FəNNİn adi: ana dilinin təDRİSİ metodikasi



Yüklə 0,72 Mb.
səhifə3/68
tarix27.01.2023
ölçüsü0,72 Mb.
#99498
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   68
ANA-DİLNİN-TƏDRİSİ-METODDİKASI-İSMII-K-ƏZİMLİ-Ə.

*-təlim metodları, tədris materiallarının planlaşdırılması kurrikulum təlimində sistematikliyi, elmiliyi, tətbiqetmə və mənimsətmə psixologizmini, pedaqoji proporsiyaları təmin edir;

  • məzmun və struktur simasına görə əhatəli və dinamik xarakter daşıyır;

  • - təlim prosesində “məzmun standartları müəyyənləşdirilərkən fənn üzrə əsas təlim nəticələri olan nitq inkişafı, oxu, yazı, qrammatik anlayışlar üzrə əqli-idraki bacarıqların vəhdətinin məntiqi şəkildə gözlənilməsinə şərait yaranır”(4, səh.122);

Tədris proqramları siniflər üzrə hazırlanmış, I sinifdən başlayaraq, proqram materialları, onlar əsasında hazırlanan dərsliklərdəki mövzular elmi sistematikliyi rəhbər tutub
MÖVZU 2:
ANA DİLİ TƏDRİSİ METODİKASININ MÜXTƏLİF ELM
SAHƏLƏRİ İLƏ ƏLAQƏSİ VƏ FƏAL TƏLİM PRİNSİPLƏRİ
PLAN:
1. Dilçiliklə əlaqəsi;
2. Ədəbiyyatşünaslıqla əlaqəsi;
3. Fəlsəfə ilə əlaqəsi;
4. Tarixlə əlaqəsi;
5. Təbiətşünaslıqla əlaqəsi;
6. Psixologiya ilə əlaqəsi.
6. Pedaqogika ilə əlaqəsi.
7. Ana dili tədrisi metodikasının fəal təlim prinsipləri və onun həyata
keçirilməsi yolları:
ƏDƏBİYYAT:
1. Ana dilinin tədrisi metodikası( Y.Ş.Kərimov). “Nasir”, Bakı, 2003.
2. Ümumi dilçilik (A.Axundov).
3. Ədəbiyyatşünaslığın əsasları (Mir Cəlal, P. Xəlilov). Bakı, 1972.
4. Fəlsəfə. Dərslik.
5. Pedaqogika. Dərslik.
6. Abbasov Ə. Yeni kurikulumların səciyyəvi xüsusiyyətləri.”Kurikulum” jurn., 2008, N-1
7. Nəbiyeva Ş. “Ana dili tədrisinin aktual problemləri” Bakı, ADPU, 2010
8. Rəhimov A. “Ana dilinin tədrisi metodikası” Bakı, Maarif, 1997
9. N.B.Cəfərova.İbtidai siniflərdə Azərbaycan dilinin tədrisi metodikası.I hissə.(Dərslik).Bakı-2016,ADPU-nəş.403s.
.
MÜHAZİRƏNİN MƏTNİ:
Ana dilinin tədris metodikası ayrı-ayrı fənlər, elm sahələri ilə bağlı struktur semantikaya malikdir. Elmi-nəzəri və praktiki-tətbiqi prinsiplərinə görə, ana dilinin tədrisi metodikası öyrətmə, mənimsətmə vəzifələrini də həmin elm sahələrilə bağlı aspektdən yerinə yetirir. Buna nəzərən, ana dilinin tədrisi metodikasının əlaqədar olduğu elm sahələrinə dair elmi-metodoloji, təcrübi və tətbiqi məsələlərə diqqət yetirmək gərəkdir:

Yüklə 0,72 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   68




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə