordinasiyasını göstərir.
Sadə təhlükəsizlik qaydalarına (təhlükəli heyvan, bitki və əşyalar, dərman və kimyəvi preparatlarla müvafiq qaydada davranmaq; yol hərəkəti qaydalarına riayət etmək; situasiyaya uyğun yanğınsöndürən, təcili yardım və polisə cağırışlar etmək; özünə və başqalarına ilkin yardım göstərmək; təbiət və fövqəladə hadisələr zamanı ehtiyat tədbirləri görmək; məişətdə ehtiyatlı davranmaq) əməl edir.
Sosial-emosional inkişaf
Yüklə 0,99 Mb. Dostları ilə paylaş:
|