Xorijiy tillarning psixologik xususiyatlari

Xorijiy tillarning psixologik xususiyatlari
Atayev Shukur-Ali Ayub-Aliyevich,
filologiya fanlari nomzodi, dotsent
Toshkent davlat pedagogika universiteti,
Annotatsiya: Mazkur maqolada xorijiy tillarning psixologik xususiyatlari, ularning inson faoliyatiga ijobiy taʼsiri atroflicha oʻrganilib chiqilgan va hayotda uchraydigan qiyinchiliklarni bartaraf etishning samarali usullari taklif etilgan.
Kalit soʻzlar: chet til, nemis tili, nutq, metod, ta’lim, psixologiya, rivojlantirish, fikrlash, .
Психологические особенности иностранных языков
Атаев Шукур-Али Аюб-Алиевич,
кандидат филологических наук, доцент
Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами
Аннотация: В данной статье всесторонне изучены психологические особенности иностранных языков и их положительное влияние на деятельность человека, а также эффективные способы преодоления жизненных трудностей.
Ключевые слова: иностранный язык, немецкий язык, речь, метод, образование, психология, развитие, думание.


Psychological issues of foreign languages
Atayev Shukur-Ali Ayub-Aliyevich,
candidate of philological sciences, associate professor
Тashkent state pedagogical university named after Nizami,
Abstract: This article comprehensively studied the psychological characteristics of foreign languages and their positive impact of human activity and effective ways to overcome life’s difficulties.
Keywords: foreign language, German language, speech, method, education, psychology, development, thinking.


Kirish
Xorijiy til – bu boshqa mamlakat tili hisoblanadi. Oliy ta’lim muassasalarida asosan ingliz, nemis, fransuz, ispan, arab, yapon, koreys, turk va boshqa tillar oʻrgatilmoqda. Xorijiy tilni oʻrgatishdan maqsad – “Bu uning umumiy tuzilishiga oid bilimlarni etkazish” – deydi Vilhelm Gumboldt. Ya’ni bir vaqtning oʻzida ta’lim oluvchilar tomonidan bir necha xorijiy tilni egallash, ruhiyatni yaxshilash, tilga oid lingvistik bilimlar bilan birga, ularning dunyoqarashini kengaytiradi, turli xalqlarning madaniyati yutuqlarini o‘rganish imkoniyati paydo bo‘ladi, shuningdek dunyoni tadqiq etish va ta’lim oluvchilarni kamolotga eshirishida muhim omil bo‘lib xizmat qiladi. Talaba xorijiy tilni o‘rganar ekan, uni o‘z ona tilisi bilan qiyoslaydi, farqli va o‘xshash taraflarini aniqlaydi. Shuningdek, o‘zga madaniyatga xos stereotiplarni o‘zida shakllantiradi, misol uchun nemislarning tartibliligi, inglizlarning ishbilarmonligi, tadbirkorligi, yaponlarning xushmuomalaligi, ixtirochiligini aytib o‘tish lozim.