Referat Mavzu: " Zamonaviy dunyoda ta’lim" Bajardi: Muhammadamin Abduraufov Tekshirdi

Ташкентский государственный экономический университет
Toshkent Davlat Iqtisodiyot Universiteti




Referat



Mavzu: “Zamonaviy dunyoda ta’lim”
Bajardi: Muhammadamin Abduraufov
Tekshirdi:



Reja:
Kirish

1. 
   Zamonaviy dunyoda ta’lim
   
2. 
   Kompyuter texnologiyalar asrida
   
3. 
   Hozirda ta’lim muassasalarida zamonaviy metodlar
   
4. 
   O‘quv materiallarining talabalar tomonidan qabul qilinishi
   

Xulosa


Kirish
Hozirgi kunda ta’lim tizimida jahon tajribasini o‘rganish, tahlil qilish, bizga mos jihatlarini ta’lim tizimiga to‘g‘ri tadbiq qilish bizdagi ta’lim tizimini jahon standartlari darajasiga olib chiqish uchun juda zarur. Ta’lim sohasi jadallik bilan rivojlanib, o‘zgarib borayotgan global dunyoning tarkibiy qismi sifatida jamiyatda bo‘layotgan barcha o‘zgarishlarni hisobga olishi, ana shu asosda o‘z tuzilishi va faoliyat mazmunini o‘zgartirishi zaruriyatdir. Bu borada dunyoning yetakchi davlatlari ta’lim tizimi tajribasini o‘rganish, ularni tahlil qilish va tadbiq etish lozim.

Zamonaviy dunyoda ta’lim

Istiqlol yillarida mamlakatimizda ta’lim tizimi tubdan isloh etilib, ertangi kunimizning munosib davomchilari bo‘lgan barkamol avlodni voyaga yetkazishga alohida e’tibor qaratilmoqda. O'zbekiston Respublikasining Birinchi Prezidenti Islom Karimov rahnamoligida qabul qilingan sohaga oid qonunlar, farmonlar, davlat dasturlariga binoan ko‘plab ta’lim muassasalari yangidan qurildi, ta’mirlandi, eng zamonaviy o‘quv anjomlari bilan ta’minlandi. Bugungi kunga kelib esa prezidentimiz Sh.M.Mirziyoyevning 2017-yil 7-fevraldagi «O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida»gi farmoniga binoan ta’lim va ilm-fan sohasini yanada rivojlantirish borasida kompleks chora-tadbirlar ishlab chiqildi. Bunda xalq ta’limi tizimida keng islohotlarni amalga oshirish orqali ta’lim-tarbiya sifatini oshirish, yangi maktab binolari barpo etish, rekonstruksiya qilish, kapital ta’mirlash, ularni zamonaviy o‘quv-laboratoriya uskunalari, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va o‘quv-metodik qo‘llanmalar bilan to‘liq ta’minlash kabi qator masalalar amalga oshirilishi ko‘zda tutilgan. Umumiy o‘rta ta’lim sifatini tubdan oshirishda qator fanlar, jumladan, chet tillar, matematika, fizika, informatika, kimyo, biologiya fanlarini chuqurlashtirilgan tarzda o‘qitishga alohida e’tibor qaratiladi.
Darhaqiqat, mamlakatimizda zamon talabiga mos, yuksak intellektual salohiyatli, yangicha dunyoqarash va mustaqil fikrli mutaxassislar tayyorlash uchun ko‘pgina imkoniyatlar yaratilmoqda. Bugungi tez o‘zgaruvchan iqtisodiy, ijtimoiy va ma’naviy hayot talaba yoshlar dunyoqarashini shakllantirishda yangi pedagogik interfaol metodlardan keng foydalanishni taqozo qiladi. An’anaviy mashg‘ulotlar olib borish asta-sekin o‘z o‘rnini intensiv va interfaol metodlarga, noan’anaviy dars o‘tish usullariga bo‘shatib bermoqda. Bugungi kunda o‘qitishda innovatsion texnologiyalar va axborot texnologiyalarining qo‘llanilishi ta’lim oluvchilarni o‘quv jarayoniga faol jalb etish imkonini bermoqda.
Zamonaviy dunyoda ta'lim shaxslar, jamiyatlar va iqtisodiyotlarni shakllantirishda hal qiluvchi rol o'ynaydi. 21-asrning murakkab tomonlarini kezar ekanmiz, taʼlimning ahamiyati yanada kuchaydi.

Zamonaviy landshaftda ta'lim an'anaviy sinf muhitidan tashqariga chiqadi. Texnologik taraqqiyot bilimlarni olish va almashish usullarini inqilob qildi. Onlayn platformalar, elektron taʼlim modullari va raqamli resurslar taʼlimga kirishni demokratlashtirdi, geografik toʻsiqlarni yoʻq qildi va umrbod taʼlim olish imkoniyatini yaratdi.

Bundan tashqari, ta'limga yaxlit yondashuvga e'tibor qaratildi. Bu nafaqat ma'lumot olish, balki tanqidiy fikrlash, ijodkorlik va muammolarni hal qilish ko'nikmalarini rivojlantirishdir. Zamonaviy ta’lim globallashgan dunyoning o‘zgaruvchan talablariga moslasha oladigan har tomonlama barkamol shaxslarni tarbiyalash muhimligini tan oladi.

Hamkorlik va o'zaro bog'liqlik zamonaviy ta'lim paradigmasidagi asosiy mavzulardir. Talabalar hamkorlikdagi loyihalar, madaniy almashinuvlar va fanlararo tadqiqotlar bilan shug'ullanishga rag'batlantiriladi, bu ularni chegaralar tobora g'ovak bo'lib borayotgan dunyoga tayyorlaydi va turli istiqbollar bebahodir.

Bundan tashqari, zamonaviy davrda ta'lim milliy chegaralardan tashqariga chiqadi. Globallashuv dunyoni yanada o‘zaro bog‘lab qo‘ydi va ta’lim madaniyatlar o‘rtasida ko‘prik vazifasini o‘taydi. Tadqiqotlardagi xalqaro hamkorlik, talabalar almashinuvi dasturlari va global tashabbuslar boy ta'lim tajribasiga hissa qo'shadi.

Pedagoglarning roli zamonaviy o'quvchining talablarini qondirish uchun rivojlandi. O'qituvchilar shunchaki ma'lumot tarqatuvchilar emas; ular qiziquvchanlikni rag'batlantiradigan va umrbod ta'lim asosiy qadriyat sifatida singdiriladigan muhitni yaratib beruvchi yordamchi, murabbiy va yo'l-yo'riqdir.

Biroq, qiyinchiliklar davom etmoqda. Sifatli ta'lim olishdagi nomutanosiblik global muammo bo'lib qolmoqda. Ushbu tengsizliklarni bartaraf etish ijobiy o'zgarishlar uchun kuch sifatida ta'limning to'liq salohiyatidan foydalanish uchun juda muhimdir. Bundan tashqari, o'quv dasturlarini texnologik taraqqiyot va ijtimoiy siljishlarga moslashish uchun o'qituvchilar va siyosatchilar hal qilishlari kerak bo'lgan doimiy muammodir.

Xulosa qilib aytadigan bo'lsak, zamonaviy dunyoda ta'lim bilimlarni uzatishdan tashqarida bo'lgan ko'p qirrali va dinamik kuchdir. Bu odamlarni xabardor, moslashuvchan va global ongli fuqarolarga aylantiradi. 21-asrning imkoniyatlari va muammolariga qarshi turibmiz, barqaror va ilg‘or kelajak qurish uchun mustahkam va inklyuziv ta’lim tizimi muhim ahamiyatga ega.