Tasdiqlayman” Kafedra mudiri b f. f d.(PhD). I. Z. Baxramov Laboratoriya mashg`uloti-3 Mavzu: Patologik anatomiyaning tekshirish usullari Ishdan maqsad

Ishning tartibi:
Baqaning boshi, uning jag‘lari orasiga qaychining dami kiritilib, ensaning katta teshiklari sathidan kesib olib tashlanadi. Pastki jag‘ qoldiriladi va baqa pastki jag‘idan shtativdagi ilmoqqa ilinadi. Tajribani bir necha minutdan so‘ng, spinal karaxtlik holati o‘tib ketgandan keyingina boshlash mumkin.
Turli kuchga ega bo’lgan ta’sirlovchilar bilan ta’sir etish uchun sulfat kislotasining turli konsentrasiyali eritmasidan foydalaning: 0,15 %, 0,35 %, 0,50 % va 1,00 %. Stakanga sulfat kislotasining 0.5% li eritmasidan quyiladi va unga baqaning orqa oyog‘i boldir tovon bo‘g‘imigacha tushiriladi, bunda baqa oyog`i to`qimalari zararlanadi. Zararlangan to`qimalardan preparat tayyorlab mikroskopda ko`riladi. Kuzatishni sulfat kislotasi eritmasining yuqoriroq konsentrasiyasi bilan ta’sir etishni davom ettiring va zararlangan to`qimalarni mikroskopda kuzating. Har bir tajribadan so’ng baqa oyog’ini suv bilan yuvib tashlang. O’tkazgan tajribangiz natijasini daftaringizga yozing.
Ishni rasmiylashtirishga oid ko`rsatmalar: Talabalar berilgan barcha ishlarni bajarib, rasmlarini chizadilar va xulosalarin rasmiylashtiradilar.
Nazorat uchun savollar:

1. 
   Patologik anatomiyaning qanday tekshirish usullari bor?
   
2. 
   Autopsiya nima va uning qanday ahamiyati bor?
   
3. 
   Punksion biopsiya nima?
   
4. 
   Umumiy va xususiy patologiyaning bir-biridan farqi qanday?
   
5. 
   Patologik fiziologiya va patologik anatomiyaga ta`rif bering?
   

Laboratoriya mashg`uloti-3
Mavzu: Kasallikning rivojlanishida tashqi va ichki omillarning ahamiyati.
Mavzu. Kas;i1likning rivojlanishida tashki sharoitlarning axamiyati.
Mak,sad. Xar xil tashki sharontlardaorganizmshshg ma’lum bir etiologik omilga sarshi javoblarini kuzatish, ularni baxolash va izoxlash.

Vazifa. Tashki muxpt xarorati xar xil bulgan sharoitlarda sichkon
organizmda ginoksiyaning rshyujlanshshshy kuzatish.
Tajriba uchun nkkizaoksichkoshsh xajmi bir xil -250 sm li (znchyopiluvchi) shisha baikalarga aloxida-aloxnda joylashtiriladi. Birinchi bankani
Xarorati +4()°S suvli, nkkinchisshsh esa xarorati +5°S d a t sonuk suvli
ndtilar! a botiriladi. Xar ikkala idti (stakan)lardagi suv xaroratshj usha
darajada (kerak bulsa birinchisiga issiksuv, ikkinchisiga muz solib) saklab
turiladi Keyin xayvoi.charda pshoksnyashshg rivojlanishi kuzatiladi. Tajriba davomida xaynonlarnnng umumiy tashki kiyofalarn, xatti -xarakatlari
va ayniksa, nafas maromshshng uzgarishlarsh a e’tibor berilib, yashay olish
muddati aniklanadi.
Kuzagp.p an natijatarbayoshyumada aks epirilib, xayvonlarningmuntaiam .g^chab borp.pan nafas maromshshng lri chi ni i tuziladi.
Oda!.»,!,.:r >'}>-mu\sh \aroragn +40 S bulgan sharoitdagi sichkon urtacha
\nso6 (a 20 dakika. +L s ,4>;PK'i esa 50 dakika mshandi.
A) ar 1ajriod pakt.(a sichk^n.i.r u-sf|an b.shkalarda!i iilar tarkibi
ta\.sh 1 (anali:) mshea, K)yp (a beri pai jada.-pdagi natijalarni kurish
M) m m sh .
1-1
1 BOB. ETIOLOGIYA V A PATOGENEZ
1-jadval
Germetik (zich yopilgan) bankalardan
olingan kavo tazrgali natijalari

Vakti (dakika) 20

Gaz tarkibi, % , 40°S 0 2- 8,3 S 0 2 - 9,6

Gaz tarkibi, % , 5°S Og -1 0 ,5 S 0 2 - 8,0

50 ’ _ O g -3 ,7
S 0 2 -1 4 ,3
Olingan natijalardan kuyidagi chulosaga kelish mumkin:
1. Tajribada chayvonlarning ulimiga sabab - gipoksiya.
2. Issik, (+40°S) sharoitda bulgan sichkon sovuk (+5°S) xaroragdagiga
nisbatan tez chalok buladi. Sababi, issik sharoitdagi xay von tajryba vaktida
doimo tez-tez x,arakatlanib, bezovta buladi (bayonnomaga karang).
3.Jadvaldan kurinib turibdiki, sichkonlarning ulim sharoiti bir xil
bulmagan. Issik sharoitdagi sichkon bankadagi kislorod mikdori 8,3% ga
tushgandayok ulgan. Sovuk sharoitdagisining xayoti xal i davom etib, kislorod
mikdori 3,7% gacha kamaygandagina ulgan. Demak, xayvonlarda kislorod
takchilligiga sezgirlik yoki chidamlilik bir xil bulmagan.
Sovuk sharoitdagi sichk,onning nisbatan chidamliligi unda sovuk ta’sirida avvalo MNS ning tormozlanishiga (uning bayonomada aks ettirilgan xatti
- xarakatiga e’tibor kiling) boglik bulishi anikdir. Bu fikrni keyingi
tajribada xam tasdiklash mumkin.