Mavzu: Tasviriy ifoda

O‘quvchi va o‘qituvchi orzusi

O‘quvchi va o‘qituvchi orzusi

Uy vazifalari kamdan-kam beriladi. Bolalar dam olishlari kerak. Pedagoglar ularga muzey, o‘rmon yoki suzish havzasiga oilaviy borishni tavsiya qilishadi.
"Doska oldida" o‘qitish usuli qo‘llanmaydi, bolalar materialni so‘zlab berish uchun doska oldiga chaqirilmaydi. O‘qituvchi darsni tashkillaydi, so‘ngra o‘quvchilar orasida yurib, ularga vazifalarni bajarishga yordam beradi va jarayonni nazorat qiladi. O‘qituvchining yordamchisi (assistant teacher) ham xuddi shu ish bilan band bo‘ladi.
O‘quvchi daftarga qalam bilan yozishi va qancha xohlasa, shuncha o‘chirish mumkin. O‘qituvchi ham vazifani qalamda tekshirishi mumkin.

O‘quvchi va o‘qituvchi orzusi

Finlandiya maktablaridagi ta’lim tizimi mana shunday. Ehtimol, u kimgadir noto‘g‘ridek tuyulishi mumkin. Finlar mukammallikka da’vogarlik qilishmaydi va erishilgan yutuqlar bilan cheklanib ham qolishmaydi.
Shunisi quvonarliki, finlarning farzandlari tunda asabiy zo‘riqishdan uyg‘onishmaydi, tezroq katta bo‘lishni ham orzu qilmaydi, ularda maktabga nisbatan nafrat yo‘q, o‘quvchilar navbatdagi imtihonlarga tayyorlanib, o‘zlari va butun oila a’zolarini qiynamaydi. Xotirjam, sermulohaza va baxtli fin bolalari kitoblar mutolaa qilishadi, tarjimasiz (xorijiy tilda) filmlar ko‘rishadi, kompyuterda ishlashadi, rolik va velosipedlarda uchishadi, musiqa va teatr asarlari yaratishadi, qo‘shiq kuylashadi. Ular hayotdan quvonib yashashadi va buning orasida ta’lim olishga ham ulgurishadi.

O‘quvchi va o‘qituvchi orzusi

E’tiboringiz uchun
tashakkur