Əlyazması hüququnda kamal asadpour mahmod oğlu TƏLİMİn səMƏRƏSİNİn yüKSƏLDİLMƏSİNDƏ MÜASİr pedaqoji texnologiyalardan iSTİfadəNİN İmkanlari və yollari e lmi rəhbər

İKT bir sistem kimi təlim prosesinin ehtiyaclarını tam ödəyə bilər".

Beynəlxalq YUNESKO təşkilatının təhsildə yeni şüar “yaşamaq üçün oxumaq, Ömürlük təhsil, hamı üçün təhsil” təlim prosesində İKT-dən istifadənin vacibliyini daha qabarıq nəzərə çarpdırır.

Tədqiqatçıların hesablamalarına görə, Çinin müəllim hazırlayan müəssisə- pərinin 99%-dən çoxu bir növ icbari təhsil kimi pulsuz təlimi həyata keçirdilər. 2000- ipi ildə 18 mindən çox müəllim bu yolla təlim aldı. 1997-ci ildən məktəblərin 76%-i telim prosesində İKT-dən istifadə edir. Avropadakı orta məktəblərin 93%-i, Yaponiyada isə 100%-i internetə qoşulmuş və bu texnologiyadan təlim prosesində istifadə edirlər.

Buna görə də təlim-tərbiyə prosesini daha effektiv etmək, çatışmamazlıqlar və məhdudiyyətləri aradan qaldırmaq və müasir dövrün həyat tərzi ilə uyğunlaşmaq çox vacibdir. Bu, yalnız İT-dən faydalanmaqla mümkündür. Bunun üçün təhsil sistemini, təlim-tərbiyəni və icra olunası işləri də yenidən qurmaq tələb olunur.

Bu gün bütün dünyada, İT-dən istifadə yolunda müxtəlif proqramlaşdırmalar həyata keçirilir. Bunlar aşağıdakılardan ibarətdir: kompüterə, internetə, WEB-lərə asaslanan təhsil, elektronik təhsil, virtual təhsil və s.

Bütün bunlar pedaqoji və İT-nin təhsil sahəsinə daxil olması və nüfiız et­məsinin əlamətləridir. Bu, təhsildə olan gərginliyin aradan qaldırılmasına və hamının bərabər təhsil almasına, İT-dən bəhrələnməyə, öz imkanları çərçivəsində inkişaf stməyə şərait yaradır.

Texnologiyanın dəyişdirilməsi və qloballaşdın İması yeni qlobal iqtisadiyyatın yaradılması ilə nəticələnən bir prosesdir. Bu yeni qlobal iqtisadiyytın yanacağı, ener- lisi informasiya İlə təmin olunur, bilik vasitəsi ilə hərəkətə gətirilir və idarə olunur. Ənənəvi təlim metodları düzgün və gündəlik informasiyanın sürətlə əldə olunmasını əmin edə bilmədiyindən elə bir təlim metodunu seçmək lazımdır ki, həmişə, hər yerdə və bütün Ömür boyu hamı üçün əl çatan təhsil almaq mümkün olsun.

Pedaqoji və İT müasir İnkişafa və fəallığa aparan, günün tələblərinə cavab ve­rən təhsil əldə etməyə kömək edər, təhsil müəssisələri ilə əmək müəssisələri arasında günbəgün artan rəqəmsal əlaqəni möhkəmləndirə və təhsilin keyfiyyətini artıra bilər. Aparılmış araşdırmalar göstərir ki, İT-dən münasib bir şəkildə İstifadə XXI əsrin təhsil sistemində əsaslı islahatların aparılmasına ciddi təsir göstərəcəkdir.

Cenevrədə keçirilən İnformasiya cəmiyyəti rəhbərlərinin qəbul olunmuş proqramlaşdırmaya əsasən 2010-cu ilə kimi orta məktəblərdə İT-nin inkişafı və 2015- cİ ilə kimi isə bütün məktəblərdə İT-nİn tətbiq olunması nəzərdə tutulur.