PIRLS XALQARO TADQIQOTI (The Progress in International Reading
Literacy Study) 4-sinf o‘quvchilarining
matnni o‘qish va tushunish darajasini
baholashga mo‘ljallangan. Mazkur xalqaro
dastur boshlang‘ich sinflarda tashkil
etiladigan
ta’lim-tarbiya
jarayonida
o‘quvchilarning o‘qilgan matnni tushunishi, uni sharhlashi, mustaqil hayotda
to‘g‘ri qarorlar qabul qilishi orqali ta’limning keyingi bosqichida o‘qishni
muvaffaqiyatli davom ettirishga zamin tayyorlaydi.
TIMSS XALQARO TADQIQOTI (The Trends in International
Mathematics
and
Science
Study)
Matematika
va
tabiiy
fanlarni
o‘zlashtirish sifatini Xalqaro monitoring
qilish va baholash tizimi. Bu tadqiqot
o‘quvchilarning matematika va tabiiy
fanlar bo‘yicha boshlang‘ich maktabning
4 sinfi va tayanch maktabning 8 sinf
o‘quvchilarining o‘zlashtirish darajasini
dunyoning turli mamlakatlarida qiyosiy
o‘rganishni maqsad qilib qo‘ygan va olingan natijalarga muvofiq har bir
mamlakatning ta’lim tizimining o‘ziga xos xususiyatlari va yutuqlarini e’tirof
etadi.
O‘quvchilarning
kompetentligini
aniqlashga
yo‘naltirilgan
o‘quv
topshiriqlaridan na’munalar (fizika bilan bog‘lash)
Xulosa o‘rnida Albert Eynshteyn Tasavvur bilimdan muhimroqdir deb aytib
o‘tgan. Xalqaro baholash dasturlari pedagog kadrlar tayyorlash va ularni har
tomonlama kasbiy kompetentligini mustaqil nazorat qilish va o‘z-o‘zini baholash
imkonini beradi.
Nazorat savollari: 1.
Qanday xalqaro baholash dasturlarini bilasiz? 2. Baholash dasturlarining o‘quvchilarni bilimlarini shakllantirishga qanday ta’siri mavjud.
