Ўзбекистон республикаси

13.2. “Texnik qobiliyatlarni aniqlash testi” mavzusidagi amaliy mashg‘ulotning texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
Tayyorlov bosqichi	Mavzuni aniqlaydi, ta’limiy maqsadni belgilaydi va kutilayotgan natijalarni shakllantiradi. Belgilangan ta’limiy maqsadlarga mos o‘quv bilish topshirqlarini ishlab chiqadi. Samarali ichki guruhlar ishini ta’minlovchi guruhlar uchun- yozma yo‘riqnomalarni tayyorlaydi. Ekspert guruhlar ish natijalarini baholash mezonlarini ishlab chiqadi.
1. O‘quv mashg‘ulotiga kirish bosqichi (10 daq)	1.1. Mashg‘ulot mavzusi, uning maqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi, ularning axamiyatliligi va dolzarlabligini asoslaydi. 1.2. Mavzu bo‘yicha asosiy tushunchalarga ta’rif berishni taklif qiladi va shu asosda tezkor-so‘rov o‘tkazib talabalar bilimlarini faollashtiradi . 1.3. Ish guruhlarda o‘quv topshiriqlarini bajarish orqali amalga oshirilishini e’lon qiladi .	Savollarga javob beradilar.
2. Asosiy bosqich (55 daqiqa)	2.1. Talabalarni 5-ta kichik guruhga bo‘ladi va guruhlarda hamkorlik asosida ishlash usuli qoidalari bilan tanishtiradi . 2.2.. Har bir guruh alohida metodikalar bilan ishlab so‘ngra bir-birlarining natijalariga ham e’tibor qaratadilar. 2.3. Mavzular asosida berilgan ma’lumotlarni umumlashtiradi va xulosalaydi. Faol ishtirokchi talabalarni rag‘batlantiradi va umumiy baholaydi.	Kichik guruhlarga bo‘linadilar. Topshiriqlar bo‘yicha ishlaydilar. Tinglaydilar.
3–YAkuniy bosqich (20 daqiqa)	3.1.O‘quv faoliyati yuzasidan xulosa bildiradi. 3.2. Mavzular maqsadiga erishishdagi talabalar faoliyatini tahlil qiladi va o‘zlashtira olmagan joylarini qayta o‘qib chiqishni tavsiya etadi.	Tinglaydilar.

TEXNIK QOBILIYATLARNI ANIQLASH TESTI

Yo‘riqnoma: Hurmatli respondent, sizga taqdim etilayotgan testda to‘g‘ri va noto‘g‘ri, shaxsning yaxshi yoki yomon xislatlarini ifodalovchi mulohazalar mavjud emas. Keltirilgan 75 juft mulohazalarni quyidagi ball tizimi bo‘yicha baholang: (-2;-1;0;1;2). Birinchi juftlikni o‘qing va ikkala muqobil mulohazalardan o‘zingizga ko‘proq ma’qul kelganini aniqlang. Agar siz tanlagan mulohaza baholash shkalasining chap tomonida bo‘lsa, bu mulohazani belgilash uchun “-2” yoki “-1” qiymatlardan foydalaning. Mabodo o‘ng tomondagi mulohazalarni ma’qul bilsangiz uni “2” yoki “1” qiymatlar bilan baholang. “-2” yoki “2” agar mulohazalar kuchli namoyon bo‘lganda baholanadi. Agar kuchsiz ifodalanganda esa “-1” yoki “1” qiymatlardan foydalaniladi. Agar hech bir mulohaza yoqmasa yoki mulohazalar teng kuch bo‘lsa, u holda “0” bilan baholang. Birinchi mulohazalar bo‘yicha tanlangan qiymat javoblar varaqasining 1 raqamli chap yacheykasiga belgilanadi. Barcha mulohazalar bo‘yicha qiymatlar shu tarzda mos tartib raqamiga ko‘ra chap yacheykasiga yozib boriladi.

	Menga jismoniy tarbiya bilan shug‘ullanish yoqadi	-2	-1	0	1	2	Menga jismoniy tarbiya bilan shug‘ullanish yoqmaydi
	Odamlar meni xayrixoh va rahmdil odam deb hisoblaydilar	-2	-1	0	1	2	Ayrim kishilar meni iltifotsiz va bag‘ritosh deb hisoblaydilar
	Men hamma narsada tozalik va batartiblilikni yoqtiraman	-2	-1	0	1	2	Ba’zan o‘zimni palapartish tutaman
	Meni tez-tez nimadir yuz berishi mumkinligi bezovta qiladi	-2	-1	0	1	2	Meni “hayotning ikir-chikirlari” bezovtalantirmaydi
	Barcha yangi narsalarga qiziqaman	-2	-1	0	1	2	Ko‘pincha yangi narsalar meni asabiylashtiradi
	Agar men biror narsa bilan mashg‘ul bo‘lmasam, bezovtalanaman	-2	-1	0	1	2	Men vazmin odam bo‘lganligim sababli hovliqib harakat qilishni yoqtirmayman
	Men barcha odamlarga do‘stona munosabatda bo‘lishga harakat qilaman	-2	-1	0	1	2	Men har doim va hamma bilan ham samimiy munosabatda bo‘la olmayman
	Mening xonam doimo saranjom-sarishta	-2	-1	0	1	2	Men tozalik va tartibga rioya qilavermayman
	Men ba’zan arzimagan narsalarga asabiylashaman	-2	-1	0	1	2	Men mayda-chuyda muammolarga e’tibor bermayman
	Menga kutilmagan narsalar yoqadi	-2	-1	0	1	2	Men voqea-hodisalarni bashorat qilishni yoqtiraman
	Men uzoq vaqt harakatsiz qola olmayman	-2	-1	0	1	2	Menga shijoatli turmush tarzi yoqmaydi
	Men boshqalar bilan xushmuomala munosabatda bo‘laman	-2	-1	0	1	2	Ba’zan hazillashib boshqalarning nafsoniyatiga tegib qo‘yaman
	Men hamma narsada rejali va batartibman	-2	-1	0	1	2	Men unchalik mas’uliyatli emasman
	Men nozik ta’b va jizzakiman	-2	-1	0	1	2	Men kamdan- kam bezovtalanaman va biror narsadan qo‘rqaman
	Javobi oldindan aniq bo‘lgan narsalar men uchun qiziqarli emas	-2	-1	0	1	2	Menga tushunarsiz bo‘lgan narsalarga qiziqmayman
	Boshqalar mening bo‘yruqlarimni tez bajarishlarini yoqtiraman	-2	-1	0	1	2	Boshqalarning bo‘yruqlarini shoshmasdan bajaraman
	Men murosakor va yon berishga moyil odamman	-2	-1	0	1	2	Atrofdagilar bilan bahslashishni yoqtiraman
	Murakkab vazifalarni echishda qat’iyatliman	-2	-1	0	1	2	Men unchalik sabotli odam emasman
	Murakkab vaziyatlarda butunlay zo‘riqishda bo‘laman	-2	-1	0	1	2	Har qanday vaziyatda ham o‘zimni erkin tutaman
	Mening tasavvurlarim juda jonli	-2	-1	0	1	2	Men har doim olamga real ko‘z bilan qarashni afzal bilaman
	Menga tez-tez etakchi bo‘lish, tashabbus ko‘rsatishga to‘g‘ri keladi	-2	-1	0	1	2	Menda etakchilikdan ko‘ra butunlay tobelik ustun
	Men doimo boshqalarga yordam berish va mushkullariga sherik bo‘lishga tayyorman	-2	-1	0	1	2	Har bir kishi o‘z - o‘ziga g‘amxo‘rlik ko‘rsata olishi kerak
	Barcha yumushlarda juda tirishqoqman	-2	-1	0	1	2	Men ishda unchalik g‘ayrat ko‘rsatmayman
	Mening kayfiyatim tez-tez ko‘tarilib va tushib turadi	-2	-1	0	1	2	Men odatda bir xil kayfiyatda bo‘laman
	Ba’zan o‘zimni luttiboz, boshqalarni masxara qiluvchi kishidek his etaman	-2	-1	0	1	2	Odamlar ko‘pincha meni zerikarli, ammo ishonchli inson, deb hisoblaydilar
	Men boshqa jins vakillari uchun yoqimliman	-2	-1	0	1	2	Ayrimlar meni oddiy va ko‘rimsiz odam deb hisoblaydilar
	Men har bir kishiga nisbatan mehribon va e’tiborli bo‘lishga intilaman	-2	-1	0	1	2	Ayrim odamlar meni o‘ziga bino qo‘ygan va xudbin, deb o‘ylaydilar
	Sayyohatga chiqishdan oldin aniq reja tuzaman	-2	-1	0	1	2	Men odamlarning nega bunday mukammal reja tuzishlariga tushunmayman
	Mening kayfiyatim qarama-qarshi tomonga oson o‘zgarib turadi	-2	-1	0	1	2	Men doimo xotirjam va vazminman
	Men hayot bu qimor o‘yinidek narsa, deb o‘ylayman	-2	-1	0	1	2	Hayot-bu avloddan- avlodga uzatiladigan tajribadir
	Menga kishini g‘ashiga tegadigandek ko‘rinishda bo‘lish yoqadi	-2	-1	0	1	2	Men jamoat orasida odatda xatti-harakatim va modali kiyimlar bilan ajralib turmayman
	Ayrimlar meni atrofdagilarga nisbatan iltifotli kishi deb hisoblaydilar	-2	-1	0	1	2	Men ko‘pincha o‘z yutuqlarim bilan maqtanishimni gapiradilar
	Men o‘z ishimni aniq va batartib bajaraman	-2	-1	0	1	2	Men o‘z tuyg‘ularimga ishonib, “oqim bo‘ylab suzishni”afzal bilaman
	Men ba’zan juda hayajonlanganligim dan yig‘lab ham yuboraman	-2	-1	0	1	2	Men o‘z holatimdan chiqarish qiyin
	Ba’zan men o‘zimda qandaydir yangilikni kashf etadigandek his eatman	-2	-1	0	1	2	Men o‘zimdagi hech narsani o‘zgartirmagan bo‘lar edim

“Texnik qobiliyatlarni aniqlash testi” so‘rovnomasining

javoblar varaqasi
F.I.SH______________________ yoshi___________jinsi____________

Mutaxassisligi______________________ ma’lumoti_____________________

1	I		2	II		3	III		4	IV		5	V
6			7			8			9			10
11			12			13			14			15

1.1= 2.1= 3.1= 4.1= 5.1=

16			17			18			19			20
21			22			23			24			25
26			27			28			29			30

1.2= 2.2= 3.2= 4.2= 5.2=

31			32			33			34			35
36			37			38			39			40
41			42			43			44			45

1.3= 2.3= 3.3= 4.3= 5.3=

46			47			48			99			50
51			52			53			54			55
56			77			58			59			60

1.4= 2.4= 3.4= 4.4= 5.4=

61			62			63			64			65
66			67			68			69			70
71			72			73			74			75

1.5= 2.5= 3.5= 4.5= 5.5=
I= II= III= IV= V=