Referat bajardi: Gaziyeva Iroda Qabul qiluvchi: L. E. Bobomurodova Samarqand 2023 yil

Kreativlik - bu shaxsning individual xususiyati bo`lib, madaniy

1. Kreativlik - bu shaxsning individual xususiyati bo`lib, madaniy

vositalarni shaxsiy tushunchalaridan kelib chiqqan holda qo`llashi va

rivojlantirishidir.

2. Kreativlik psixologik nuqtayi nazardan tahlil etilgan va bugungi kunda

pedagogik nuqtayi nazardan tadqiq etishni talab etayotgan muhim pedagogik

muammodir.

1. Kreativlik – bu o`qituvchilarni innovatorlikka undovchi pedagogik

kategoriya hisoblanadi.

2. Kreativlik o`qituvchining kasbiy va shaxsiy sifatining integratsiyasidir.

Chunki o`qituvchi tabiatan qiziquvchan, intiluvchan bo`lmas ekan, bunday o`qituvchihech qachon ijodkorlikni namoyon eta olmaydi.

3. Kreativlik o`qituvchilarda o`z-o`zidan payda bo`ladigan sifat emas, u

o`qituvchining yangiliklarga intilishi, yangiliklarni o`zlashtirish va o`zining

pedagogik faoliyatida qo`llay olish jarayonlarida duch keladigan qiyinchiliklarni yenga olishi, innovatsion yangiliklarni o`z faoliyatida faol, ijodkorona foydalana olish va o`z mualliflik g`oyalariga, echimlarni (evristik) topa olishi bilan bog`liqdir.

4. O`qituvchining kreativligining shakllanishi «ehtiyojlar, yo`nalishlar va

«Men» kontseptsiya»laridan kelib chiqadi.

Kreativlikning darajasini aniqlash qo`yidagilar bilan belgilanadi:

- shaxsiy ma`noning rivojlanish darajasi;

- verballi belgilar sistemasini yaratish

5. Ta`lim olish kengligi ikkinchi semiotik tizimni tashkil etadi. Uning

kreativlikni rivojlantirishga ta`siri gomomorfizik madaniyat bilan bog`liq.

6. Kreativlik shaxsiy mazmun va unga doir belgilarning ob`ektivligi bilan

belgilanadi.

7. Kreativlikning rivojlanishi uning komponentlerining rivojlanishiga bog`liq.

Bular: shaxsiy mazmun va signifikatsion ko`nikmalar.

8. Kreativlikni tashxis qilish - ijodiy faoliyatning maxsulotining ko`satkichlari

bilan bog`liq.

9. Shu bilan bir qatorda psixolog olimlar tomonidan o`quvchilarning insho

yozishdagi kreativligi psixosemiotik jihatdan tahlil etilgan. Buni biz psixolog olim I.M.Kishtomova tomonidan olib borilgan ilmiy-tatqiqotlarida ko`rishimiz mumkin.

11. Ta`lim olish kengligi. Ta`lim olish kengligining bazasi sifatida madaniyat

hisoblanadi. Uni esa shaxs modellashtiradi. Bazali madaniyatni ta`lim olish

kengligining kreativlilikginig rivojlanish samaradorligi belgilaydi.

12. Ta`lim olish kengligida kreativlilikni rivojlantirishning asosiy pragmatik

tavsifi sifatida dialog xizmat qiladi.

13. Kreativlikning shaxs ma`naviy-axloqiy sifatlari bilan bog`liq jixatlari tahlil

etilgan.

14. Kreativlik mazmunining muammolarini yechib berishga qaratilgan

kontseptual` psixosemiotik yo`nalish ochib berilgan.

Ma’no Shakl kod