20-mavzu. O`qituvchi mehnatini ilmiy asosda tashkil etish. R e j a

 
rioya qilish; 
k) kunni to‘g‘ri tashkil etish. 

---

4- yo‘nalish.
O‘qituvchini o‘z mehnatini ilmiy asosda tashkil etish

uchun unda ma’lum darajada peagogik fazilatlar bo‘lishi kerak: 

a) 
kim bilan ishlayotganini aniq bilishi
 
uchun ular haqidagi to‘liq 
ma’lumotga ega bo‘lish; 
b) 
o‘z xohishi va maqsadini aniq bilish
;
v)
 
o‘z oldiga vazifa qo‘ya olish; 
g) 
kerakli mazmun
, 
shakl, metodlarni tanlay olish; 
d) 
har nshnnng
 
holatini taxlil qila olish; 
e) 
metodnk qo‘llanmalarni o‘rganish
 
va ularni to‘play olish; 
j) 
vaqtnn to‘g‘ri taqsimlash. 
Pedagogak mehnatni ilmiy tashkil etnshda
 
o‘kituvchining kun tartibi muhim rol 
o‘ynaydi. O‘qituvchi o‘zi uchun eng optimal yuqori unum beradigan kun tartibini 
topa olishi kerak. Pedagogik
 
mehnatni ilmiy tashkil etishda
 
talablarni I. II. Radchenko, 
R. Rasulova tomonidan ishlab chiqilgan. Ularning tavsiyasiga ko‘ra pedagogik
 
mehnatni ilmiy
 
tashkil etish esh muhim talablarni bu asosiy rejalashtirishi,
 
faoliyatni 
uyushtirish unda qatnashayotganlar kuchini yagona
 
maqsadga bo‘ysundirish,
 
rag‘batlantirish, operativ nazoratni
 
hisobga olish.
 
SHuni rejalashtirishdagi asosiy
 
masala 
uyushtiradigai barcha faoliyat turlarini uida qatnashayotgai kollektiv va a’zolarni 
umumin pedagogik maqsadga bo‘ysundirilgan
 
ko‘zda tutadi, bunda yaqin, o‘rta, uzoq 
maqsadlarni inobatga
 
olish ko‘zda tutiladi.